Непушкина Ирина Владимировна

Не дано тебе право судить, прав или нет он в ответах своих и в поступках. Не ошибается он, а ищет путь свой. Нет ответов правильных и неправильных.

О себе

Я, Непушкина Ирина Владимировна, 1957 года рождения, окончила Ростовский государственный педагогический университет в 1996году по специальности русский язык и литература. Стаж педагогической дятельности 21 год. Преподаю русский язык и литературу в 5-11 классах. Имею высшую квалификационную категорию.

Итоги моей работы:

100% успеваемость,

60-87% качество знаний,

6 золотых и 2 серебряных медали,

Диплом II степени во Всероссийской олимпиаде по литературе,

призовые места учащихся в школьных и районных, областных, всероссийских и международных олимпиадах.

Постоянно работаю над повышением своего профессионального мастерства,

совершенствую формы и методы обучения,

изучаю и стараюсь применять на практике современные инновационные педагогические  технологии,

разрабатываю  рабочие программы по предмету, дидактический материал к урокам, создаю презентации, 

помогаю учащимся в работе над проектами,

разрабатываю задания для  итговой аттестации, школьных олимпиад.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских и зарубежных писателей:

Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание","Братья Карамазовы";

Л.Н.Толстой "Война и мир", "Воскресенье";  

И.С.Тургенев "Отцы и дети", "Стихотворения в прозе", "Дворянское гнездо";

И.А.Бунин Цикл новелл "Тёмные аллеи"; 

М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита", "Белая гвардия"

Б.Л.Пастернак "Доктор Живаго";

Д.С.Лихачёв "Письма о добром и прекрасном";

И.Гёте "Фауст";

В.Шекспир "Ромео и Джульетта";

произведения Сервантеса, Диккенса, Дюма, Бальзака, Дефо, Стендаля.

Мой взгляд на мир

Вопреки существующей действительности смотрю на мир с оптимизмом. Верю в добро и порядочность, милосердие и сострадание. Стремлюсь воспитывать в своих учениках именно эти качества. Считаю, что добрые семена, посеянные в детские души, обязательно  дадут добрые всходы, сделают наше будущее лучше настоящего.

Мои достижения

1. Благодарность  администрации школы №82 (с занесением в трудовую книжку) за высокие показатели в воспитании и обучении учащихся выпускных классов. 2004г.
2. Благодарственное письмо Отдела образования Администрации Октябрьского района за подготовку призёра второго этапа Всероссийской олимпиады  школьников по литературе. 2007г.
3. Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования Ростовской области за многолетний высокопрофессиональный и плодотворный труд по обучению и воспитанию.2008г.
4. Грамота  администрации лицея за подготовку выступления на фестивале в честь 65-летия Победы. 2010г.
5. Благодарственное письмо  администрации лицея за организацию "Лингвистического марафона" и "Брейн-ринга" в неделе словесности, подготовку уч-ся к конкурсу чтецов, научно-практической конференции "Науки юношей питают" 2011г.
6. Благодарственное письмо администрации лицея за подготовку к фестивалю "Русское народное творчество" 2011г.
7. Почетная грамота администрации лицея за качественную подготовку и творческий подход в подготовке классного коллектива к фестивалю "Россыпи национальных талантов"(диплом) 2012г
8. Почетная грамота за инициативный творческий подход и проведение мероприятия в рамках Дня науки. 2012г.
9. Почетная грамота за эффективную организацию исследовательской деятельности учащихся и подготовку участника итоговой научно-практической конференции "Первые шаги в науку-2012"
10. Грамота  за эффективную организацию исследовательской деятельности учащихся и подготовку участника итоговой лицейской научно-практической конференции "Первые шаги в науку 2013"
11. Диплом "Учитель цифрового века"2013г.
12. Благодарственное письмо Администрации Октябрьского района Ростовской области  за многолетний добросовестный труд .2013г.
13. Благодарность Отдела образования Октябрьского района Ростовской области   за подготовку призёра Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе.2013г.
14. Диплом Центра развития одаренности за активное участие во Всероссийском "Молодёжном филологическом чемпионате" 2013г.
15. Благодарность Отдела образования Октябрьского района Ростовской области за подготовку призёра Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 2013г.
16. Грамота  Администрации МБОУ лицея №82 классному руководителю 11 А класса  Непушкиной Ирине Владимировне.
17. Диплом Центра  развития одаренности за подготовку призёра Всероссийского "Молодёжного чемпионата по литературе" 2014г.
18. Диплом Центра развития одаренности за подготовку призёра Всероссийского "Молодёжного чемпионата по русскому языку и языкознанию" 2014г.
19. Диплом Центра развития Одаренности за участие во Всероссийском "Молодёжном  чемпионате по литературе" 2014г.
20. Благодарственное письмо Администрации МБОУ лицея №82 им.А.Н. Знаменского за организацию исследовательской деятельности учащихся и подготовку участника итоговой конференции "Шаг в науку 2015"
21. Благодарственно письмо Администрации лицея №82 им. А.Н.Знаменского за организацию исследовательской деятельности учащихся и подготовку участника итоговой научно- практической конференции "Шаг в науку 2016"
22. Диплом за организацию сверхпрограммной Общероссийской предметной олимпиады "Олимпус" осенняя сессия 2016г
23. Диплом победителя ( 1 место) Всероссийского конкурса "Изумрудный город" в номинации "Сценарии праздников и мероприятий" 2016г.
24. Диплом победителя (IIстепени)Всероссийского тестирования"Педжурнал Май 2016" в направлении "Использование информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности"

Моё портфолио

Портфолио учителя-это показатель  уровня профессионального мастерства. Материалы, собранные в нём, знакомят с достижениями ученика и творческими успехами учителя. Добиваться высоких результатов мне помогает знание современных педагогических технологий, использование ИКТ, разнообразные формы и методы ведения урока. Считаю очень важным во время урока и во внеурочное время создание морально-психологического климата в детском коллективе. Урок провожу не ради урока, а ради ученика. Стараюсь организовать свою деятельность так, чтобы требования учителя стали внутренним побуждением ученика.

Портфолио: