Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?

А. С. Макаренко

О себе

Я, Зиновина Елена Владимировна, 1973 года рождения.Проживаю в городе Вязники Владимирской области.

Закончила Муромский педагогический колледж по специальности "Воспитатель".

Стаж педагогической работы - 11 лет, в данной должности и в данном учреждении - 8 лет.

В 2015 году мне присвоили первую квалификационную категорию по должности "Воспитатель", которая в 2020 году была успешно подтверждена.

В своей работе руководствуюсь нормативно-правовыми документами РФ с учетом возрастных особенностей детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература

Мой взгляд на мир

Картина мира у каждого своя, одни хотят видеть ее в черном цвете, другие - в белом.

Мои достижения

Награждена благодарностью на уровне ДОУ "За добросовестный труд и достигнутые успехи в воспитании подрастающего поколения".

Моё портфолио

Я работаю по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, основные задачи которой: 

• способствовать развитию познавательной активности, любознательности;
• способствовать развитию стремления к самостоятельному познанию и размышлению;
• способствовать развитию умственных способностей в наиболее близких и естественных для ребенка-дошкольника видах деятельности: игре, общении со взрослыми и сверстниками, труде.

Благодаря этим видам деятельности у дошкольников проявляется способность к логическому мышлению и самоконтролю, развиваются творческие способности и воображение, что составляет важнейшую базу для начала систематического обучения.

Целью моей педагогической деятельности является создание благоприятных условий, направленных на развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому.

При организации воспитательно-образовательного процесса обращаю внимание на интересы детей, их предпочтения. Создаю благоприятные условия для взаимодействия детей друг с другом и для игровой деятельности, стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Постоянно обновляю и дополняю предметно-развивающую среду группы в зависимости от годовых задач детского сада и интересов детей.