Зиганшина Лена Александровна

Педагогика-не наука, а икусство, писал К.Ушинский. Обучая детей татарскому языку и литературе  встает задача обучения русскоязычных детей языку и самое главное- воспитание всесторонне развитой личности, которая знает свое прошлое, культуру  и наследие. Знакомство учащихся с народным творчеством, с одной стороны, является объектом заинтересованности, то с другой стороны, через изучение народного творчества ведется большая воспитательная работа, которая опирается на народную мудрость накопленную годами, формирующая цели и задачи обучения.
На первый взгляд, народная педагогика в воспитании и обучении хоть и не новая тема, но она актуальна по сегодняшний день.
  
В младших классах на уроках  дети знакомятся с народными сказками, изучают песни. Используются загадки, пословицы и поговорки, скороговорки. Читают и инсценируют сказки.
В средних и старших классах обращаю внимание на формирование у школьников представления о Татарстане как неразрывной части единой России, на формирование гражданских, патриотических чувств, сопричастности к культурным особенностям, традициям народа.
Я в своей повседневной работе, всегда обращаюсь к народной педагогике. Ни один урок не проходит без использования песен, загадок, пословиц и поговорок, игр. Учащимся это очень нравится, они начинают проявлять интерес к предмету, в том числе, к татарскому языку в целом.
В школе уже вошло в традицию проведение такого праздника, как «Сабантуй» . В этом году проводили “Каз өмәсе”, “Нәүрүз”, “Аулак өй”. Детям очень нравятся такие праздники. Они с удовольствием готовятся и принимают в них участие . Эта форма работы развивает их речь и обогащает словарный запас, улучшается техника чтения на татарском языке.
Таким образом, народная педагогика, передаваемая из поколения в поколение, имеет огромное значение и выполняет незаменимую роль в воспитании и обучении подрастающего поколения. Поэтому нельзя оставаться равнодушным  к народному творчеству. Если с малых лет петь колыбельные песни, рассказывать сказки, знакомить с загадками,  пословицами и поговорками, у детей обязательно будет обогащаться словарный запас, расти самосознание и разум.
Если мы хотим воспитать всесторонне развитую личность, то будущее поколение наше должно помнить ценности и достояние своего народа, своих предков. Только тогда мы добьемся поставленной цели.
 

О себе

Я - Лена Александровна- учитель татарского языка и литературы специальной(коррекционной)школы-интернат 8 вида. Работаю в этой школе с 2006 г., а до этого преподавала в начальной школе Кляушского лесничества. Работу свою люблю, потому что  у нас дружный коллектив, особенные хорошие дети. Живу в прекрасном городе Мамадыш.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каюма Насыйри и Хасана Туфана

Мой взгляд на мир

Как хорошо на свете жить.

Моё портфолио

Обучая детей татарскому языку и литературе  встает задача обучения русскоязычных детей языку и самое главное- воспитание всесторонне развитой личности, которая знает свое прошлое, культуру  и наследие. Знакомство учащихся с народным творчеством, с одной стороны, является объектом заинтересованности, то с другой стороны, через изучение народного творчества ведется большая воспитательная работа, которая опирается на народную мудрость накопленную годами, формирующая цели и задачи обучения.

На первый взгляд, народная педагогика в воспитании и обучении хоть и не новая тема, но она актуальна по сегодняшний день.

В младших классах на уроках  дети знакомятся с народными сказками, изучают песни. Используются загадки, пословицы и поговорки, скороговорки. Читают и инсценируют сказки.

В средних и старших классах обращаю внимание на формирование у школьников представления о Татарстане как неразрывной части единой России, на формирование гражданских, патриотических чувств, сопричастности к культурным особенностям, традициям народа. Я в своей повседневной работе, всегда обращаю к народной педагогике. Ни один урок не проходит без использования песен, загадок, пословиц и поговорок, игр. Учащимся это очень нравится, они начинают проявлять интерес к предмету, в том числе, к татарскому языку в целом.

В школе уже вошло в традицию проведение такого праздника, как «Сабантуй» . В этом году проводили “Каз өмәсе”, “Нәүрүз”, “Аулак өй”. Детям очень нравятся такие праздники. Они с удовольствием готовятся и принимают в них участие . Эта форма работы развивает их речь и обогащает словарный запас, улучшается техника чтения на татарском языке.

Таким образом, народная педагогика, передаваемая из поколения в поколение, имеет огромное значение и выполняет незаменимую роль в воспитании и обучении подрастающего поколения. Поэтому нельзя оставаться равнодушным  к народному творчеству. Если с малых лет петь колыбельные песни, рассказывать сказки, знакомить с загадками,  пословицами и поговорками, у детей обязательно будет обогащаться словарный запас, расти самосознание и разум.

Если мы хотим воспитать всесторонне развитую личность, то будущее поколение наше должно помнить ценности и достояние своего народа, своих предков. Только тогда мы добьемся поставленной цели.