Черкашина Оксана Николаевна

"...без педагогической игры на уроке невозможно увлечь учеников в мир учеников в мир знаний и нравственных переживаний, сделать их активными участниками и творцами урока"

О себе

Здравствуйте, уважаемые посетители сайта!
Приветствую вас у себя на страничке!

Здесь я поделюсь с вами полезным опытом и не только…

Почему я выбрала профессию педагога?.. Может, мало кто поверит в факт озарения, когда однажды в детстве, играя с куклами, я ощутила себя воспитателем или, точнее, будущим педагогом.

Кто из нас в жизни не прикасался к «ремеслу» ? Пока мы находимся в колыбели, то выступаем в роли воспитуемого, на нас обрушивается весь поток педагогических средств, весь культурно-исторический запас. Но как только в руки нам попадает кукла или плюшевый мишка, мы уже на них начинаем упражнять свои воспитательные способности.

Далее, педагогические изыскания продолжаются на братьях и сестрах, друзьях, женах и мужьях, в крайнем случае, на кошках и собаках. Каждый обязательно найдет возможность апробировать свои таланты в деле воспитания и дать «полезный» совет друзьям и близким.

Достичь высокого уровня мастерства можно, если ты в душе творец, способный наслаждаться не только результатом, но и самим процессом создания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Фрейд З. Психология отношений.

Берн Э. Игры, в которые играют люди.

Берн Э. Люди, которые играют в игры.

Мой взгляд на мир

Для меня большое счастье видеть светящиеся глаза встречающих меня детей. Я черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и вто,что смогу подарить им сегодня что-то хорошее, ну хотя бы  интересный урок.