Жерелина Светлана Дмитриевна

О себе

Окончила Борисоглебский педагогический институт по специальности учитель математики и физики. C 1988 по 1998 годы работала в средней школе №10 города Борисоглебск; с1998 по 2002 год работала в школе при Посольстве РФ в Индонезии  учителем математики в средней и старшей школы;   в АНО СОШ «Учебный центр «Перспектива» работаю с 2003 года по настоящее время, в должности учителя математики и завуча по УВР с перерывом в два года (с 2006 по 2008 годы работала в школе при Посольстве РФ в Великобритании). Работаю по государственным программам, стремлюсь видеть свою деятельность со стороны, объективно и беспристрастно оцениваю и анализирую ее, выделяя слабые и сильные стороны. Сознательно намечаю программу самосовершенствования, ее цели и задачи.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве любимыми авторами были: Александр Дюма, Морис Дрюон. Приключения завораживали и захватывали. 

Мои достижения

            В 2008-2009 учебном году я  успешно работала над темой «Поиск нетрадиционных форм преподавания, стимулирующих познавательную деятельность учащихся». Обобщив свою работу по этой теме, представил а ее своим коллегам  на августовском окружном семинаре. Обобщением опыта работы стали публикации: «Проектная деятельность в предпрофильной подготовке школьников» публикации в журнале «Профессиональное образование», ИОСО РАО, 2009 г., «Педагогические и методические приемы повышения познавательной компетентности учащихся на уроках математики» сборник «Интеллект и творчество», УЦ «Перспектива» 2013 г.

В своей работе постоянно способствую поиску, отбору и творческому развитию одаренных детей. Мои ученики неоднократно принимали  участие в олимпиадах и конкурсах, организованных при МГУ им.М.В.Ломоносова.  Постоянно повышаю свою квалификацию: в 2012 году по теме «Использование новых педагогических технологий в области изучения естественных дисциплин» (Учебный центр «Перспектива»), в 2013 по теме «Уравнения неравенства в школьном курсе математики » (Педагогический университет «Первое сентября»). В 2014 году «Юридические, психологические и организационные аспекты ФГОС для начальной, основной и старшей школы, дополнительного образования и кружковой деятельности»

Изучение специфики образовательной деятельности частных школ помогло понять, что педагогических знаний не хватает для изучения данной темы, и я поступила в аспирантуру социологии РАН. Успешно сдала кандидатские экзамены и продолжаю заниматься исследованием частных школ. Написала три статьи по своим исследованиям.

Награждена  грамотой Министерства Образования РФ. Имею множество благодарностей за добросовестный труд и достигнутые успехи своих учеников.