Жусупова Гульнара Батырхановна

Здравствуйте, меня ховут Жусупова Гульнара здесь я буду выкладывать свои методические разработки и делиться педагогическим опытом.

О себе

В период своей работы в дошкольном учреждении зарекомендовала себя как методически грамотный, профессионально творческий педагог, добросовестно и ответственно относящийся к своей работе.

Педагогическая грамотность обеспечивает педагогу высокий уровень профессиональной компетентности, способствует реализации современных требований к организации образовательного процесса, направленного на развитие личности ребенка, его самостоятельности и инициативности. Это позволяет добиваться высоких и устойчивых результатов развития воспитанников.

На протяжении ряда лет профессиональный интерес воспитателя воплощается в инновационной разработке, посвященной развитию мыслительной деятельности детей.

Показателями эффективности профессиональной деятельности воспитателя являются результаты диагностики по овладению детьми программными задачами.

Воспитанники педагога являются участниками творческих, интеллектуальных конкурсов различного уровня, за что неоднократно награждались грамотами и дипломами: {перечислить грамоты, дипломы, названия конкурсов}.

Участие в инновационной деятельности и полученные результаты позволяют педагогу выступать с обобщением своего опыта на разных уровнях.

Была объявлена благодарность Всероссийского сетевого издания для педагогов и родителей за активное участие в развитии дошкольной педагогики.  Родители воспитанников принимают активное участие в жизни детского сада и группы.

Благодаря тесно налаженному сотрудничеству с родителями и активной позиции самого педагога группа неоднократно награждалась почетным званием "Лучшая группа детского сада".

Воспитатель на протяжении ряда лет является наставником молодых педагогов детского сада и студентов. Она всегда охотно делится своим опытом с молодыми коллегами.  

Педагог постоянно стремится к самосовершенствованию. Прошла курсы повышения квалификации.

Педагога отличает инициативность, творческий подход к улучшению существующего положения дел, способность предлагать новые конструктивные идеи.

За вклад в развитие учреждения и достижения в образовательной, инновационной и общественной деятельности неоднократно награждалась грамотой администрацией детского сада "Лучший воспитатель детского сада" и Управлением дошкольными образовательными учреждениями.

Помимо высокого профессионального мастерства педагога выделяют такие личностные качества, как целеустремленность, добросовестность, трудолюбие и ответственность. По отношению к коллегам, проявляет большое уважение, умеет убеждать и отстаивать свою точку зрения. 

В период своей работы в дошкольном учреждении зарекомендовала себя как методически грамотный, профессионально творческий педагог, добросовестно и ответственно относящийся к своей работе.

Педагогическая грамотность обеспечивает педагогу высокий уровень профессиональной компетентности, способствует реализации современных требований к организации образовательного процесса, направленного на развитие личности ребенка, его самостоятельности и инициативности. Это позволяет добиваться высоких и устойчивых результатов развития воспитанников.

На протяжении ряда лет профессиональный интерес воспитателя воплощается в инновационной разработке, посвященной развитию мыслительной деятельности детей.

Показателями эффективности профессиональной деятельности воспитателя являются результаты диагностики по овладению детьми программными задачами.

Воспитанники педагога являются участниками творческих, интеллектуальных конкурсов различного уровня, за что неоднократно награждались грамотами и дипломами: {перечислить грамоты, дипломы, названия конкурсов}.

Участие в инновационной деятельности и полученные результаты позволяют педагогу выступать с обобщением своего опыта на разных уровнях.

Была объявлена благодарность Всероссийского сетевого издания для педагогов и родителей за активное участие в развитии дошкольной педагогики.  Родители воспитанников принимают активное участие в жизни детского сада и группы.

Благодаря тесно налаженному сотрудничеству с родителями и активной позиции самого педагога группа неоднократно награждалась почетным званием "Лучшая группа детского сада".

Воспитатель на протяжении ряда лет является наставником молодых педагогов детского сада и студентов. Она всегда охотно делится своим опытом с молодыми коллегами.  

Педагог постоянно стремится к самосовершенствованию. Прошла курсы повышения квалификации.

Педагога отличает инициативность, творческий подход к улучшению существующего положения дел, способность предлагать новые конструктивные идеи.

За вклад в развитие учреждения и достижения в образовательной, инновационной и общественной деятельности неоднократно награждалась грамотой администрацией детского сада "Лучший воспитатель детского сада" и Управлением дошкольными образовательными учреждениями.

Помимо высокого профессионального мастерства педагога выделяют такие личностные качества, как целеустремленность, добросовестность, трудолюбие и ответственность. По отношению к коллегам, проявляет большое уважение, умеет убеждать и отстаивать свою точку зрения. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Джек Лондон "Белый клык"

Крапивин, Дюма

Мой взгляд на мир

Я уверен, что хорошего педагога можно определить по глазам - они всегда горят. Это не пожар, а иногда даже едва заметный блеск. Но именно в глазах, во взгляде отражается желание работать. Можно ничего не говорить, не рассказывать, не писать в блогах и на страницах в ФБ, не зазывать и не мотивировать, не выкладываться на утренниках - все видно по глазам. Во взгляде читается многое - умиление, счастье, восторг, равнодушие, усталость, безразличие, удовлетворение, надежда, удивление и многое другое. Я каждое утро с интересом заглядываю в глаза воспитателям своего ребенка и смотрю, что в них отражается сегодня. Я радуюсь, когда они наполнены теплотой, спокойствием, радостью от встречи и переживаю, когда в них видна озабоченность, усталость или страх, понимая, что все это в какой-то степени отразится на ребенке. Иногда горечь в глазах мимолетна и зависит от конкретного момента, но иногда этот состояние становится хроническим. Бумажная волокита, проблемы дома, требования начальства, куча обязанностей, выяснение отношений с родителями, высокая ответственность могут вывести педагога из себя, съесть половину запасов его энергии, обезоружить, расстроить, подавить. В этих ситуациях ребенок выступает противоядием от отравления и помогает вернуться в ресурсное состояние. Но иногда, пройдя точку невозврата и перестав реагировать на детские улыбки, шутки, восхищаться их непосредственностью и погрузившись с головой в рутинные дела, педагогу уже не помочь. Взгляд становится тусклым, и как бы педагог не старался продемонстрировать свое «хорошее» настроение и заинтересованность, глаза выдают его смирение. Мне бы хотелось, чтобы в садах и школах работали люди только с искрящимися от радости глазами, искренне любящие детей и радующиеся им. Не знаю, под силу ли государственной системе создать плантации радостных глаз, но я, как родитель, точно смогу внести свой вклад. Достаточно лишь каждое утро говорить воспитателям что-то хорошее, благодарить их за работу, наполняя позитивной энергией и добрыми словами их внутренний мир. И они, и дети станут от этого немного счастливее.

Моё портфолио

Портфолио воспитателя Жусуповой Гульнары.