Зубринова Елена Александровна

Быть учителем - самая благородная миссия на Земле:

учитель своими руками творит характер ,индивидуальность,

личность ребенка, творит его Будущее и, в конечном счете,

Будущее планеты.

О себе

Ф.И.О. Зубринова Елена Александровна

Дата рождения: 5 сентября

Место рождения: пгт.Суземка , Брянской обл.

Место работы: ГБОУ "Севская школа - интернат VIII вида" 

Образование 

Уровень образования: высшее

 Учебное заведение: Брянский Государственный педагогический университет им.академика П.И. Петровского

Факультет: «Педагогика и методика начального воспитания»

Год окончания: 2010г

Стаж работы:

Общий стаж: с 1994 г

Педагогический стаж: 1 1лет

Должность:воспитатель*, учитель начальных классов

Категория: первая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Классика, фантастика, научно - популярная литература.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Всё ещё впереди!

Моё портфолио

Цель моей педагогической деятельности - воспитание самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни,создание условий для развития гармоничной, нравственно-совершенной, социально-активной и саморазвивающейся личности.

• Преподавание веду на основе государственных программ и стандартов образования. УМК "Школа России".
• Обучение провожу через систему специализированных заданий, при использование различных педагогических приемов: активное слушание, мозговой штурм, метод ассоциаций, прогнозов, проблемных ситуаций, использование ИКТ. Развитию логического мышления способствует исследовательская деятельность, применяемая на уроках и внеурочной деятельности.
• Применяю : КСО(коллективный способ обучения) или групповую работу, игровые технологии, метод проектов, т.к, именно они позволяют уч-ку проявить творческую самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности.Технологии проектного и исследовательского обучения вызывают необходимость взаимодействия учащихся в ходе решения учебных проблем, следовательно способствует формированию коммуникативных качеств личности. Диалоговая технология активизирует процесс обучения, развивает коммуникативные способности: умение мыслить, рассуждать и отстаивать свою точку зрения; организует групповую деятельность, коллективный поиск решений, учит пользоваться различными источниками информации.