Урок "Библейские мотивы в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"
план-конспект урока на тему

Урок  3-4. Библейские мотивы в романе. Связь Московских и Ершалаимских глав.

                Цель урока:

1.  Выявить библейские мотивы в романе. Сравнить библейский сюжет и  роман.

2.     Развитие мышления.

3.     Способствовать воспитанию чувства ответственности, справедливости.

                                                      Ход урока.

I.                  Объяснение задач урока.

ОВП: Что есть истина?

II.               Словарная работа.

Ирод Великий

Тетрархия

Прокуратор Иудеи

Синедрион

Хитон

Арамейский язык

Кентурион (Центурион).

III.           Работа с текстами (распечатаны)

1.     Чтение подготовленным учеником фрагментов Евангелия.

2.     Анализ  главы «Понтий Пилат»

- В чьем пересказе дается сцена встречи И   с Понтием Пилатом?

- Кто является автором этой истории?

Записи в тетрадях.

(«Евангелие»   Мастер и Маргарита»)

- Мастер, конечно, создает оригинальное художественное произведение?

- Проследим за тем, какими представляют перед читателями два героя Понтий Пилат и Иешуа. Но сначала ответьте на вопрос:

- Кто является главными героями романа?

- Где доказательство того, что Понтий Пилат – один из главных героев?

- Найдите описание Иешуа.

- Какие проблемы будут решаться в романе: богословские или реальные, мирские?

- Прочтем описание второго участника сцены – Понтия Пилата. Найди те ключевые слова.

- Как передает автор страдания Пилата?

- Проследим по тексту, как меняются его глаза?

- Как развивает понятие истины Иешуа?

- Какое решение принимает Пилат после разговора с Иешуа и почему?

- Почему Пилат будет вынужден отказаться от своего первоначального решения?

- В чем отличие Понтия Пилата от Иуды?

- Почему же возможность бессмертия не радует человека, а приводит в ужас?

- Какие поступки совершает Пилат, пытаясь смягчить муки совести?

- Какие слова просит передать Пилату Иешуа перед смертью?

- Что делает Пилат, желая хоть как–то  оправдать себя?

- Какую роль играет в этих главах Левий Матвей?

- Как судьба наказала Пилата за его трудность?

- Где еще мы встречались с подобным сюжетом – бессмертием наказывается человек

    IV. Подведение итогов урока.

- Зачем же Булгаков использует такой прием: параллельно повествованию о современности ведет линию романа написанного Мастером и рассказывающего о событиях, которые происходили в две тысячи лет назад?

- Какое дело нам, людям XXI в., до трагического духовного поединка Иещуа и Понтия Пилата?

-  Что же такое истина?

     V.  Домашнее задание.

 Ответить письменно на вопрос «Что есть истина?».

 Подготовить следующий материал:

1.     История Мастера.

2.     Изображение мира искусства в романе.

3.     Общая атмосфера жизни 30- х. годов.

 (Записать дается по группам)