Жилкина Валентина Григорьевна

О себе

Родилась в семье педагогов. Закончила Оренбургский государственный педагогический институт по специальности география и биология.

Моя педагогическая деятельность началась в средней школе, где я учила детей географии. Затем преподавала в педагогическом институте экономику мира и увлекалась экологией. Имею 8 опубликованных научных статей по экологии и методике преподавания экономической географии.

Последние 12 лет работаю воспитателем детского сада в городе Троицке. Выпустила уже 4 группы. В данный момент воспитываю трёхлетних малышей. 

В своей педагогической работе стараюсь быть примером не только для своих малышей, но и для их родителей, с удовольствием передаю свои знания коллегам и учусь у них. Выступаю с сообщениями на педсоветах, провожу беседы и консультации для родителей. Посещаю заседания городских методических объединений, периодически занимаюсь на курсах повышения квалификации. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги о путешествиях и научная фантастика.

Мои достижения

Педагог высшей категории

Научные публикации:

1. Экологизация практических работ учащихся на местности. Материалы 16 итоговой преподавательской и 33 студенческой научно-практической конференции. - Оренбург, 1992

2. Экологическая экскурсия при изучении географии Оренбургской области. Оренбургская область: география и экология. Методика их преподавания (материалы научно-методической конференции). - Оренбург, 1993

3. Спецкурс "Экология человека и природы". Материалы XVII преподавательской и XXXV студенческой научно-практической конференции "Личность и окружающая среда в современном мире" (естественно-научные секции). - Оренбург, 1993

Моё портфолио

Главным в своей работе педагога я считаю воспитание гармонически развитой личности. Это подразумевает, в частности, воспитание в ребёнке доброты. Ребёнок не рождается злым или добрым, тихим или агрессивным - такими делаем их мы с вами, такими они становятся глядя на нас. Мы должны оградить детский хрупкий организм, детскую психику от жизненных невзгод. Процесс воспитания требует огромного терпения, это процесс долгий, а не от случая к случаю. Воспитание идёт постоянно - не только своими словами, но и своими поступками и делами мы строим личность. Поэтому, прежде всего, нужно взглянуть на себя, проанализировать своё поведение. В нашей жизни, заполненной проблемами, нужно давать ребёнку больше положительных эмоций, которые снимают стресс, делают детскую душу добрее. Существует древнее изречение: "Прекрасное пробуждает доброе". Поэтому необходимо в ребёнке воспитывать чувство прекрасного, а также чувство сострадания, сопереживания. С этой задачей лучше всего справится природа.