Иванова Светлана Венадьевна

*  *  *  *  *  *  *  *   *   *  *  *  *  *  *  *  *  *   

 Уважаемые коллеги и друзья!

          Рада приветствовать вас на своём мини-сайте. 

 Я надеюсь, что после просмотра моих разработок материалов,  

фотоотчётов по работе с родителями и детьми,  они Вам обязательно помогут!

Эти материалы наиболее  достоверно отражают мой сложившийся

на данный момент педагогический опыт, моё видение и устремления. 

 Желаю приятного времяпровождения, творчества, целеустремлённости и успехов! 

*  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  *  

О себе

• Я родилась  17 сентября в 1981 году   в городе Тавда Свердловской  области в семье служащих. 

• Окончила 11 классов  средней общеобразовательной Тавдинской школы № 9 в 1997 году. 

• В этом же году в Тюменский Педагогический колледж № 1 на "Дошкольное отделение" на специальность "Воспитатель детей с недостатками речевого развития"  (диплом АК № 0213801 от 13.07.2001 года). 

• После окончания ТПК №1  - год работала в Дошкольном Учреждении на логопедической группе.

• В 2001 году поступила в Ишимский государственный педагогический институт им. П.П.Ершова - 2004 году закончила по специальности  "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии" (диплом ВСБ № 0664056 от 29.10.2004 года).

• До 2010 года работа всё в в том же ДОУ  с начала в качестве воспитателя, а затем по специальности"Воспитатель изодеятельности".

• В 2010 году прошла профессиональную переподготовку в Тюменском  областном государственном институте развития  регионального образования, где получила специальность "Учитель-логопед" (диплом ПП № 862533 от 28.05.2010 года).

• С 2010 года работаю учителем - логопедом.
• В 2018 году  прошла прошла курсы по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Комплексное сопровождение детей с нарушениями речевого развития в условиях ДОУ на этапе введения ФГОС дошкольного образования" ГАОУ ТО ДПО "ТОГИРРО"/
• svetlanka.ivanova.89292628190@mail.ru

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждый человек формирует свой внутренний мир в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными и формирующими личность были различные книги. Но не только книги формировали и сейчас формируют мой внутренний мир. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения - все это составляет и формирует мой внутренний мир. Люблю познавать окружающий мир! Ведь жить, чувствовать и любить - это прекрасно и интересно!

Мой взгляд на мир

 «Великие составные счастья:  иметь чем заняться,

 что любить и на что надеяться».    

  Алан Чалмерс

          У каждого человека есть своя дорога, которую он выбирает и идёт по ней всю жизнь. Моя дорога – мой выбор – работа с детьми. Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь.  Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогической деятельности, к бесконечной жизни в душах моих воспитанников. Я не работаю, яживу. И мне нравится быть учителем - логопедом. Я осознаю, что самый простой путь к тому, чтобы получать удовольствие от жизни – это получать удовольствие от того, что ты делаешь каждый день, и верить в мечту.

«Только личность может воспитать личность».

К.Д. Ушинский

        Жизнь не стоит на месте, меняется в этой жизни всё, но испокон веков не меняются общечеловеческие ценности. Жизнь стала более напористой, скоростной, стрессовой. Мы, взрослые, не всегда находим  время для душевных слов, тёплых объятий. И как часто в наших взрослых заботах, мы забываем, что рядом с нами наш ребёнок – личность, человек с сердцем, умом, душой ничуть не слабее, чем наш взрослый разум, а в сто раз сильнее, терпимее, добрее. Остановиться, понять душу ребёнка, быть ему другом, близким и родным человеком – занятие не из простых. Ребёнок мал, беззащитен, уязвим, а нам надо дотянуться до него и прожить эту жизнь вместе с ним. 

"Учить детей - дело необходимое, но следует понять,  

что весьма полезно и нам самим учиться у детей".

М.Горький

             Как–то я попыталась одним словом ответить на вопрос: «Кто я?». Не раздумывая, я ответила: «Я – учитель». Наверное, это не правильно. Наверное, правильнее было бы сказать: «Я - мать», или «Я – женщина», или «Я – человек». Но я – учитель - логопед! И в тот момент я поняла, что учитель – это даже не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности,  прежде всего, перед нашими детьми. Видя результат работы, эмоции детей, я поняла, что учитель-логопед - профессия самая лучшая для меня и любимая!

Мои достижения

 Активно участвую  в областных, городских и  мероприятиях  ДОУ .  

Моё портфолио

Данное портфолио включает в себя подборку  документов:

·         о моём профессиональном  пути – копии  дипломов, удостоверений;

·         о моих педагогических поисках и достижениях – разработки материалов по работе с родителями и детьми (конспекты занятий, сценарий родительского собрания, материалы открытых мероприятий городского уровня, отзывы и наградные материалы).

                       Эти материалы наиболее  достоверно отражают мой сложившийся на данный момент педагогический опыт, моё видение и устремления.

Портфолио: