Гнедько Наталья Григорьевна

О себе

В 1987 году закончила Мозырский государственный пединститут  им. Н.К.Крупской по специальности учитель математики и физики. Работаю в детском саду "Искорка". Стараюсь зародить в детях искорки доброты, воспитанности, пытливости, любознательности, человечности, которые помогут в будущем стать им достойными людьми.  Воспитываю двух прекрасных дочерей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги В.С.Пикуля "Фаворит", "Три возраста Окини-сан", Л.Н. Толстого "Анна Коренина", А.С. Иванова "Вечный зов" и "Тени исчезают в полдень".

Есть книги, которые надо только отведать; есть такие, которые лучше всего проглотить; и лишь немногие стоит разжевать и переварить. (Ф.Бэкон)

Мой взгляд на мир

Горжусь профессией своей

За то, что душу человека согреваю, 

За то, что я могу понять детей,

И детство вместе с ними проживаю.

Пусть отступают все сомненья прочь,

Уходят пусть тревога и забота,

Кусочек сердца людям отдавать,

Такая воспитателя работа!

Мои достижения

Курсы повышения квалификации "Система работы по учебно-методическому комплекту "Предшкольная пора", как средство достижения комплексного результата готовности ребенка к школе".

Моё портфолио

К. Д. Ушинский сказал: "Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас".

Человек, воспитывающий детей, должен очень любить их, тогда и он, и они будут счастливы. Я считаю, что доброта и милосердие должны быть присущи любому человеку, а тем более воспитателю. Авторитет воспитателя зависит от его отношения к делу и к труду вообще. Воспитателю необходимы жизнерадостный и весёлый характер, умение сердиться недолго, избегать монотонности, скуки. Педагогу следует разумно чередовать труд, обучение, отдых, игры, чтобы дети не скучали.

Жизнь в среде детей обязывает понимать их потребности, налаживать контакты с их родителями, вдумчиво относиться ко всему, что окружает, стойко переносить невзгоды беспокойной воспитательской жизни.

Я считаю, что основная цель детского учреждения - всестороннее развитие личности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, а также подготовка детей к школе.

Искусство быть педагогом в детском саду так же многогранно и сложно, как всякое искусство. В зависимости от обстоятельств воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который все знает, всему учит, и товарищ по игре, и близкий человек, который все поймет и поможет в трудную минуту.

Воспитатель должен любить детей, жить для детей - без этого его работа не имеет смысла. Кроме того, ему всегда надо помнить о своем долге: ведь государство возложило на него большую ответственность - вырастить из ребенка достойного члена общества.

Портфолио: