"Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого".
Антуан де Сент-Экзюпери
Будучи ученицей, всегда удивлялась людям, которые работают учителями. Откуда они все знают, на любой наш вопрос отвечают незамедлительно. Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных девчонок и мальчишек выросли думающие, целеустремленные молодые люди. Но именно это и привлекало.
После окончания школы поступила в педагогический университет, правда, на незнакомую специальность "Социальная педагогика". Меня всегда привлекало, что-то новое и неизвестное. После окончания, в школе должности для меня не оказалось. Это был социальный центр, но работа все же была с детьми, семьи которых оказались в трудных жизненных ситауциях. На должности социального педагога я увидела, какое нелегкое и недостаточное детство бывает.
В школу пришла только несколько лет спустя на должность учителя начальных классов. Работать с детьми интересно, и это всегда саморазвитие и самообразование.
О себе
Нечитайло Марина Сергеевна
Дата рождения: 16.11.1985 год
Должность: учитель начальных классов муниципального бюджетного образовательного учреждения Еремеевской средней общеобразовательной школы Полтавского района Омской области.
Образование: Омский государственный педагогический университет по специальности "Социальная педагогика" с присвоенной квалификацией СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, 2008г.
БОУ ДПО «ИРООО» С 12.03. 2018 по 01.12.2018 г. профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика начального образования»
Стаж педагогической работы: 2 года
Квалификационная категория:
Образовательная система: Школа России
Педагогический стаж в БОУ «Еремеевская СШ», 4 года
Работаю в школе учителем начальных классов 5 лет. Мой девиз "Обучая учусь". По возможности принимаю участие в районных и региональных конкурсах с целью профессионального роста.Не считаю зазорным учиться у более опытных коллег, обращаюсь за советом. Это помогает в организации моей работы. При планировании занятий использую разноуровневые задания, учитывая способности и знания учащихся. Для эффективности учебного процесса использую наглядный материал, мультимедиа, разный дидактический материал. Ежедневно приходится использовать разные виды деятельности (игра, опыты, исследование, практические работы, дискуссия, экскурсия) для формирования и поддержания интереса к учебе. На уроке я импровизирую и по создавшейся ситуации стараюсь использовать нестандартные подходы к различным видам деятельности, чтобы вызвать познавательный интерес. Мне очень важно с каким и знаниями и каким настроением ученики уйдут с урока. Каждый урок анализирую, чтобы исправить ошибки.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А.С. Макаренко - "Республика ШКИД"
Антуан де Сент-Экзюпери - "Маленький принц"
М.А. Булгаков - "Мастер и Маргарита"
М.Ю. Лермонтов - "Герой нашего времени"
Мой взгляд на мир
Я очень люблю восточные притчи, так как в них можно найти ответы на различные вопросы, на которые сам ответить не можешь. Самая любима притча под названием "Все в твоих руках". Смысл, заключенный в ней, совпадает с моим пониманием необходимости действовать всегда. Пока не попробуешь того,чего хочется, не поймешь - твое это или нет. Хочешь перемен в жизни - рискни и сделай. То есть жизнь человека зависит от него самого, от его действий.
Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом.
Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая? Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит, если он скажет живая, я сомкну ладони и бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее.”
Так все и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: “Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая?”
Тогда мудрец, который был действительно умным человеком, сказал: "Всё в твоих руках".
Моё портфолио
Портфолио - это копилка результатов деятельности учителя.
Мои публикации:
Публикации моих учеников:
Добавить грамоту в портфолиоПортфолио:
