Кузьмина Екатерина Алексеевна

Нравственное воспитание всегда было и остаётся наиважнейшей задачей. Мы, педагоги, должны донести до наших деток моральные принципы и этические нормы, которые дадут им прочную основу для становления в жизни. У детей нет врожденного понимания нравственных ценностей. Процесс формирования духовно-нравственных ценностей длительный, быстрого результата быть не может. Важно не только научить ребёнка правилам поведения, но помочь обрести стремление жить по ним, помочь заронить драгоценное зерно в душу ребёнка. Всему этому дошкольник учится как в семье, так и в детском саду. В своей работе я не испытываю затруднений при установлении контакта и при общении с детьми, скорее всего потому, что искренне люблю детей, а они это чувствуют. Это и есть секрет воспитателя. Когда ребёнок доверяет взрослому, он ведёт себя открыто, непосредственно, он предстаёт совершенно в другом образе: доброжелательный, многогранный. 

О себе

 Детский сад – это не то место, где дети должны переждать время работы мамы. Это дом добра и света, внимания и ласки, где нет случайных и злобных натур, где учатся жить. Я сама зажигаюсь теплом, когда ребёнок доверчиво прижимается ко мне, улыбается мне. И я стараюсь сделать все для него, чтобы он, заглянув в мои глаза понял, что я для него вторая мама. Воспитывая детей, стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы детей лишних и не нужных.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В студенческие годы увлеклась чтением книг о психологии человека. Наверное, именно эти книги помогли разобраться и в себе, и до сих пор помогают разобраться в других людях!

Мой взгляд на мир

Не суди, да не судим будешь!

Мои достижения

Моё портфолио

«Умение воспитывать — это все – таки искусство, такое же
искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле,
хорошо писать картины».      А. С. Макаренко

А каким же должен быть современный  воспитатель, какова его функция в современном мире?
Требования, предъявляемые к  воспитателю, очень высокие. Он  должен быть мудрым, всё знающим  наставником и артистом одновременно,  владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь профессионально использовать их на занятиях с детьми в детском саду.

  Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них  и талантливый художник,  и пытливый наблюдатель. Он  открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость, и если уж любит – то честно, без оговорок, а если грубит в ответ – то ищи недостаток в себе – не ошибёшься, ведь неискренние чувства моим малышам ещё не известны, и они чисты и честны перед миром, не умеют скрывать своих чувств в отличии от взрослых!