Лимонова Лидия Афанасьевна

      Идеальная дидактика - это ее отсутствие. Ученик сам стремится к знаниям так, что ничто не может ему помешать. Пусть гаснет свет - он будет читать при свечах.

        Идеальное управление  - когда управления нет, а его функции выполняются. Каждый знает, что ему делать. И каждый делает, потому что хочет этого сам.

          Школу делает школой учитель.

          Учителя разные - ведь они вырастают из учеников.

       Художник учится смешивать краски и наносить мазок на холст. Музыкант учится этюдам. Журналист и писатель осваивают приемы письменной речи. Настоящий учитель тоже смешивает краски, разучивает этюды, осваивает приемы - только это педагогические краски, этюды, приемы...

         Вот учитель - мастер, виртуоз. Как по нотам играет он свой урок. И только другой учитель знает , сколько труда ушло на освоение гамм и этюдов, пока ноты, ритмы и мелодии не слились в музыку урока.

         Если оркестр играет вразнобой, дирижер смешон. Когда оркестр сыгран, дирижер кажется волшебником. То же и в школе. Если класс сыгран, то урок - как музыка.

О себе

Образование - высшее педагогическое. В 1982 году окончила Минский ГПИ им. А.М. Горького физико -математический факультет.

Квалификационная категория - высшая с 2002 года.

 Стаж педагогической работы - 33 года.

С 2002г. по 2004 г. являлась рецензентом 18 учебных комплексов по математике ( по алгебре и геометрии).

В ГБОУ СОШ № 1908 работаю с 2005 года.

Выпуски 2005/06, 2006/07, 2008/09, 2009/10г,2012/13г, 2015/16г.

Выпускники продолжают обучение в ВУЗах: РТА, РЭА им. Плеханова, МЭИ ТУ, ВГНА,МТУСИ,ГУУ,МГИМО,МГУ им. Ломоносова и др.,занимают призовые места в олимпиаде школьников «Шаг в будущее» при МЭИ ТУ.

С 2007 года работаю в 10 -11 классах по индивидуальным учебным планам в рамках экспериментальной площадки " Совершенствование форм образовательного процесса в обучении по индивидуальным планам".

С 2007 по 2009г являлась экспертом ЕГЭ по математике.

В 2011 году освоила программу "Соло на клавиатуре" и научилась слепому десятипальцевому набору на клавиатуре.

Являлась членом исследовательской группы "Формирование профессиональных компетенций педагога, направленные на деятельностное
метапредметное и личностное образование" в рамках городской экспериментальной площадки второго уровня. 

В 2013-14 учебном году являлась организатором ОГЭ.

В 2014-15 учебном году принимала участие в рабочей группе по разработке программы УУД ОО.

Являюсь организатором ЕГЭ, ОГЭ.

2016 год 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Мой мир это моя семья, моя работа. Я за позитив и оптимизм во всем!

Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под новый год не шлем им поздравлений,
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей.
                                                             А. Дементьев

Мои достижения

Моё портфолио

"Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что, если останется жить земля,

Главным достоинством человечества

Будут когда - нибудь учителя..."

Р.Рождественский.

В переводе с итальянского "портфолио" означает "папка с документами". Но что такое портфолио на самом деле? 

Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

Постоянно занимаюсь самообразованием. Мне многое интересно. А еще постоянно посещаю курсы повышения квалификации.

14.08 - 11.09.2007г. Оператор электронно - вычислительных  и вычислительных машин" (72 часа) в Образовательном центре "Практика" г.Люберцы.

29.10 - 27.12.2007г. Мастер - класс: Технология  "Развитие критического мышления через чтение и письмо" (36часов). МИОО

28.11 - 24.03.2008г. Современные технологии открытого образования как ресурс развития образовательной организации.(72 часа). МИОО

27.10.2008г. Интерактивные комплексы в учебном процессе.(6часов). МИОО

2008,2009гг курсы экспертов ЕГЭ

23.10.2010 - 22.04.2011г.  Открытые образовательные технологии в условиях инновационного развития общего образования" (72 часа). МИОО.

1.09 2011г - 30.05.2012г. дистанционное обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета "Первое сентября" и Факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова по образовательной программе "Уравнения и неравенства в школьном курсе математики" (72 часа)

  15.09.2011г. - 24.02.2012г. "Использование открытых образовательных технологий в процессе индивидуализации обучения" (72часа).МИОО.

2014год Курсы организаторов ОГЭ ( 18 часов)

2015 год " Организация учебной исследовательской и проектной деятельности" ( 72 часа) . МИОО