Звягина Ольга Александровна

О себе

Общие сведения

Фамилия, имя, отчество: Звягина Ольга Александровна

Дата рождения: 28 декабря 1987 года

Образовательное учреждение: Муниципальное дошкольное       образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 30» структурное подразделение «Детский сад №84 «АБВГДейка» г. Северодвинск.

Должность: воспитатель                         

Образование: высшее профессиональное

В 2010 году  окончила  «Поморский                       государственный  университет  имени М.В.Ломоносова» (г. Архангельск, очная  форма  обучения) по специальности «Биология», квалификация «биолог»,  специализация «Физиология  человека» (диплом с  отличием ВСА 0939469 от 14 июня

2010 года, регистрационный № 114/9).

Сведения о повышении квалификации:

5. 8.04-18.04.2013 г. прошла краткосрочное обучение в ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова» по программе «Практика работы в ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной образовательной программы дошкольного  образования»  в  объёме  72  часов.
5. 16.03-30.04.2015 г. прошла краткосрочное обучение в Архангельском областном институте открытого образования по теме «Изучаем ФГОС нового поколения» по направлению «ФГОС ДО» (дистанционная школа) в объёме 72 часов.

Стаж: общий трудовой стаж  4 года 10 месяцев, стаж педагогической работы 4 года 10 месяцев, в должности воспитателя 4 года 10 месяцев, в данном учреждении – 11 месяцев.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С детства я люблю книги. Но наибольшее впечатление на меня произвела книга Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц". Эта книга о том, что дети и взрослые - с разных планет, но все взрослые когда-то были детьми..

Мой взгляд на мир

Наш мир - прекрасен и удивителен. Нужно радоваться каждому дню и быть благодарным Вселенной за её дары.

Мои достижения

Моё портфолио

Педагогическое эссе

«Что значит для меня быть воспитателем?»

Так получилось, что по образованию я не дошкольный педагог. Но  по своему призванию я – воспитатель!  Для того чтобы понять это, мне потребовалось время. Сейчас я счастлива, счастлива от того, что нашла себя..

Я всегда с любовью вспоминаю своих воспитателей – Татьяну  Геннадьевну и Татьяну Григорьевну.  Всегда с улыбкой на лице, добрые, отзывчивые. Они вложили в нас столько любви и заботы! И за это я им очень благодарна! Думаю, бессознательно я копирую их и хочу стать таким же достойным примером  для своих воспитанников.

Какими же качествами должен обладать воспитатель? На мой взгляд, - высокими моральными ценностями, глубокими знаниями, культурой, уважением и любовью к людям. А самое главное быть не просто педагогом, который воспитывает и обучает, а прежде всего другом для своих воспитанников. Доверие детей для меня поистине бесценно.

Дети такие разные, и к каждому нужно подобрать «свой  ключик», найти индивидуальный подход. Важно не пытаться переделывать и перевоспитывать ребёнка, а понять и принять его таким, какой он есть; развить, обогатить личность ребенка знаниями, умениями, жизненным опытом, воспитывать положительные эмоции. Это не всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам воспитанников.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение. Необходимо постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.

Что значит для меня быть воспитателем? Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности. Словом, уважать право ребенка  быть самим собой.

Приводя утром детей в детский сад, родители доверяют нам самое ценное – детей, поэтому быть воспитателем – огромная ответственность. Такой труд по плечу не каждому, а лишь тому, кто искренне любит своё дело, детей, сам горит и умеет зажечь других.

Я всегда стремлюсь сделать день, проведенный детьми в детском саду игрой, сказкой, стремлюсь показать, что добро всегда побеждает зло. Мне очень хочется стать для своих воспитанников другом, партнером, фантазером, волшебником; помочь открыть удивительный мир и то чудесное, что было им неизвестно; научить слышать удивительное разнообразие мира, сохранить в душе радость счастливого детства на всю жизнь. Каждый день слышать детский смех, видеть пытливые глаза, чувствовать тепло детских рук.

Дети – лучшие индикаторы моей деятельности.  Если я вижу, как ребёнок с улыбкой спешит в сад, общается со сверстниками, с интересом познаёт всё новое, – значит мне удалось создать  нужную атмосферу любви, радости и добра, сделать их жизнь интересней и содержательней.

Педагогическое эссе

«Что значит для меня быть воспитателем?»

Моё педагогическое кредо:

«Чтобы дети тебя любили и понимали,

надо в душе самому быть ребёнком»

Так получилось, что по образованию я не дошкольный педагог. Но  по своему призванию я – воспитатель!  Для того чтобы понять это, мне потребовалось время. Сейчас я счастлива, счастлива от того, что нашла себя..

Я всегда с любовью вспоминаю своих воспитателей – Татьяну  Геннадьевну и Татьяну Григорьевну.  Всегда с улыбкой на лице, добрые, отзывчивые. Они вложили в нас столько любви и заботы! И за это я им очень благодарна! Думаю, бессознательно я копирую их и хочу стать таким же достойным примером  для своих воспитанников.

Какими же качествами должен обладать воспитатель? На мой взгляд, - высокими моральными ценностями, глубокими знаниями, культурой, уважением и любовью к людям. А самое главное быть не просто педагогом, который воспитывает и обучает, а прежде всего другом для своих воспитанников. Доверие детей для меня поистине бесценно.

Дети такие разные, и к каждому нужно подобрать «свой  ключик», найти индивидуальный подход. Важно не пытаться переделывать и перевоспитывать ребёнка, а понять и принять его таким, какой он есть; развить, обогатить личность ребенка знаниями, умениями, жизненным опытом, воспитывать положительные эмоции. Это не всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам воспитанников.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение. Необходимо постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.

Что значит для меня быть воспитателем? Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности. Словом, уважать право ребенка  быть самим собой.

Приводя утром детей в детский сад, родители доверяют нам самое ценное – детей, поэтому быть воспитателем – огромная ответственность. Такой труд по плечу не каждому, а лишь тому, кто искренне любит своё дело, детей, сам горит и умеет зажечь других.

Я всегда стремлюсь сделать день, проведенный детьми в детском саду игрой, сказкой, стремлюсь показать, что добро всегда побеждает зло. Мне очень хочется стать для своих воспитанников другом, партнером, фантазером, волшебником; помочь открыть удивительный мир и то чудесное, что было им неизвестно; научить слышать удивительное разнообразие мира, сохранить в душе радость счастливого детства на всю жизнь. Каждый день слышать детский смех, видеть пытливые глаза, чувствовать тепло детских рук.

Дети – лучшие индикаторы моей деятельности.  Если я вижу, как ребёнок с улыбкой спешит в сад, общается со сверстниками, с интересом познаёт всё новое, – значит мне удалось создать  нужную атмосферу любви, радости и добра, сделать их жизнь интересней и содержательней.

Портфолио: