Осинцева Зульфия Маратовна

Я работаю с детьми младшего школьного возраста.  Мой стаж работы в образовании 18 лет. , Награждена Почетной Грамотой Министерства образования Республики Башкортостан.  Трудолюбие, стремление к познанию всего нового, а главное – любовь к детям заложено у меня с детства. Желание стать учителем было моей мечтой. Творческий подход к своей профессиональной деятельности позволяет мне развивать в детях креативность мышления, расширять их кругозор, воспитывать такие качества как ответственность, взаимовыручка, доброжелательность.

     В статье о своей работе с детьми, я рассказала о том, как я воспитываю в детях  интерес к истории своего края, своей семьи, любовь к своей родине, заботу о животных. А также я предлагаю программу по воспитательной работе, которая способствует раскрытию и реализации творческого потенциала ребенка.

 Данная статья будет интересна учителям начальных классов.

О себе

     Я работаю с детьми младшего школьного возраста.  Мой стаж работы в образовании 18 лет. , Награждена Почетной Грамотой Министерства образования Республики Башкортостан.  Трудолюбие, стремление к познанию всего нового, а главное – любовь к детям заложено у меня с детства. Желание стать учителем было моей мечтой. Творческий подход к своей профессиональной деятельности позволяет мне развивать в детях креативность мышления, расширять их кругозор, воспитывать такие качества как ответственность, взаимовыручка, доброжелательность.

37 лет, замужем, воспитываю четверых детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

 В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает во взрослую жизнь гуманным, милосердным ко всем окружающим. Я учу своих детей жить без насилия, без страха, стремиться строить отношения с людьми по законам гуманизма, относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток.Современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными, контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. Сегодня как никогда актуален лозунг: школе требуется личность!

    Полноценное преподавание в школе может происходить только в условиях актуализации личностного начала ученика и учителя, в процессе их диалога, основанного на любви и к предмету, и друг к другу.