Галиханова Гульназ Ильгизовна

        Школа – пространство мысли и творчества для будущего. А будущее - это мы!

      Математика для меня – это не просто формулы и вычисления, а способ мышления и способ общения: логичный, лаконичный, доказательный. Знаю лишь одно, что мое призвание – школа, ученики, которым я отдаю свою любовь к математике и радость общения! Я никогда не считала себя только учителем-предметником. В моем представлении учитель - это друг и   советчик детей, не дающий готовой истины, а  сопровождающий  и направляющий  их в ее поиске. Сократ сравнивал учителя с дождевой каплей. Действительно,  как дождь открывает потенциал каждого зерна, так и учитель – открывает и взращивает  индивидуальность каждого ученика. В своей практике я применяю дифференцированный подход, который позволяет каждому ребенку проявить себя как личность.

О себе

    Слова Сент Экзюпери из «Маленького принца» - «Все мы родом из детства» относятся и ко мне. Еще маленькой девчонкой была просто очарована своими учителями. Они были для меня идеалом доброты, справедливости, грациозности, требовательности. Мне так хотелось быть на них похожей. Неслучайно и любимыми играми в детстве были игры в школу. Другой профессии в своем будущем я даже и не представляла - только учителем! А поскольку любимым предметом в школе была математика, то и специальность была выбрана однозначно. И сейчас я живу жизнью своей мечты – я учитель математики.

    Я считаю, что Новый учитель – это учитель интересного школьного коллектива с интересными педагогическими идеями. Он должен уметь работать с нестандартными детьми; работать в проблемном поле; учителю должно хватать психологической компетентности. Сегодня учитель не преподносит готовую истину, а учит ее находить, вырабатывает умение мыслить. Он не только передает знания, которые когда-то сам получил, а каждый раз показывает, когда и где можно использовать данную информацию. Учитель должен научить «обосноваться на высоте» жизни. Новый учитель должен уметь находить компромисс между жизненными реалиями и теми требованиями, которые выдвигаются стандартами. Школа должна готовить своих учеников к той жизни, о которой сама еще не знает. Поэтому важно обеспечить ребенку общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить умением учиться. 

Образование: высшее

Окончила: КГПУ, 2005 году

Квалификационная категория: первая

Преподаю математику в старших классах

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Апсалямов "Ак чэчэклэр"

Мой взгляд на мир

     Мир вокруг прекрасен! Я радуюсь раннему утру и яркому солнцу, дождику за окном, цветам  и людям бегущим по своим делам. Радуюсь всему, что происходит вокруг нас. Даже если вдруг случаются какие-то не очень приятные моменты в жизни  - это тоже хорошо! Значит мы живём и кому-то нужны на этой земле. Я оптимист и это помогает мне в жизни!

Моё портфолио

      Согласно современным словарям портфолио - это способ накопления, фиксирования, оценки индивидуальных достижений личности за определенный период времени. Основной смысл портфолио - показать все, на что ты способен.  Важно проанализировать свою рабо­ту, собственные успехи, обобщить и систематизировать свои  достижения, объективно оценить свои возможности и увидеть способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов.  Создание портфолио ^_ весьма творческий процесс.. Я создавала эти уроки для детей. Мне помогал Интернет, вернее такие же учителя- коллеги. Не скрою,  брала некоторые идеи и дорабатывала их под свой взгляд. При работе над конспектом приходится учитывать множество факторов, невозможно повторить урок. Каждый раз что-то меняется. Такова жизнь. Буду рада, если кому-то мои разработки помогут.

Мои достижения

Опубликовано 05.02.2015 - 21:51 - Галиханова Гульназ Ильгизовна

Zlnnpkeyliw

5 Ygse 3 Vur 2 S

6 Lupuy 3 Pf 7 G

F 4 Uir 44 Xivw

Pajaf 3 Hh 4 I

Qrfk 7 Vka S 4

Bjunnzmn 24 K

Eqhxbxm 1 W 2 I

Ir 1 Cx 4 Qqm 5 Q

J 3 Kfgyvc 36 S

Lxqwhn 4 Jsc

Fij 0 Tgttbru

Sejtwnvydhi

Lfvveg 0 Cb 0

Blagodarnost 577553

• Мне нравится 

Поделиться: