Кокурина Ирина Алексеевна

Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что, если останется жить земля,
Главным достоинством человечества
Будут когда-нибудь учителя…"

Р. Рождественский

О себе

Стать учителем мечтала с детства и счастлива, что моя мечта сбылась.Закончила НГЛУ им. Н.А. Добролюбова в 1999 г, филологический факультет (в то время русин), педагогический стаж 13 лет.Люблю детей и свою профессию. Главным в своей работе считаю гуманно-личностный и творческий подход к детям в образовательном процессе; комплексное решение задач обучения и воспитания, использование современных технологий и форм педагогической практики. Легко нахожу с детьми общий язык. Понимаю их, уважаю их мнение, доверяю и принимаю их такими, какие они есть. В процессе многолетней педагогической деятельности я внимательно изучала особенности характера и поведения детей, при необходимости меняла стиль общения, обрела навыки создания благоприятной развивающей среды, в которой дети могут самостоятельно добывать знания, творчески развиваться и самоутверждаться.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Reading to the mind is what exercise is to the body (чтение для ума то же, что и упражнение для тела). Книга всегда была и есть мой верный спутник жизни, путеводитель, советчик и друг. У меня много книг, которые я люблю и которые оказали влияние на формирование моего  внутреннего мира. Назову главные из них. Это, во-первых, роман Вениамина Каверина «Два капитана» (история о любви и верности, мужестве и целеустремленности, которая не может оставить равнодушным ни взрослого, ни юного читателя. Образы главных героев убеждают, что за торжество правды надо бороться). Вторая - это повесть Александра Грина "Алые паруса" (о вере в чудеса и то, что мечты обязательно сбываются). А также: Троепольский "Белый Бим Черное Ухо", Борис Васильев "В списках не значился", романы Дюма.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир – это моя педагогическая философия. Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример. И любить. «В служении делу или любви к другому человек осуществляет сам себя», -  говорил В.Франкл.

Смысл педагогической философии любви отчетливо виден в строках нашей соотечественницы С.В.Беловой:

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

Чтобы быть хорошим учителем, надо любить предмет, который ведешь, и тех, кому ты его преподаешь. 

Мои достижения

Член ассоциации учителей английского языка NNELTA Нижегородской области, эксперт ГИА.

Принимаем, совместно с ребятами, активное участие в различного уровня олимпиадах по английскому языку, занимая призовые места.  Участвуем в конкурсах, научном обществе учащихся. Тесно сотрудничаем с НГЛУ, языковыми школами "Masterclass", "Language Peak", фондом "Интеркультура" по обмену школьниками, участвуем в программе по обучению за рубежом (побывали в  столице Великобритании - Лондоне и столице Шотландии - городе Эдинбург. 

Моё портфолио

Не ходите туда, куда ведет тропа,