Неделя истории, посвящённая 75-летию полного снятия блокады Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Цель проведения Недели Памяти:

1.Формирование патриотизма, российской идентичности школьников.

2.формирование чувства гордости за свою Родину и её Вооруженные силы, за наш народ и героические страницы истории России на примере ратного, трудового и человеческого  подвига защитников и населения Ленинграда. Задачи:

1.Способствовать осмыслению   школьниками роли, места и характера Ленинградской битвы, её влияния на ход событий Великой Отечественной войны.

2.Способствовать осмыслению таких духовно-нравственных категорий ,как ратный и трудовой подвиг, героизм, самопожертвование, долг, честь, достоинство и память о павших, свобода и независимость Родины, национальное самосознание.

Мероприятия, посвященные 75-летию со Дня Снятия блокады Ленинграда.

1. Конкурс презентаций «Летопись блокады»:

а)1941 год-7 класс

б)1942 год-8 класс

в)1943 год-9 класс

г)1944 год-11 класс

2.Рассказ «О Тане Савичевой» -презентация для начальной  школы.

3.Музей в селе Владимирское: рассказ  о Детском Доме в селе Владимирское для детей блокадного Ленинграда.-23.01.2019 г.(Торопова Н.А.)

6 урок-5-7 кл. 7 урок-8-11 кл.

4.Выставка, посвященная истории Детского дома в селе Владимирское( каб.истории) –музей.

5.Выставка школьной библиотеки «Непокоренный Ленинград».(Смирнова Т.А.)

6.Классный час» Подвиг Ленинграда» 8-11 классы( Лобова А.А.)

7.Конкурс чтецов. Защита презентаций по Летописи Блокады.26.01 2019 год.

8.День Памяти, посвящённый 75-летию снятия блокады Ленинграда, в Воскресенской центральной библиотеке-25.01.2019 г.

9.Просмотр фильма «Рубеж» -2018 год (В гл роли П. Прилучный ) и его обсуждение.

«Дорога к Светлояру»

/Экскурсия к святым местам/.

Выполнила:

Учитель истории Лобова Альбина Александровна

МОУ Владимирская СШ

Воскресенского района

Нижегородской области

Опубликовано в сборнике «Духовно-нравственное воспитание» из опыта работы учреждений образования Воскресенского района, Н.Н, Нижегородский институт развития образования,2009 год

     Литературная композиция.

    «Немало легенд, сказок и сказов шепчет вам Светлояр, если сумеете заглянуть в глубину старины. Надо только помнить две истины: у старины своё очарование, и приукрашивать её – значит портить. И что старина беззащитна, поэтому прикасаться к ней надо бережно, добрыми и нежными руками».

/С. В. Афоньшин «Сказы и сказки Нижегородской земли»./

                    - Святорусье! Не счесть святых мест на Руси,

                    Что хранят чудеса или драмы.

  Коль настала пора, милость неба просить,

                    Посети светлоярские храмы.

                    Посети не во дни крестоходных годин –

                    Фарисейством кипит многолюдье.

                    Приходи к Светлояру пешком, да один,

                    На исходе Владимирских буден,

                    Три озерных петли, проложи по судьбе

                    Под крылами часовни. В награду,

Может статься, послышатся звоны тебе –

                    То святой благовест Китеж – града.

           Коль услышал счастливый паломник, молись, -

                    Приоткрылось святилище предков.

    Коль услышал, молись, никому не хвались,

                    Китежградские звоны так редки…

 /П. Родин «Паломнику»./

• «Недалеко от Ветлуги – реки есть такое место, где во времена стародавние бывали великие народные сходбища… сходился тут народ справлять великие праздники Светлому Яру… На обширной плоской равнине возвышается раздвоенный холм, поросший столетними дубами.… Двумя мысами вдаётся он в обширное глубокое озеро. Воды озера никогда не мутятся: что ни бросишь в них – не принимают, на другой же день брошенное волной на берег выкинет. И то озеро по имени старорусского бога Светлым Яром зовётся», - писал П. М. Мельников – Печёрский.
• Озеро Светлояр по праву считается жемчужиной России. Всем гостям, приехавшим к озеру, предстоит окунуться в мир легенд и преданий, прикоснуться к одной из Святынь Земли Русской. С 1965 года Светлояр находится под охраной государства, а в 1997 году оно стало памятником природы федерального значения.

• Народное сознание издавна оценило поэтическую красоту, необычность и загадочность Светлояра и связало легендарными узами с этим шедевром природы события и особенности истории нашего края. На Светлояр ежегодно приезжает десятки тысяч паломников и просто туристов, чтобы своими глазами увидеть красоту земли Владимирской, земли Светлоярской.

        Ступни горят, в пыли дорог душа…

        Скажи, где путь к невидимому граду?

        Остановись; войди в мою отраду

        И отдохни и слушай не дыша,

        Как ключ журчит, как шелестят вершины

        Осокорей, звенят в воде кувшины…

        Учись внимать молчанию садов,

       Дыханью трав и запаху цветов.

/М. Волошин, из цикла

«Блуждание», 1910 год/.

• С XIX века известен обычай верующих: проползать вокруг озера на коленях, исполняя взятый обет. По свидетельству старожилов, во время Великой Отечественной войны многие женщины, веря, что это поможет их родным, ушедшим на фронт, трижды обползали озеро.
• Сохранились воспоминания жительницы с. Владимирское Марии Павловны Грибановой о том, как правильно обходить озеро (она умерла в 2001 году), но воспоминания её рассказывают нам: «Обходить озеро нужно 1 или 3 раза (обязательно нечётное число раз). Начало пути: первая остановка: гора Георгия Победоносца (Георгиевская). Здесь читают молитву Николе Святителю и Георгию Победоносцу. Вторая остановка, – удалённая гора «40000 младенцев Христовых». Третья остановка – гора Пресвятой Богородицы (молятся Пресвятой Богородице). Четвёртая остановка – гора Вознесения. Пятая – часовня – гора Владимирской Божьей Матери и Воскресенья Христова. Есть ещё одна остановка – гора Успенья Божьей Матери…

Всего, обходя круг озера, молящийся делает 20 остановок, читает молитвы и просит о помощи.

С южной стороны у берега озера стоит небольшой колодец, в котором бьёт ключик. Уходя с озера люди набирали воду из ключика домой и поили ею больных.

• Озеро – это в первую очередь, легенда о невидимом граде Китеже, ушедшем в воды Светлояра, во время монголо – татарского нашествия. Эта легенда, проникнутая духом патриотизма, очень известна в России.

                                  - Мне навечно запомнить дано

                   Сказ земли моей светлой и кроткой.

Слушай, было это давно

                 Здесь, в сторонке Нижегородской.

     Шёл Батый по святой Руси,

     Много дани брал и полону.

    И, казалось, земля голосит

                    Под копытами войск пропылённых.

                 Боль и гнев в этом вопле слились,

          Но пощады от нехристей нету

      Им и солнца закатный диск

   Золотою казался монетой

          В разорённом пустом городке,

       Где добычи взяли не лишку,

      В потаённом нашли закутке

              Под хмельком одного купчишка

          Пьяный разум туманил страх.

          Знал, как тати ведут дознанье

                     Сам сказал: «Есть за Волгой в лесах

   Город Китеж его названье.

     Так богат он, что не сказать,

        Девки там, в дорогих нарядах,

     Там, во храмах висят образа

          В золотых бесценных окладах.

  Там добыча знатная ждёт,

          И идти – то  не очень долго…»

       Хан махнул рукой: «Вперёд!»

        И войска повернули за Волгу.

            Ветви  сетью оплелись в небесах

             Нет бескрайней ковыльной воли.

  Дико ржали в чащу косясь,

  Непривычные к лесу кони.

      Третий день под седлом они.

          По лесной тропе не помчишься

      Лезут под ноги сучья да пни,

           Жутким хохотом давятся птицы

          Насмерть встала, отринув страх

                                 На поляне перед болотом.

               Горстка русских с мечами в руках,

         Что для Китежа были оплотом.

       Стих жестокий неравный бой.

     На траве тела распластались,

        Словно землю прикрыть собой

               Во сне смертельном они пытались.

    Приподнялся Батый на коне,

               Глядь – стоит (ведь не показалось)

       Городок небольшой на холме,

Рядом озера тихая заводь.

 Вот откуда дружина была.

 Замер город в оцепенении

                                 Лишь звонили колокола

          Да церковное слышалось пенье.

       Изготовилась к штурму Орда,

          Подступила, сверкая клинками.

                Только вдруг всколыхнулась вода,

       Задрожала земля под ногами.

 На глазах оседал городок,

        С рёвом озеро хлынуло в яму.

        Вот уже чуть видны над водой

           Лишь кресты, да маковки храма.

Ужаснулись напасти, сей.

 У аллаха, прося прощенья,

      Рядом прочь, не жалея коней,

   Поскакала орда в смятении.

     С той поры и на все времена

     Православным для утешенья

       В Светлом яре с озёрного дна

        Китеж богу возносит моленья.

              Мы погрязли в библейских грехах

     Деньги ум затмевают людям,

             Но есть место в Заволжских лесах,

    Где душа вспоминает о чуде.

    /Е. Корешкова/.

      Озеро Светлояр всегда манило к себе своей таинственностью и загадочностью многих русских писателей и поэтов, музыкантов и художников. Среди последователей   XIX века следует отметить писателя П.И.Мельникова – Печёрского, который ещё в 50-е годы XIX в, работая над романом  «В лесах» пишет, что « помнит народ» о том, как на холмах у Светлого яра, где « стоял когда – то град Китеж», справлялись языческие требища… и вспоминает разных героев этических произведений русского фольклора.

        К Китежской легенде обращается и А. С. Гацисский, который пишет о граде Китеже во вступительной части книги «Нижегородский летописец» /1866год/. Много раз на озере бывал и В. Г. Короленко: ходил к нему с палкой в руках и котомкой за плечами, чтобы «смешавшись с толпой, смотреть, слушать и ловить живую речь – струю  народной поэзии среди пёстрого мелькания и шума». Он писал: «В зелёных берегах,  точно в чаще лежало овальное озерко, окружённое веником берёзок».

        К легенде о Китеж – граде обращался и М. Горький. В повести «Фома Гордеев» он ввёл эпизод, в котором отец и сын разговаривают о Китеже, где «одни праведники жили».

       В начале XX века в «стране раскольников и сектантов» побывал и М. М. Пришвин: «И тут – то глянуло на меня из – за леса спокойное, чистое око. Светлое озеро – чаша святой воды в зелёной зубчатой раме…»

       Легенда о граде Китеже вдохновила Н. А. Римского- Корсакова на создание оперы «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии». Пожалуй, именно после её создания, в 1904 году. Светлояр стал наиболее известен среди широких кругов русской дореволюционной интеллигенции. К этой теме обращаются в своём творчестве и великие русские художники: А. М. Васнецов и Н. К. Рерих, К. А. Коровин и М. П. Клодт, М. В. Нестеров и Ф. С. Богородский, Н. М. Ромадин и И. С. Глазунов. Восхищаясь величестве иными пейзажами заволжской стороны, они нередко воплощают «таинственное озеро чудес» в своих ярких и разножанровых творениях.

       Жили на берегах Светлояра и свои сказочник: это Сергей Васильевич Афоньшин /1908 – 1984г.г./. Он, как будто, бы рождён для этого, чтобы быть сказочником: у него замечательное природное чутьё к «волшебному миру» природы. И это вдохновение давало ему чудо Светлояра. В 1971 году впервые вышел сборник сказок «Солнечное дерево», а в 1972 году сказки «У голубого Светлояра» и так далее. И сказочник из д. Шадрино, что в 5 км от с. Владимирского Иван Фёдорович Ковалёв (родился 17 марта 1885 года). Первый сборник его сказок вышел в 1940 году, а в 1941 году в Москве литературный музей издал большой том (90 сказок) И. Ф. Ковалёва.

      Жила в деревне и ещё одна сказочница – К. Я. Ершова. Её сказки: «Про богатыря», «Злая баба», «Про помещика» и другие вошли в сборник «Нижегородские сказки», составленный Н. В. Морохин.

     Особый день на Светлояре – 6 июля: почитают икону Владимирской Божьей матери

• Под берёзами душная тень,

                             В небе облако – рыбка плывёт.

                             На престол, в Богородицын день,

                             Крестный к озеру движется ход.

                             Так давно повелось на Руси –

                             За иконой икону несут.

                             - Богородица, Дева, спаси!

За священником бабы поют…

/Е. Корешков/.

• Крестным ходом идут верующие на горы и там совершают молебен. В ночь на 7 июля, на праздник Ивана Купалы как отголоски языческих верований, продолжаются народные гуляния: девицы бросают венки на воду и начинают купальские игрища.

В сам цветоцвет, на Ивана Купалу,

        Ночь Ярилы грядёт, мы купаемся в ней.

          Очи – к богу, и зрим: наши звёзды упали,

Загораются новые сонмом огней…

                         Вы, ныне живущие наши потомки

 Над теми огнями молитесь и пойте.

 Нищие духом, чьи души – котомки,

 Яр наш Светлейший не беспокойте.

/П. Родин/.

   Крестным ходом к озеру идут и зимой – 19 января – на Крещение.

За селом Владимирским, за Люндой

                         Всё зовёт берёзки в хоровод,

За дорогую, во Крещенье людную,

                         С юбилея, пьяный Новый год…

                         Поутихнут новогодья здравицы,

                         Ночь уймёт и снегопад окроет

                         Над церквами китежскими явится

                         Ледяной животворящий крест.

 Озеро Светлояр называют маленькой русской Атлантидой…

• На свете немало чудесных озёр,

                          Краса их волнует и радует взор,

   Но сердцу родни единственный дар,

                          С чудесным названием Светлояр…

/А. Лисицына/.

• Судьба.

                    Не дай утратить мне навеки

                    Тот дом, куда вернуться бы я мог.

                    Не дай забыть в делах да в суете,

                    Святыни, для души необходимой,

                    Чтоб не был для меня приют родимый –

Как древний Китеж, спрятанный на дне.

/В. Шамшурин/.

Внеклассное мероприятие по истории для учащихся 6 класса «Путешествие во времени. Русь в IX-XII веках»

                    Внеклассное мероприятие по истории для учащихся 6 класса

 «Путешествие во времени. Русь в IX-XII веках»

Пояснительная записка

Тип мероприятия: деловая игра.

Цель мероприятия: способствовать развитию интереса учащихся к истории, привлечь школьников к изучению дополнительной литературы по теме мероприятия, воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны, формировать чувство национальной гордости и патриотизма, в нестандартной форме проверить знания учащихся по изучаемому периоду.

Примечание: отдельные задания данного мероприятия могут быть использованы и на уроках в различных его структурных элементах.

Задачи мероприятия: формирование учебных действий учащихся

Метапредметные УУД

1. Познавательные – устанавливать причинно-следственные связи; строить логически обоснованные рассуждения; систематизировать информацию, выполнять творческое задание.
2. Регулятивные - определять цель, проблему в деятельности.
3. Коммуникативные – взаимодействовать в команде, организовывать работу в команде, излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии.

Личностные УУД - уважение к прошлому своей страны.

Предметные УУД – освоение содержания учебного материала главы «Русь в IX-XII веках».

Межпредметные и межкурсовые связи: работа с литературным источником «Слово о полку Игореве» (+литература), работа с картой (+география), работа с классмейтами (+информатика).

Список информационных источников, использованных при подготовке и во время проведения мероприятия:

1) мультфильм «Песнь о вещем Олеге» по материалам Интернет-ресурсов

2) материалы сайта «Методическая копилка» http://zanimatika.narod.ru/RF19.htm

3) электронное приложение в составе используемого УМК (см. станция «Интерактивная»)

4) «История России с древнейших времен до конца XVIII века». 6-7 кл. Дидактические материалы. В.В. Сухов, А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдулаев и др. - Москва, ДРОФА, 2000 год;

5) атлас «История России с древнейших времен до конца XVI века». 6 класс. Москва, издательство «ДИК» ДРОФА, 2013 год.

Учебное оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, классмейты (см. задания по станциям), набор карточек с заданиями.

Использование информационно-коммуникативных технологий: показ мультфильма, работа с классмейтами.

Планируемые результаты (формируемые компетентности):

- активизация интереса к истории;

- высокий уровень освоения темы,  ориентированный на общекультурную подготовку, необходимую для выработки мировоззренческих  ориентиров;

- формирование (отработка) умений указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты правления правителей отечественной истории; характеризовать обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;  работать с исторической картой; логично, ясно и точно формулировать и аргументировать свои мысли; устанавливать причинно-следственные связи; работать с информацией  (формулировать и обосновывать выводы и т. д.).

Деловая игра

 «Путешествие во времени. Русь в IX-XII веках»

Внеклассное мероприятие по истории для учащихся 6 класса

 «Путешествие во времени. Русь в IX-XII веках»

Команды могут состоять из любого количества человек, возглавляет команду капитан.

      Мероприятие удобнее проводить либо в большой аудитории, либо в актовом зале школы. В этом помещении должны быть предусмотрены  места для команд и болельщиков, а также 7 столов (шесть столов – это станции, седьмой стол – для членов жюри). Каждая станция имеет своё название - «Литературная»,  «Что? Где? Когда?», «Географическая», «Интерактивная», «Хронологическая», «Исторический калейдоскоп».

Команды поочередно перемещаются по всем станциям (в произвольном порядке) и выполняют задания, соответствующие названию данной станции.  Задание станции «Исторический калейдоскоп» требует больших временных затрат и одновременного присутствия представителей всех команд, поэтому по 3 человека от каждой команды в начале перемещения по станциям сразу же приступают к работе на  этой станции. 

        Баллы команд, набранные ими на каждой станции, вносятся в  путевой лист (см. Приложение) команды (он выдаётся командам в начале игры и сдаётся в жюри в конце игры). В качестве экзаменаторов на станциях, ведущих, членов жюри и помощников желательно привлекать учащихся старших классов.

     Кроме перемещения по станциям, игра предполагает и представление команд (название, девиз, эмблема). Команда-победитель определяется по совокупным результатам всей игры, а также по времени, затраченному на прохождение всех станций.

    Порядок проведения мероприятия:

1)      представление команд;

2)      просмотр мультфильма «Песнь о Вещем Олеге»;

3)      перемещение по станциям;

4)      подведение итогов и награждение победителей.

Представление команд

Каждая команда в произвольной форме представляет название, девиз, эмблему, которые оцениваются по пятибалльной шкале. 

Просмотр мультфильма «Песнь о Вещем Олеге»

Фильм демонстрируется всем участникам игры. Перед просмотром ведущие акцентируют внимание зрителей на том, что после его просмотра команды получат задание, основанное на содержании поэмы А.С. Пушкина.

Перемещение по станциям

Станция «Литературная»

Задание –  командам предлагается по 3 карточки с отрывком поэмы, часть слов которой выделена жирным шрифтом; участникам необходимо объяснить значение этих слов. При оценивании ответов учитывается правильность трактовки терминов, а также скорость выполнения задания.

Песнь о Вещем Олеге Александр Сергеевич Пушкин

     1. Как ныне сбирается вещий Олег
     Отмстить неразумным хозарам:
     Их села и нивы за буйный набег
     Обрек он мечам и пожарам;
     С дружиной своей, в цареградской броне,
     Князь по полю едет на верном коне.
     2. Из тёмного леса навстречу ему
     Идёт вдохновенный кудесник,
     Покорный Перуну старик одному,
     Заветов грядущего вестник,
     В мольбах и гаданьях проведший весь век.
     И к мудрому старцу подъехал Олег.
     3. «Скажи мне, кудесник, любимец богов,
     Что сбудется в жизни со мною?
     И скоро ль, на радость соседей-врагов,
     Могильной засыплюсь землёю?
     Открой мне всю правду, не бойся меня:
     В награду любого возьмёшь ты коня».
     4. «Волхвы не боятся могучих владык,
     А княжеский дар им не нужен;
     Правдив и свободен их вещий язык
     И с волей небесною дружен.
     Грядущие годы таятся во мгле;
     Но вижу твой жребий на светлом челе.
     5. Запомни же ныне ты слово моё:
     Воителю слава – отрада;
     Победой прославлено имя твоё;
     Твой щит на вратах Цареграда:
     И волны и суша покорны тебе;
     Завидует недруг столь дивной судьбе.
     6. И синего моря обманчивый вал
     В часы роковой непогоды,
     И пращ, и стрела, и лукавый кинжал
     Щадят победителя годы…
     Под грозной бронёй ты не ведаешь ран;
     Незримый хранитель могущему дан.
     7. Твой конь не боится опасных трудов;
     Он, чуя господскую волю,
     То смирный стоит под стрелами врагов,
     То мчится по бранному полю.
     И холод и сеча ему ничего
     Но примешь ты смерть от коня своего».
    8.  Олег усмехнулся – однако чело
     И взор омрачилися думой.
     В молчанье, рукой опершись на седло,
     С коня он слезает, угрюмый;
     И верного друга прощальной рукой
     И гладит и треплет по шее крутой.
   9.  «Прощай, мой товарищ, мой верный слуга,
     Расстаться настало нам время;
     Теперь отдыхай! уж не ступит нога
     В твоё позлащенное стремя.
     Прощай, утешайся – да помни меня.
     Вы, отроки-други, возьмите коня!
    10. Покройте попоной, мохнатым ковром;
     В мой луг под уздцы отведите;
     Купайте; кормите отборным зерном;
     Водой ключевою поите».
     И отроки тотчас с конём отошли,
     А князю другого коня подвели.
    11. Пирует с дружиною вещий Олег
     При звоне весёлом стакана.
     И кудри их белы, как утренний снег
     Над славной главою кургана…
     Они поминают минувшие дни
     И битвы, где вместе рубились они.
    12. «А где мой товарищ? – промолвил Олег. -
     Скажите, где конь мой ретивый?
     Здоров ли? Всё так же ль легок его бег?
     Всё тот же ль он бурный, игривый?»
     И внемлет ответу: на холме крутом
     Давно уж почил непробудным он сном.
    13. Могучий Олег головою поник
     И думает: «Что же гаданье?
     Кудесник, ты лживый, безумный старик!
     Презреть бы твоё предсказанье!
     Мой конь и доныне носил бы меня».
     И хочет увидеть он кости коня.
   14.  Вот едет могучий Олег со двора,
     С ним Игорь и старые гости,
     И видят – на холме, у брега Днепра,
     Лежат благородные кости;
     Их моют дожди, засыпает их пыль,
     И ветер волнует над ними ковыль.
     15. Князь тихо на череп коня наступил
     И молвил: «Спи, друг одинокий!
     Твой старый хозяин тебя пережил:
     На тризне, уже недалёкой,
     Не ты под секирой ковыль обагришь
     И жаркою кровью мой прах напоишь!
     16. Так вот где таилась погибель моя!
     Мне смертию кость угрожала!»
     Из мёртвой главы гробовая змея
     Шипя между тем выползала;
     Как чёрная лента, вкруг ног обвилась,
     И вскрикнул внезапно ужаленный князь.
    17. Ковши круговые, запенясь, шипят
     На тризне плачевной Олега;
     Князь Игорь и Ольга на холме сидят;
     Дружина пирует у брега;
     Бойцы поминают минувшие дни
     И битвы, где вместе рубились он.

Станция «Что? Где? Когда?»

Задание – каждая команда «вытягивает» определенное количество карточек и отвечает на вопросы. Каждый верный ответ оценивается 1 баллом. 

1. Одна её часть состояла из «лучших» – бояр и начальных людей, другая – из «молодших»– отроков. Обе подчинялись только князю. О чём речь? (О дружине – отборном княжеском войске).

2. Как в Древней Руси называли отважного, доблестного воина, богатыря? (Витязь)

3. Как в Древней Руси называли Балтийское море? (Варяжское море)

4. Что делали древние славяне в январе, если он у них назывался «сечень»? 
(Это было время подсеки деревьев для очистки земли под пашню)
5. Чем занимались древние славяне в апреле, если он у них назывался «березозол»?
(Это было время сожжения деревьев и удобрения земли)
6. Назовите основное занятие древних славян в августе, если этот месяц у них назывался «серпень». (Это было время жатвы и увоза снопов с поля)

7. Назовите князя, провозгласившего Киев столицей древнерусского государства.
(Олег. В 882 г. князь Олег захватил Киев и сделал его столицей государства)
8.  Какой древнерусский князь, по легенде, повесил свой щит на ворота Царьграда? (Олег Вещий)
9. Этот князь совершил против Византии грандиозный морской поход, задействовав две тысячи ладей. А в ХХ веке в честь князя назвали бронепалубный крейсер, отвоевавший в трёх войнах. (Олег)
10. Древние славяне поклонялись стихиям, верили в родство людей с различными животными, приносили жертвы божествам. Как называлось это верование? (Язычество)
11. Как звали бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя семьи и дома?  (Род)
12.  В водах какой реки Владимир I Святославович крестил русских людей в 988 году?
(В водах Днепра, крещение киевлян)

13. В каком веке (году) отмечалось 1000-летие Крещения Руси? (В 20 веке, в 1998 году)

Станция «Географическая»

Задание  -  команды «вытягивают»  одну карточку, на которой указан номер страницы атласа, по карте которого (используя легенду и условные обозначения) необходимо составить рассказ по определенной теме. Ответ/рассказ команды оценивается по пятибалльной шкале.

номер страницы - название карты/рассказа

стр. 6 - «Образование Древнерусского государства»

стр. 8 - «Походы князя Игоря»

стр. 9 -«Походы князя Святослава»

стр. 11 -«Походы киевских князей в конце X – первой половине XI века»

Станция «Интерактивная»

Задание – команды «вытягивают» карточки с номером, указывающим на задание электронного приложения к  главе  «Древняя Русь», и выполняют их с помощью классмейтов. Баллы команде выставляются, исходя из системы оценивания, предусмотренной электронным пособием.

Станция «Хронологическая»

Выбор задания (одного из двух) осуществляется учителем заранее так, чтобы все команды получили одно и то же  задание, т.е. оказались в равных условиях.

Задание № 1 – командам необходимо разложить карточки (расставить отрывки из «Повести временных лет» по теме «Крещение Руси»)  в хронологической последовательности. За каждую верную позицию команда получает по одному баллу.

Крещение Руси

1. …после всего этого Владимир вернулся в Киев. И когда пришел, повелел опрокинуть идолов. Когда влекли Перуна по Ручью к Днепру, оплакивали его неверные,  так как не приняли еще они святого крещения.

2. …И повелел крестить себя… Многие из дружинников, увидев это, крестились…

3. В год 6495 (987). Создавал Владимир бояр своих и старейшин  градских и сказал им: « Вот приходили ко мне болгары, говорят: «Прими закон наш». Затем приходили немцы  хвалили закон свой. За ними пришли евреи. После же всех пришли греки, браня все законы, а свой восхваляя, и многие говорили, рассказывая от начала мира, о бытии всего мира…»

4. .. «Вот взяли уже ваш город славный; слышал же, что имеете сестру девицу; если не отдадите её за меня, то сделаю столице вашей то же, что  этому городу».  И, услышав это, опечалились цари, и о послали ему весть такую: «Не пристало христианам выдавать жен за язычников. Если крестишься, то и ее получишь, и царство небесное воспримешь, и с нами единоверен будешь…»

5. …Они же сказали: «Ходили в Болгарию, смотрели, как они молятся в храме, то есть в мечете, стоят там без пояса; сделав поклон, сядет и глядит туда и сюда, как безумный, и нет в них веселья, только печаль и смрад великий. Не добр закон их. И пришли мы к немцам и видели в храмах их различную службу, но красоту не видели ни какой.  И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы…»

6. И сказали бояре и старцы: «Знай, князь, что своего ни кто не бранит, но хвалит. Если хочешь в самом деле разузнать,  то ведь имеешь у себя мужей: послав их, разузнай, какая у них служба и кто как служит Богу»…

7. …И поставил церковь во имя святого Василия на холме, где стоял идол Перуна и другие и где творили им требы князь и люди. И по другим городам стали ставить церкви и определять в них попов и проводить людей на крещение по всем городам и селам…

8. ..И спросил Владимир: «Где примем крещение?» Они же сказали: «Где тебе любо». И когда прошел год, в 6496 (988) году прошел Владимир с войском на Корсунь, город греческий,  затворились корсуняне в городе…

Ключи - 36584217

Задание № 2 - командам необходимо составить дату (указать век) из всех цифр, упомянутых и пропущенных в пословицах.  За каждую правильно указанную дату команда получает по одному баллу, за каждый правильно указанный век (учитывается и правильность написания века римскими цифрами) – дополнительный балл.

1) ….. в поле не воин.

Семь раз отмерь, …. раз отрежь.

Конь о …. ногах, и тот спотыкается.

1714 год (XVIII век)

2) Десять раз надо сказать, на десятый только послушает.

1010 год (XI век)

3) Одна голова хорошо, а ….. лучше.

У …..   нянек дитя без глазу.

Пошел на все …..  стороны.

1274 год (XIII век)

4) …… с ложкой,  один с сошкой

За чаем не скучаем – по семь чашек выпиваем.

717 год (VIII век)

5) За ….. зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

У ….. нянек  дитя без глазу.

217 год (III век)

                                       Подведение итогов и награждение победителей.

  История Нижегородского ополчения 1612 года в викторине по краеведению

1) Эта картина написана художником Маковским в память об одном историческом событии. Какому событию посвящена картина?

А) Выступлению ополчения из Нижнего Новгорода

Б) Приезду Петра Великого в Нижний Новгород

В) Выступлению Кузьмы Минина на посаде

2) Кузьму Минина выбрали земским старостой:

А)  1 августа 1611 года

Б)  1 сентября 1611 года

В)  1 октября 1611 года

3)  Изображённый на фотографии обелиск в честь Минина и Пожарского был установлен:

А) в 1725 году

Б) в 1828 году

В) в 1912 году

4) Через какую башню Нижегородского кремля вышло в поход  на Москву нижегородское ополчение?

А) Георгиевскую В) Никольскую Г) Ивановскую Г) Дмитриевскую

5) Воевода какого города не захотел пустить нижегородское ополчение?

А) Балахны  Б) Ярославля В) Костромы Г) Кинешмы

6) Перед вами картина художника А.М. Смолина, определите, что за сцена из истории ополчения изображена на картине.

______________________________________________

На картине художника Смолина показан въезд Нижегородского ополчения во главе с руководителями в Москву.  В правом верхнем углу видны купола собора Василия Блаженного.

7) Какое историческое событие из истории нижегородского ополчения связано с этим храмом?

____________________________________________________________

На паперти этого храма нижегородец Кузьма Минин обращался со своим воззванием о спасении России к жителям Нижнего Новгорода.

8) Какие функции  выполнял  «Совет всея земли» нижегородского ополчения?

«Совет всея земли»  было правительством из представителей духовенства и Боярской думы, дворян и посадских людей; Выполняло функции исполнительной и законодательной власти.

9) Когда капитулировал польский гарнизон в Московском кремле?  

28 октября, 4 ноября, 26 ноября, 1 ноября.

10) Найдите и зачеркните ошибки в тексте: «Второе ополчение выступило на Москву из Нижнего Новгорода в конце февраля — начале марта 1612 года через Балахну, Городец, Решму, Кинешму, Кострому, Ярославль. В Балахне и Юрьевце ополченцев встретили с большой честью. Они получили пополнение и большую денежную казну. Костромской воевода И. П. Шереметев не хотел пустить ополчение в город. Сместив Шереметева и назначив в Костроме нового воеводу, ополченцы в первых числах апреля 1612 года вступили в Ярославль. Здесь ополчение простояло три (четыре) месяца, до конца июля 1612 года. Поскольку Пожарский (Минин) был неграмотным, то вместо него подпись на грамотах ставил Минин (Пожарский).

11) Кому из  организаторов ополчения посвящен барельеф на этой стороне стелы – К. Минину, кн. Д. Пожарскому.

12) Кто первый из российских историков предложил увековечить память организаторам нижегородского ополчения?

  - Н. Карамзин, М. Ломоносов, М. Щербатов, В. Татищев.

13) Назовите ваши версии происхождения слова «Кремль

- От др.греческого «кремнос» - твёрдый.

- От славянского «крем» - лес, бор, что показывает, что ранее кремли были деревянными.

- От славянского «кромы» - окромя, что говорит о защите.

14) Перед вами фотография знамени Нижегородского ополчения. Кто изображён на знамени?

___________________________________________________________

На знамени Архангел Михаил, перед ним на коленях Иисус Навин, в левом углу – осаждённый им город.

15) В каком городе стоит этот памятник К. Минину?

В Нижнем Новгороде, Балахне, Городце, Ярославле.

16) Князь Пожарский происходил из знатного рода…

Рюриковичей, Гедеминовичей, Витовтов.

17) Какой летописец наиболее полно рассказывает об истории нижегородского ополчения?

Пискарёвский летописец, Новый летописец, летописец Бельского.

18) Прокомментируйте выражение одного их русских историков о том, что «нижегородское ополчение было обречено на удачу».

____________________________________________________________________________________

В отличие от 1-го ополчения Нижегородское  ополчение было создано движением снизу, самим народом.  Ополчение было объединено единой целью – освобождением России от иностранных интервентов. Ополчение имело солидные финансовые ресурсы, опиралось на большинство населения тогдашней России. Большое значение имели личности организаторов ополчения.

Время выдачи___________________                           Время сдачи______________________

Внеклассное мероприятие по истории в 7 классе: Игра «Счастливый случай»

 
Используется музыка «Лошадка», лозунг: «История – свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни». Цицерон

Название страниц гейма.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и гости. Мы с вами на игре по истории «Счастливый случай». Именно счастливый случай свёл нас сегодня вместе, чтобы еще раз подумать, поразмышлять на историческую тему. Истории мы и посвящаем нашу игру.

Представление команд.

Ведущий: Вас пришла приветствовать сама «богиня истории» Клио:

Вам, пришедшим сюда, к состязанию готовым,

Слово привета своё я обращаю.

Вам пожелаю я, сыновья Геродота:

Честно сражайтесь под сводами храма науки

И благородством блистайте не меньше,

Чем жаждою схватки!

Пусть же дарует Великая Ника

Победу тем, кто достойнее будет

И знанья покажет искусней. Муза Истории

Клио вас приглашает. Идёмте!

Ведущий: Мы приступаем к игре. За каждый правильный ответ – 1 очко. Мне помогают девочки.

Гейм 1 «Дальше, дальше…».

За 1 минуту нужно ответить на большее количество вопросов; если не знаете ответа, говорите: «дальше!..»

Первая команда:

В каком городе родился Пушкин? [Москва]

Где жили древнегреческие боги? [Олимп]

Человек невероятной судьбы, уроженец острова Корсика? [Наполеон]

Композитор, автор оперы «Иван Сусанин»? [Глинка]

Главный бог римлян? [Юпитер]

Имя первого царя династии Романовых? [Михаил]

Жители какой страны первыми начали пить чай из фарфоровых чашек? [Китай]

Священное животное в Индии? [Корова]

Под каким именем известен царь Иван IV? [Грозный]

Какой из четырех океанов не оправдал своего названия? [Тихий]

Название памятника Петру I в Петербурге? [Медный всадник]

Какой полководец ездил на коне Буцефал? [Александр Македонский]

Какой древний город по преданию стоит на семи холмах? [Рим]

Храм всех богов? [Пантеон]

Название цифр, которыми мы пользуемся? [Арабские]

Расстояние между Царьградом и Константинополем? [0, это разные названия одного города]

Герой мифов, совершивший 12 подвигов? [Геракл]

Знаменитая икона Рублева? [Троица]

Выдающийся полководец России 18 века? [Суворов]

Имя, которое нашла первая механическая прялка? [Дженни]

Вторая команда:

Святейший князь смоленский, ученик Суворова? [Кутузов]

Кто автор строк: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»? [Пушкин]

Бетховен по национальности? [Немец]

Сколько дней шел дождь, приведший к потопу? [40 дней]

На берегу какой реки стоят города восьми европейских стран? [Дунай]

Богиня, вышедшая из пены морской? [Афродита]

Самая главная книга мусульман? [Коран]

Знаменитая картина Леонардо да Винчи? [Джоконда]

Выдающийся герой Италии 19 века? [Дж. Гарибальди]

Самый тяжелый период в России для бородатых мужчин? [Эпоха Петра I]

Самое маленькое государство в мире? [Ватикан]

Государство, с которым у России было больше всего войн? [Турция]

Древний римский бог с двумя лицами? [Янус]

Священное животное в Древнем Египте? [Кошка]

Как называется человек, исполняющий музыку на цервовных колоколах? [Звонарь]

Какому королю служили мушкетёры Дюма? [Людовику XIII]

Кто из европейцев известен как первый книгопечатник? [И. Тутенберг]

Кто основал университет в России? [Ломоносов]

В какой стране впервые появился парламент? [Англия]

Сколько штатов в Америке? [50 и округ Колумбия]

Гейм II «Заморочки из бочки».

Команды поочередно достают вопросы из бочонка и обдумывают ответ в течение минуты. Если достают бочонок «Счастливый случай», то вручается приз.

12. Объясните пословицу: «Мели Емеля, пока неделя» [Неделя у славян – день отдыха, который духовенство переименовало в воскресенье. У Даля читаем: «Неделя – не делать, не работать»]

7. Первые водяные часы были установлены в Древней Греции. Спустя 2 тыс. лет греки изобрели водяной будильник, его назвали «клежидра», что означает воровка воды. Какие вы знаете выражения, связанные с водяными часами? [Время истекло, срок истек, сколько воды утекло]

16. В 1735 году Петербург. Академия наук получила от правительства срочное задание на очень трудное вычисление. Академики потребовали несколько месяцев, а один математик взялся провести вычисления за 3 дня. Он это сделал, но работа стоила ему дорого. Назовите имя [Леонард Эйлер, вытек правый глаз, а потом он ослеп]

10. Что было изобретено в 19 веке, чего не было в 18 веке и возможно не будет в 21 веке? [Шариковая ручка]

3. В каком городе мира впервые стали отмерять ход времени семидневными неделями? [Вавилон]

9. Для какого народа число 4 самое несчастливое? [Японцы]

11. Какой пролив разделяет 2 моря, 2 океана, 2 полуострова, 2 континента, 2 государства? [Берингов]

55. Счастливый случай.

8. Кто такая «государыня-невеста»? [Невеста Петра I]

4. Когда и в честь какого события был проведен первый уличный карнавал с маскарадом в России? [Сентябрь 1721 г., при праздновании окончания Северной войны и подписания Ништадского мира]

Музыкальная пауза. Танец

Гейм III «Ты – мне, я – тебе!».

Команды задают друг другу по 3 вопроса. Если нет ответа, вопрос передается зрителям.

Гейм IV «Темная лошадка».

Задаются 3 вопроса, знакомят с новинками литературы.

Гейм V «Гонка за лидером».

За 1 минуту 20 вопросов.

С кем воевала Россия в Северной войне? [Швеция]

Какого русского князя называют денежным мешком? [Иван Калита]

Столица Турции? [Анкара]

Название нашей азбуки? [Кириллица]

Первые гвардейские полки русской армии? [Преображенский, Семеновский]

Что такое «бироновщина»? [Бирон, фаворит Анны Иоановны]

Кто был первым императором России? [Петр I]

Чьё имя носит МГУ? [Ломоносова]

Год образования Старого Оскола? [1593]

Какой журнал основал А. С. Пушкин? [Современник]

Имя жены Петра III? [Екатерина II]

Известный русский летописец? [Нестор]

Кто такой Сергий Радонежский? [Крупный церковный деятель]

В какое время была популярна метла и собачья голова? [Опричнина]

Парсун – это… [Портрет человека]

«То академик, то герой, то мореплаватель, то плотник? Чьи слова и о ком сказаны? [Пушкин о Петре I]

Феофан Грек, Дионисий, Симон Ушаков. Кто эти люди? [Художники-иконописцы]

Назовите войны, вошедшие в историю под названием по количеству лет, сколько они продолжались? [Столетняя, семилетняя, тридцатилетняя]

Столица России в 18 веке? [Санкт-Петербург]

С какого года Россия празднует новый год 1 января? [1700 г.]

Подведение итогов

Победитель награждается почетной грамотой с текстом: «Грамота сия подтверждает, что команда … школы, класса была гостем почетным и в игре «Счастливый случай» участие приняла, обретя в сердце своем знания великие, и в зело трудной борьбе заняла … место. Радуйтесь, отроки, ибо как солнце щедро дарит тепло и свет миру, так и наука дарит тайны свои добрым людям, пытливым натурам. Дана сия грамота в лето …, месяца …, дня…»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЛАДИМИРСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ

«История» 

 Элективный курс: «Личность в истории. История России в лицах» 

10-11 класс

11 класс

                                                     2018  год.

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного курса «Личность в истории. История России в лицах» предназначена для учащихся 10-11  классов общеобразовательной школы. Она составлена на основе программы элективного курса «Личность и история России» Н.И.

Чеботарѐва. Волгоград, 2007 г.

Основными целями курса являются:

• развитие исторического мышления школьников на базе материала курса;
• формирование у учеников понимания исторического прошлого в связи с тенденциями современного развития России и мира;
• воспитание современного исторического сознания и развитие самостоятельного, персонифицированного мышления;
• восприятие отечественных и мировых культурных традиций и ценностей прошлого в их связи с настоящим;
• знакомство         с         основными         теориями         и         концепциями,         описывающими         и

объясняющими развитие общества;

• формирование  исторической   грамотности  на  современном международном уровне;
• развитие умения разграничивать процесс познания прошлого и процесс нравственной оценки деяний, поступков людей. Задачами курса являются:

1. повышение интереса к историческим закономерностям;
2. формирование и развитие у учащихся интеллектуальных и практических умений для более глубокого осмысления исторической действительности;
3. умение самостоятельно приобретать и применять на практике знания, полученные в ходе занятий, для определения собственной позиции в общественно-политической жизни, для решения познавательных и практических задач;
4. воспитание патриотизма и гражданственности, социальной ответственности;

     Технология учебно-познавательной деятельности при изучении курса направлена на формирование позитивной мотивации с учетом возрастных особенностей учащихся, а также индивидуальных черт и свойств. Особое место здесь отводится внутрипредметным и межпредметным связям, нацеленным на побуждение учащихся к  размышлению, высказыванию личностных оценок, практическому применению полученных знаний.

Авторская программа рассчитана на 37 часов, данная рабочая программа рассчитана на 68 часов: в 10 классе – 35 часов,  включает введение, 2 раздела, состоящих из 6 тем; в 11 класс – 34 часа, включает 2 раздела, состоящие из  10 тем. Такое изменение связано с тем, что авторская программа предполагает изучение курса до начала 20 века, а рабочая программа охватывает весь курс истории России и предполагает изучение в 10 и 11 классах.

Рассмотрение вопросов курса важно в контексте с событиями мировой истории, так как многие процессы взаимосвязаны.

Необходимость и актуальность курса очевидна, так как в программе основной общеобразовательной школы невозможно подробно и объективно оценить ту или иную личность, еѐ роль в истории. Познакомиться с малоизвестными фактами биографии; всесторонне рассмотреть историческое событие и роль личности в этом событии в связи с большим объемом программного материала и ограниченным количеством часов.

Между тем именно углубленное изучение истории даѐт полную и объективную оценку исторических событий и явлений; позволяет учащимся сформулировать собственную точку зрения на происходившие события, выявить причинно-следственные связи.

Методы изучения курса:

1. Работа с документами, первоисточниками, воспоминаниями, энциклопедическим материалом.
2. Изучение монографии, исследование жизни и деятельности исторической личности.

Содержание обучения 10 класс

Введение (1 час)

Влияние личности на историю. Цари-императоры в истории России. Иван IV, Петр I, Екатерина И, Александр II - их влияние на судьбы России. Разные оценки и подходы Российской историографии к данным политическим и государственным деятелям.

Раздел 1.  Великие Рюриковичи (24 часов) Тема 1. 1. Киевская Русь (5 часов)

 Рюрик, Синеус, Трувор - легендарные варяги. Легендарное призвание варягов с Рюриком. Норманская теория (Байер, Миллер, Шлецер). Споры норманистов с их противниками об основании Древнерусского государства.

 Олег - победитель греков. Олег - основатель государства Киевская Русь, противник проникновения христианства на Русь. Внешняя политика, войны с Византией.

                 Великие продолжатели дела: Игорь, Ольга Святая, Святослав.

Летопись о князе Игоре. Походы князя Игоря на Византию. Игорь и печенеги. Убийство Игоря древлянами. Месть княгини Ольги. Урон и погосты. Ольга - первая христианка на Руси. Святослав - полководец и дипломат.

                 Дела великого князя Владимира - Красно Солнышко, в крещении Василий.

Успешные походы на запад, походы на вятичей, радимичей, волжских булгар. Языческая реформа князя Владимира. Принятие христианства на Руси как государственной религии.

Тема 2. Эпоха феодальной раздробленности. «Властолюбие вооружает не только брата против брата, но и сына против отца...» (12 часов)

2.1. Начало политической раздробленности (6 часов)

 Борис и Глеб - великие святые церкви. Святополк. Начало усобиц между сыновьями Владимира. Убийство Святополком братьев Бориса и Глеба. Месть Ярослава.

 Святополк Окаянный и Ярослав Мудрый. Война Ярослава со Святополком. Правление Ярослава Мудрого. «Русская Правда».

 Владимир Мономах. Правление Владимира Мономаха. Уставы» Владимира Мономаха. Усобица Владимира Мономаха. Поход Владимира Мономаха на половцев.

«Поучение Владимира Мономаха».

 Юрий Долгорукий. Правление Юрия Долгорукого в Ростово-Суздальском княжестве. Первое летописное упоминание о Москве.

 Андрей Боголюбский и Всеволод Большое Гнездо. Правление Андрея Боголюбского во Владимиро-Суздальской земле. Постройка Успенского собора во Владимире, возведение церкви Покрова на Нерли. Взятие Киева и перенесение центра из Киева во Владимир. Правление Всеволода Большое Гнездо - «политика осторожного, но целеустремленного в деле увеличения своих земель».

 Мстиславы Храбрые - пример незлобия в мире и ужасных битвах. Правление великого князя Мстислава, князя, знаменитого подвигами славными. Поход против ордена Меченосцев.

2.2. Монголо-татарское иго (6 часов)

         Святой Александр Невский. Взаимоотношения Александра Невского и Золотой Орды. Невская битва и битва на Чудском озере. Загадочная смерть Александра Невского. Великий князь Михаил Ярославович - Отечестволюбец и Юрий - князь Московский. Соперничество Михаила Ярославовича Тверского и князя Юрия Данилович Московского.

Иван Данилович Калита. Образцовый устроитель своего удела, умевший водворить в нем общественную безопасность и тишину... дал почувствовать выгоды своей политики и другим частям Северо-Восточной Руси. Подавление восстания в Твери, строительство Московского Кремля. Образование Великого Московского княжества.

Дмитрий Иванович Донской. Строительство белокаменного Кремля. Битва на р.

Воже. Куликовская битва.

Тема 3. Русь неделимая, единая, долговечная... (7 часов)

Самодержцы земли Русской. Самодержавная власть. Условия создания Московского государства.

Иван Васильевич, князь и самодержец. Процесс объединения русских земель вокруг Москвы. Война с Казанским царством. Битва на реке Шелони. Брак с С. Палеолог. Присоединение Ростовской, Новгородской, Тверской, Вятской земель. Строительство Московского кремля, соборов, Грановитой палаты. «Судебник Ивана».

 Князь Василий Иванович, великий государь. Окончание процесса политического и территориального объединения русских земель. Появление идеи - «Москва - третий Рим».

 Государь Иван Васильевич – Грозный. Удивительный. Борьба боярских группировок за власть в малолетство Ивана IV. 1547 г. - венчание Ивана на царство. Деятельность Избранной рады - реформы. Созыв Земского собора, «Судебник Ивана», военная реформа, стрельцы. Стоглавый собор. Опричнина. Введение заповедных лет. Храм Василий Блаженного. Внешнеполитическая деятельность.

 Государь князь Федор - достойный счастья. Борис Годунов. Второй сын Иван IV - болезненный и нерешительный - передача власти шурину царя - Борису Годунову. Строительство городов, гаваней, утверждение Всероссийского патриаршества.

 Лжедмитрий I. Царствование Василия Шуйского.Венчание Лжедмитрия на царствие под именем Дмитрий I. Дела Лжедмитрия. Ополячивание Москвы. Боярский заговор против Лжедмитрия I.

Раздел 2. Великие Романовы (9 часов) Тема 2.1. Путь к абсолютизму (4 часа)

                  Державный сын и светоносец во тьме... Государь Михаил Федорович.

«Романовы устраивали всех. Таково свойство посредственности». Управление страной с помощью отца - патриарха Филарета. Формирование первых полков иноземного строя. Первая рукописная газета «Куранты». Полки иноземного строя.

 Алексей Михайлович - «царь-Солнце». Правительство боярской знати во главе с Морозовым. Соборное уложение, Новоторговый устав. С Полоцкий; экспедиция Семена Дежнева, Хабарова. Соляной и Медный бунты. Составление завещания.

 Федор Тишайший. Царевна Софья. Поворот на Запад. Принятие первого государственного бюджета. Отмена местничества; публичные сожжения разрядных книг.

Регентство царевны Софьи.

 Царь Петр Алексеевич - Великий. Потешные полки. Основание славяно-греколатинской академии. Стрелецкий бунт. Летоисчисление от рождества Христова. Газета «Ведомости». Основание Санкт-Петербурга. Введение гражданского шрифта. Учреждение Сената, ассамблей, коллегий. Кунсткамера. Академия наук.

Тема 2.2. Эпоха дворцовых переворотов (3 часа)

                 Екатерина I. Воцарение Петра II. Правление Анны Иоанновны.

Учреждение Верховного тайного совета. Внук Петра Великого. Ссылка А. Д. Меншикова. Смерть 14-летнего Петра от оспы. Правление Анны Иоанновны - «это был грубый вызов русскому чувству национальной чести».

                 Елизавета Петровна и Петр III.

«Ни одно царствования до 1762 г. не оставляло по себе такого приятного воспоминания» (В. О. Ключеский). Петр III - «он не был злым, но его ограниченность - недостаток воспитания... Из него вышел бы хороший прусский капрал, но не государь великой империи» (Е. Данекова). «Манифест о вольности дворянской».

                 Екатерина II. Павел I и Александр I.

«Екатерина II умела на только сообразовывать дела своего царствования с запросами времени, но обставлять их пышной декоративной обстановкой и помпезным блеском, с ловким подчеркиванием материнских своих забот о подданных».

Правление Павла I - время радикальной реакции. Он не считал себя обязанным уважать права своих подданных.

Правление Александра I. «Александровская эпоха завершилась, как и началась, насилием». Негласный комитет. Учреждение министерств, организация гимназий. Указ о вольных хлебопашцах. Военные поселения. Указы Сперанского. «Сфинкс- неразгаданный до гроба» (А. С. Пушкин).

Тема 2.3. Эпоха самодержавных преобразований (2 часа)

                 Николай         I         -         жандарм         Европы         и         Александр         II         -         Освободитель.

Создание бюрократической системы. Реформы П. Д. Киселева и

Е. Ф. Канкрина. Указ об «обязанных крестьянах». Николай I - умный и расчетливый политик. Александр П. Отмена крепостного права и либеральные реформы.

        Александр         III         и         Николай         II.

Контрреформы Александра III.

Царствование Николая П. «На рубеже веков у царской власти была лишь одно насущная политическая задача - во чтобы то ни стало сохранить самодержавие» (Н. Верт). Итоговое занятие (1 час)

11 класс

Раздел 1. Россия в первой половине ХХ века (21 час) Тема 1. 1. Россия 1900 -1917 гг. (4 часа)

Самодержавное правление. Николай 2 - как личность и государственный деятель.

Общественно-политические идеалы Николая 2, его отношение к назревшим реформам в обществе, государстве и экономике.

Царствование последнего российского императора в воспоминаниях его современников, противоречивых отзывы о нѐм и его деятельности. Судьба последнего императора из династии Романовых и его семьи. Лидеры политических партий России начала 20 века.

Особенности политического развития России начала 20 века. Формирование политических партий: социалистических, либеральных, монархических. Политические лидеры: Гучков, Милюков, Ленин, Мартов, Чернов, Пуришкевич.

Витте С.Ю.- личность и человек. Реформы: денежная, промышленное строительство. Политика России на Дальнем Востоке. Титул графа за подписание Портсмутского мира. Разработка Манифеста 17 октября 1905 года. Попытки Российского парламентаризма. Отставка Витте. Столыпин П.А. Аграрная реформа- успокоение России. Отношение различных партий к деятельности П.А.Столыпина на послу премьерминистра. Результаты столыпинской реформы.

Тема 1.2. Советская Россия 1918-1928 гг. (3 часа)

Владимир Ильич Ленин - основатель советского государства. Роль Ленина в октябрьских событиях 1917 года. Человек и политик. В.И. Ленин - глава советского правительства. Неоднозначность оценок личности Ленина и его роли в российской истории. Герои и изгои революции.

Каменев, Зиновьев, Троцкий - факты биографии, политическая деятельность.

Сокольников, Бухарин, Рыков - факты биографии, политическая деятельность.

Тема 1.3. Белые и красные в гражданской войне. (5 часов) 

 Белые генералы: Колчак, Деникин, Врангель, Юденич, Миллер. Биографии, деятельность на фронтах гражданской войны, послевоенные судьбы.

Красные командиры. Тухачевский, Фрунзе, Буденный, Чапаев, Котовский. Политические портреты. Политические идеалы. Социальная база. Трагедия русского народа - «Война без героев». Движение зелѐных. Батька Махно. Тема 1. 4. СССР в 30-е годы» (5 часов)

Сталин - человек и политик. От однопартийной диктатуры к диктатуре вождя. Партийные чистки. Убийство С.М. Кирова. Роль Сталина в Великой Отечественной войне. Неоднозначность оценок его личности и роли в российской истории.

Соратники В.И. Ленина и политические процессы 30-х годов. Судьбы Бухарина, Зиновьева, Каменева, Рыкова, Троцкого. Палачи, жертвы и те, кто оказался между ними. Процесс по делу военных 1937 года и последствия для страны большого террора. Кумиры и герои советских людей 1930 годы.

Успехи советской страны в развитии авиации (Чкалов). Развитие стахановского движения. Паша Ангелина. Герои первых пятилеток. Советская дипломатия накануне Второй мировой войны. Попытки создания системы коллективной безопасности.

Литвинов. Молотов -наркомы иностранных дел СССР. Пакт Риббентропа - Молотова. Секретные протоколы о разделе сфер влияния в Европе.

Тема 1. 5. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941 -1945) и послевоенное время. (4 часа)

Полководцы и солдаты Великой Отечественной войны. Героизм советских людей в тылу и на фронте. Примеры стойкости советского солдата на фронте, в плену ( Космодемьянская, Матросов, Лиза Чайкина, Гастелло). Роль полководцев Великой Отечественной войны  (Т.К. Жуков, А.М. Василевский, И.С. Конев, К.К. Рокоссовский, Б.М. Шапошников), причины просчѐтов и неудач. Партизанское движение. С.А. Ковпак, Сабуров, Фѐдоров.

Раздел 2. Россия во второй половине ХХ века (12 часов) Тема2.1. СССР в 1953 -1964гг. (2 часа)

Н.С. Хрущѐв - человек и политик. Борьба за власть. Победа Н.С. Хрущѐва. Экономические и политические реформы. Экономические проблемы и нарастание недовольства населения. Заговор и снятие Хрущѐва с руководящих постов. Отношение к нему и его деятельности в обществе и высшем руководстве. Тема 2.2. СССР в 1964-1982 гг. (3 часа)

Л.И. Брежнев — Генеральный секретарь КПСС и руководитель государства. Характеристика личности. Роль Леонида Ильич Брежнева в партии.

Неосталинизм. Кризис в советской системе и влияние его на духовную жизнь общества. Члены Политбюро ЦК КПСС Косыгин, Ю. Андропов, А. Громыко, К. Черненко, М. Суслов. Диссиденты и их общественно-политическая деятельность в 19601970 гг. Правозащитное движение в СССР. Эмиграция оппозиционных деятелей литературы и искусства. Отражение советской действительности в произведениях литературы, искусства и в кинематографе. А.Д. Сахаров, А.И. Солженицын, М.Л.

Ростропович.

Тема 2.3. М.С. Горбачѐв и период перестройки в СССР. (2 часа)

М.С. Горбачѐв. Итоги и исторические уроки в перестройке. Горбачѐв как политик нового поколения в государственных руководителей. Разные оценки реформ Горбачѐва историками и политологами. Международное положение СССР в результате внешнеполитического курса м.с. Горбачева. Августовские события 1991 года в Москве.

Соперничество Б.Н. Ельцина. Отставка М.С. Горбачѐва. Тема 2.4. Б.Н. Ельцин и суверенная Россия. (3 часа)

В.Н. Ельцин первый президент России. Личность и политик. Реформы и их влияние на жизнь россиян. Время компромиссов. Политические лидеры 1990-х гг. ( Е. Гайдар, Е. Примаков, А. Чубайс, В. Черномырдин). Последствия для страны и народа распада СССР.

Политические лидеры России 21 века. В.В. Путин президент России. Основные направления в реформаторской деятельности. Возрождение России. Роль России в мире.

В.В. Путин: интересы и увлечения. Оценка деятельности российскими и зарубежными политиками.

Тема 2.5.    Деятели  культуры в XX веке. (2 часа)

Российские деятели культуры и науки - лауреаты Нобелевской премии. Альфред Нобель, его завещание.

И.П. Павлов, И.И. Мечников, И.А. Бунин, Н.Н. Семѐнов, Н.А. Шолохов, А.И.

Солженицын, А.Д. Сахаров, И.А. Бродский, М.С. Горбачѐв.

Итоговое повторение (1 час)

          Календарно- тематическое планирование

Поурочно-тематическое планирование

11 класс

Требования к подготовке учащихся по предмету

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Бутромеев, В. Чтения и рассказы по истории России // Роман-газета. - 1994.
2. Валишевский, К. Вокруг трона. Волгоград, 1990.
3. Вандалъ, А. Наполеон и Александр I. - Ростов н/Д, 1995. - Т. 1-3.
4. История Отечества с древнейшего времени до наших дней: энциклопедический словарь / сост. Б. Ю. Иванов, В. М. Карев, Е. И. Куксина, А. С. Орешников, О. В. Сухарева. 5. История Отечества: справочник школьника. М.: Филологическое общество «Слово», 1994.

6. Ключевский, В. О. Курс русской истории: сочинение: в 9 т. М.: Мысль, 1987.
7. Мироненко, С. В. Самодержавие и реформы: политическая борьба в России в начале XIX в. М., 1989. 9. Пашков, Б. Г. Русь. Россия. Российская империя: хроника правлений и событий (8621917 гг.). М., 1977.

10. Предтеченский, А. В. Очерки общественно-политической истории России в первой четверти XIX в. - М.; Л., 1957.
11. Пресняков, А. Е. Российские самодержцы. М., 1990.
12. Пчелов, Е. В. Рюриковичи: история династии.  М., 2004.
13. Сафонов, М. М. Проблема реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII и XIX вв. Л., 1988.

        16.         Триста лет царствования дома Романовых.  М.: Информ-Эко, 1990.

        15.         Сахаров, А. Н.  Александр I // Российские самодержцы (1801-1917). М., 1993.

17. Троицкий, Н, А. Александр I и Наполеон. М., 1994.
18. Р.В.Пазин. История.170 исторических личностей. Материалы биографий. Справочник.

10-11 классы.»Легион». Ростов -на-Дону. 2015 год.

Плачущие небеса

Птицы смерти в зените стоят.

Кто идет выручать Ленинград?

Не шумите вокруг – он дышит,

Он живой еще, он все слышит…

А. Ахматова

Стук колёс разносился повсюду, казалось, что он закрадывается глубоко в тебя и слушая его, ты постепенно теряешь контроль над телом и засыпаешь. Тебя уже не волнует храпящие соседи, спящие на соседних полках. Ты погружаешься в сон... В глубокий и прекрасный. И так спокойно на душе, что хочется вечно чувствовать эту успокаивающую тишину. Танечка не спала, ее такая атмосфера не успокаивала. А всему виной было, что она никак не могла расслабиться, много мыслей витало у неё в голове. Темнота за окном сгущалась с каждым часом, так же как и воспоминания Танечки становились всё мрачнее и яснее... Как сейчас она помнила те ужасные дни и то, что ей пришлось пережить.

Весна 1941 года. Весна, все детишки резвятся и играют на улицах, радостно бегая и радуясь прекрасной погоде. Светит яркое солнышко, которое с каждым днём греет всё теплее. Ручейки бегут по улочкам, а рядом дети делают кораблики. Красивые кусты сирени все в цвету. Прекрасный запах разносится по всем улочкам, пробираясь даже в самые потаённые места. Такая атмосфера наполняла  жизнью, пробуждала от зимней спячки. Люди оживились и улыбки стали чаще появляться на их лицах. Все ждут лета, чтоб отдохнуть, покупаться, позагорать и почувствовать все прелести жизни. Танечка была не исключением, она вышла во двор, в руках держа свою куколку, одетая в красивое платьишко. За ней следом вышел отец, мама и старший брат Танечки. Они собрались на дачу. Часто они там проводили время, это было место, приносившее только лучшие воспоминания. Танечка очень ждала этого дня, чтоб снова пойти на речку ловить с отцом рыбу, а потом помогать маме готовить вкусный ужин. Или понаблюдать за тем, как брат работает с деревом. Танечке всегда было очень весело на даче. Вот вся семья села

в машину и они отправились в "мини путешествие в другой мир ". Тот мир отличался от городской суеты. На даче было спокойно. Казалось, что ты сливаешься с природой, становясь одним целым с ней, чувствуя спокойствие и защиту. Танечка сидела на заднем сидении автомобиля и играла со своими куколками. Лучики солнца освещали её личико, от чего девочка иногда смеялась и улыбалась. Лёгкий ветерок, который дул из приоткрытого окна, играл с волосами Танечки, поднимая их и опуская. Все это забавляло девочку. Дорога казалась ей очень интересной, она любовалась видами из окна. Приехав на дачу, вся семья расположилась и стала заниматься своими делами. Девочка играла во дворе и наблюдала за бабочками, которые стали пробуждаться. Красивая лимонница порхала вокруг девочки, будто показывая всю свою красоту. Выходные прошли незаметно. Танечка была счастлива!

Наступает лето. Все отдыхают и радуются прекрасной погоде, пока не приходит известие....

Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали нашу границу во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города ...

После услышанного все ходили как не в себе. Танечка не понимала, что происходит. Мама говорила: " Война началась" . Но Танечка тогда ещё не понимала всей опасности и жестокости этого слова. Для её детского сознание это было что-то не сильно опасное. Но вскоре, ближе к концу лета, брата забрали на войну, а затем и отца. Танечка с мамой осталась одни. Мама очень

похудела, она много переживала, ничего не ела и всё говорила, что мы скоро уедем...

 И это скоро наступило…

Танечка вспоминала:» Мама собирает мои вещички, их было не много, свои она уже собрала, и мы идём на вокзал, чтоб скорее уехать. Но тут неожиданно послышался свист, а затем громкий взрыв. Я очень напугалась и, закрыв ушки, припала к земле.»

 Началась бомбёжка, война добралась и до них. Ужас читался на лицах всех жителей. Особенно были напуганы дети, ещё недавно они весело резвились во дворе, а сейчас они плачут от страха.

Встав с земли, Танечка крепко прижалась к маме, мама обняла ее своими дрожащими руками. «Не успели…» - послышался её тихий голос, полный разочарования. Далее события разворачивались быстро. Все люди начали суетиться, гремели снаряды, подлые снаряды фашистов, которым не было жаль детей и их родителей. Им нужно было только одно, стереть с лица Земли Ленинград и всех его жителей.» Последующие дни мы находились в бомбоубежищах. Это было страшное место. Здесь было очень тоскливо, уныло, страшно и так хотелось плакать. Но я держалась, держалась ради мамы, ведь она не плакала, и я смогу» - вспоминала Таня.

Помолчав,Таня продолжила свой рассказ.… Я хотела быть похожей на маму, её отваге позавидовать могла бы любая женщина. Во время блокады она работала. Работала, не покладая рук, и совсем не ела свою норму хлеба. Почему норму? Поскольку вскоре после начала блокады  в продовольственный склад попала бомба. Большая часть еды была потеряна. Мама тогда всю ночь проплакала. Я тоже плакала. Я вспоминала брата и папу. И мечтала, чтоб мы снова собрались всей семьёй на даче за большим столом и вместе смеялись. Мама отдавала всю норму хлеба мне, но я не брала, потому что за время блокады поняла, что мамы может не стать, как и нашей соседки. Та тоже отдавала весь хлеб своему внуку и в итоге...она умерла. Я не хотела, чтоб с мамой случилось так же, поэтому я каждый раз умоляла её покушать, хотя бы кусочек хлеба. И, глядя на меня глазами, полными слёз, мама брала хлеб и жевала. Хлебом это толком назвать нельзя было, но это было единственная наша возможно хоть как-то выжить. Вокруг умирало много детей, на улицах лежали горы трупов и вид их ужасал, поэтому Танечка сидела дома, она не хотела видеть этот ужас. Каждый вечер Таня ждала маму после работы. Этот вечер был, как и все остальные. Танечка сидела на кроватке и, обнимая свою куколку, она читала книгу, читала как могла, лишь бы отвлечься. Наступила глубокая ночь, а мама ещё не вернулась. Танечка стала переживать. Она вышла на улицу и осмотрелась, вокруг было темно, ни души. Все будто вымерли. Таня увидела, как по небу пролетели какие-то огоньки, а потом начались взрывы.

Опять бомбят. Всплыла в друг в голове Тани мамина фраза. Танечка испугалась и вернулась домой. Спустя время пришла мама. Она подошла к Танечке и сказала с надеждой и лёгкой улыбкой:

-Танечка, завтра ты уедешь отсюда - прозвучал тихий и добрый, но уставший голос мамы.

- Ты же поедешь со мной? - спросила девочка, крепко обнимая маму.

- Да, я поеду с тобой, - успокаивающе ответила мама. Они вместе пошли собирать вещи, хотя их было немного. Мало что осталось, многое сожгли, потому что зима было холодная, а топить было нечем. Если осенью ещё не всё было плохо, то зимой это был сущий ад. Мебели у нас почти не осталось, лишь кроватка да пару тумбочек. Через пару часов Танечка с мамой сели на паром. Всех загнали в какое-то рабочее помещение. Здесь было очень жарко. Многие дети спали. Но вдруг послышались взрывы и грохот. Мама Тани и другие взрослые начали переживать. Они стали просить капитана дать детям спасательные жилеты, чтобы они хотя бы спаслись, но капитан наотрез отказался и сказал, что если им и суждено умереть, то только всем вместе. Вскоре мы добрались до другого берега Ладожского озера. Позже мы узнали, что из пяти пароходов прибыло только два. Остальные потонули. Дальше нас посадили в машины и вскоре мы оказались за пределами Ленинграда. Нас отвезли в небольшое село. Там нас очень тепло приняли и накормили, но кормили не много, боялись навредить нашему желудку после такого большого количества дней голода. Нас отмыли, переодели и мы с мамой начали обустраиваться в новом мире, наконец-то без этого ужаса. Таня верила, что вскоре они встретятся с папой и братом и снова соберутся вместе, как и раньше. После окончания войны мы узнали, что брат погиб, спасая своего генерала. Мы тогда всю ночь проплакали с мамой. Так же нас терзали вопросы, где же папа. Спустя время мама умерла... Её организм не выдержал. За время блокады она сильно ослабла и угасала с каждым годом всё больше и больше.

Казалось, с того момента время стало идти очень быстро. Я закончила школу, затем институт. И сейчас я уже выросла, пошла работать учителем. Вот и сбылась мамина мечта. В воскресенье, проверяя почту, Танечка увидела письмо от отца. Счастье и радость переполняли еë душу. Девушка быстро собрала вещи и первым же рейсом поехала в Ленинград. И вот она сидит в поезде, слушая стук колёс и храп пассажиров, который должен успокаивать и клонить в сон, а у неё в голове лишь воспоминания, которые так ярко отпечатались в её голове на всю оставшуюся жизнь. Вскоре поезд прибыл на вокзал и Таня  с отцом увиделись.

- Он очень изменился с нашей последней встречи. Похудевший, бледный цвет лица, красивые каштановые волосы стали почти полностью седыми. Мы долго разговаривали, вспоминали маму и брата. Потом поехали на нашу старую дачу, но только теперь нас было уже не четверо как раньше, а всего лишь двое. Мы вспоминали разные моменты, связанные с этим местом и по нашим щекам лились слезы. Пошёл дождь. Даже небеса плакали.

Эта война,жестокая и страшная,   унёсла с собой много человеческих жизней. Ни одну семью не обошла смерть стороной. И каждый житель России будет вечно помнить, какой ценой, отвагой и смелостью далась эта Победа...

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Владимирская средняя общеобразовательная школа

  «Военная история России. Нижегородская губерния в годы Первой мировой войны: будни и подвиги»

Забытые герои Первой мировой войны.

                                     Выполнила работу: Кудряшова Мария Владимировна ,

                                                  ученица 8 класса МКОУ Владимирская СОШ

                                     Руководитель: Лобова Альбина Александровна,                  

                                                  МКОУ Владимирская СОШ, учитель истории и  

                                                  обществознания, т. (83163)3-52-81

                                     Адрес ОУ: 606755 Нижегородская область

                                                 Воскресенский район с.Владимирское    

                                                 ул.Школьная  д.37, svetloyar1@yandex.ru

С.Владимирское

2020 год

  В  Послании Федеральному собранию президент РФ Владимир Путин сказал: «На наших встречах с участниками поисковых отрядов мы говорили о том, насколько важно беречь историческую ратную память Отечества. Разве справедливо, что у нас до сих пор нет ни одного достойного общенационального памятника героям Первой мировой войны? Наши предки называли ее Великой войной, но она была незаслуженно забыта, фактически по ряду политических, идеологических соображений вычеркнута из нашей исторической памяти и из истории. Боевой дух Вооруженных сил между тем держится на традициях, на живой связи с историей, на примерах мужества и самопожертвования героев»…

 С  1  августа 2013 г. в России впервые официально отмечается День памяти воинов, погибших в Первой мировой войне!
До нынешних времен Первая мировая война в нашей стране действительно была войной забытой .  Зато во многих западных источниках она обозначается как «Великая война». Ей уделяется исключительно большое внимание, существует огромное количество исторических исследований, масса художественных произведений. Причина, конечно, кроется в многовековом стремлении отодвинуть Россию от решения международных проблем... Российские современники Первой мировой тоже называли ее не иначе как Великой. Юрист, общественный и политический деятель Владимир Кузьмин-Караваев (в эмиграции жил в Париже) в журнале «Вестник Европы» писал: «Удивительны были первые дни и недели войны и тем стихийным порывом гражданских, общественных, самоотверженных и добрых чувств, которые повсеместно по России выразились в бесчисленных личных пожертвованиях и общественных ассигновках, в организации сборов, в процентных отчислениях из жалованья и из заработка, в учреждении всяческих форм общественной помощи семействам лиц, ушедших на войну».

 На твой призывный клич,

Отчизна дорогая,

Иду, как верный сын,

Любовию горя...

Коль нужно - жизнь отдам,

тебя благословляя,

За счастие твоё, за Веру и Царя!

                           П.Горлецкий. Призыв. 1914г.    

1 августа 1914 года началась первая мировая война (1914-1918), в которую оказались втянутыми многие страны и народы - 38 государств  с населением в полтора миллиарда человек . 1августа 1914 года Германия объявила войну России. Тогда у нас эту войну именовали и Второй Отечественной, и Великой, большевики  называли её  империалистической, а народ назвал Германской. Позже стали именовать Мировой, а после начала новой добавили порядковый номер – Первая мировая. Именно она стала прологом к ХХ веку, без которого, возможно, не было бы ни Февраля 1917-го, разложившего армию и государство, ни большевиков с Октябрем, ни братоубийственной гражданской войны..

1 августа 1914 года была развязана    война, в которой было убито 10 миллионов и искалечено до 20 миллионов человек. Только Россия потеряла в первой мировой войне 1300 тыс. убитых и 350 тыс. умерших от ран. Ее следствием было крушение самодержавия в России, Февральская и Октябрьская революции 1917 года и неисчислимые беды и страдания русского народа на протяжении всего XX века.

Военные действия воюющих держав охватили территорию Европы, Азии и Африки. Главными сухопутными фронтами были Западный (французский) и Восточный (русский), основными морскими театрами военных действий - Северное, Средиземное, Балтийское и Чёрное моря. Боевые фронты только в одной Европе простирались на 3 тысячи километров. Поражала и численность воюющих войск. В армиях Антанты, включая и Россию, к началу боевых действий под ружьё было поставлено 6 миллионов, а в ходе войны было мобилизовано около 49 миллионов человек. Германская коалиция начала военные действия с 3,6 миллиона человек, а мобилизовала в ходе войны свыше 25 миллионов. В ходе войны Россия развернула 5 фронтов и 16 армий, в которых воевали 9-12 процентов населения страны.

Первая мировая война застала русскую армию в процессе реорганизации. Огромные масштабы и длительность военных действий и боевых операций перевернули все расчёты Генерального штаба России, рассчитывавшего на завершение военной кампании уже к декабрю 1914 года. Скоро стала ощущаться острая нехватка оружия, патронов и снарядов, за  которую  пришлось расплачиваться жизнями и кровью русских офицеров и солдат. Серьёзным стратегическим просчётом правительства стала неспособность  обеспечить единство и сплочённость нации накануне грозного военного  столкновения и согласованных действий фронта и тыла. Предстояла длительная и изнуряющая борьба с сильным, воинственным и энергичным противником. В первой мировой войне, как и столетия назад, русская армия действовала с исключительным мужеством и упорством . Эти слова в полной мере относятся ко многим боям Первой мировой.  Вот пример одного из них: «Атака мертвецов» - В 1915 году мир с восхищением взирал на оборону Осовца, небольшой русской крепости в 23,5 км от тогдашней Восточной Пруссии. Основной задачей крепости было, как писал участник обороны Осовца С. Хмельков, «преградить противнику ближайший и удобнейший путь на Белосток… заставить противника потерять время или на ведение длительной осады, или на поиски обходных путей». Белосток – транспортный узел, взятие которого открывало дорогу на Вильно (Вильнюс), Гродно, Минск и Брест. Так что для немцев через Осовец лежал кратчайший путь в Россию. Обойти крепость было невозможно: она располагалась на берегах реки Бобры, контролируя всю округу, в окрестностях – сплошные болота. «В этом районе почти нет дорог, очень мало селений, отдельные дворы сообщаются между собой по речкам, каналам и узким тропам, – так описывало местность издание Наркомата обороны СССР уже в 1939-м. – Противник не найдет здесь ни дорог, ни жилья, ни закрытий, ни позиций для артиллерии». Первый натиск немцы предприняли в сентябре 1914-го: перебросив из Кенигсберга орудия большого калибра, они бомбардировали крепость шесть дней. А осада Осовца началась в январе 1915-го и продолжалась 190 дней.

Немцы применили против крепости все свои новейшие достижения. Доставили знаменитые «Большие Берты» – осадные орудия 420-мм калибра, 800-килограммовые снаряды которой проламывали двухметровые стальные и бетонные перекрытия. Воронка от такого взрыва была пять метров глубиной и пятнадцать в диаметре.

Немцы подсчитали, что для принуждения к сдаче крепости с гарнизоном в тысячу человек достаточно двух таких орудий и 24 часов методичной бомбардировки: 360 снарядов, каждые четыре минуты – залп. Под Осовец привезли четыре «Большие Берты» и 64 других мощных осадных орудия, всего 17 батарей.  Самый жуткий обстрел был в начале осады. «Противник 25 февраля открыл огонь по крепости, довел его 27 и 28 февраля до ураганного и так продолжал громить крепость до 3 марта», – вспоминал С. Хмельков. По его подсчетам, за эту неделю ужасающего обстрела по крепости было выпущено 200-250 тысяч только тяжелых снарядов. А всего за время осады – до 400 тысяч. «Кирпичные постройки разваливались, деревянные горели, слабые бетонные давали огромные отколы в сводах и стенах; проволочная связь была прервана, шоссе испорчено воронками; окопы и все усовершенствования на валах, как то: козырьки, пулеметные гнезда, легкие блиндажи, стирались с лица земли». Над крепостью нависли тучи дыма и пыли. Вместе с артиллерией крепость бомбили немецкие аэропланы.  «Страшен был вид крепости, вся крепость была окутана дымом, сквозь который то в одном, то в другом месте вырывались огромные огненные языки от взрыва снарядов; столбы земли, воды и целые деревья летели вверх; земля дрожала, и казалось, что ничто не может выдержать такого ураганного огня. Впечатление было таково, что ни один человек не выйдет целым из этого урагана огня и железа», – так писали зарубежные корреспонденты.

Командование, полагая, что требует почти невозможного, просило защитников крепости продержаться хотя бы 48 часов. Крепость стояла еще полгода. А наши артиллеристы во время той страшной бомбардировки умудрились даже подбить две «Большие Берты», плохо замаскированные противником. Попутно взорвали и склад боеприпасов.

6 августа 1915-го стало для защитников Осовца черным днем: для уничтожения гарнизона немцы применили отравляющие газы. Газовую атаку они готовили тщательно, терпеливо выжидая нужного ветра. Развернули 30 газовых батарей, несколько тысяч баллонов. 6 августа в 4 утра на русские позиции потек темно-зеленый туман смеси хлора с бромом, достигший их за 5-10 минут. Газовая волна 12-15 метров в высоту и шириной 8 км проникла на глубину до 20 км. Противогазов у защитников крепости не было.

«Все живое на открытом воздухе на плацдарме крепости было отравлено насмерть, – вспоминал участник обороны. – Вся зелень в крепости и в ближайшем районе по пути движения газов была уничтожена, листья на деревьях пожелтели, свернулись и опали, трава почернела и легла на землю, лепестки цветов облетели. Все медные предметы на плацдарме крепости – части орудий и снарядов, умывальники, баки и прочее – покрылись толстым зеленым слоем окиси хлора; предметы продовольствия, хранящиеся без герметической укупорки – мясо, масло, сало, овощи, оказались отравленными и непригодными для употребления». «Полуотравленные брели назад, – это уже другой автор, – и, томимые жаждой, нагибались к источникам воды, но тут на низких местах газы задерживались, и вторичное отравление вело к смерти».

Германская артиллерия вновь открыла массированный огонь, вслед за огневым валом и газовым облаком на штурм русских передовых позиций двинулись 14 батальонов ландвера – а это не менее семи тысяч пехотинцев. На передовой после газовой атаки в живых оставалось едва ли больше сотни защитников. Обреченная крепость, казалось, уже была в немецких руках. Но когда германские цепи приблизились к окопам, из густо-зеленого хлорного тумана на них обрушилась... контратакующая русская пехота. Зрелище было ужасающим: бойцы шли в штыковую с лицами, обмотанными тряпками, сотрясаясь от жуткого кашля, буквально выплевывая куски легких на окровавленные гимнастерки. Это были остатки 13-й роты 226-го пехотного Землянского полка, чуть больше 60 человек. Но они ввергли противника в такой ужас, что германские пехотинцы, не приняв боя, ринулись назад, затаптывая друг друга и повисая на собственных проволочных заграждениях. И по ним с окутанных хлорными клубами русских батарей стала бить, казалось, уже погибшая артиллерия. Несколько десятков полуживых русских бойцов обратили в бегство три германских пехотных полка! Ничего подобного мировое военное искусство не знало. Это сражение войдет в историю как «атака мертвецов». Осовец русские войска все же оставили, но позже и по приказу командования, когда его оборона потеряла смысл. Эвакуация крепости – тоже пример героизма. Потому как вывозить все из крепости пришлось по ночам, днем шоссе на Гродно было непроходимо: его беспрестанно бомбили немецкие аэропланы. Но врагу не оставили ни патрона, ни снаряда, ни даже банки консервов. Каждое орудие тянули на лямках 30-50 артиллеристов или ополченцев. В ночь на 24 августа 1915 года русские саперы взорвали все, что уцелело от немецкого огня, и лишь несколько дней спустя немцы решились занять развалины.

Так воевали «забитые» русские солдаты, защищая «прогнивший царизм», пока революция не разложила истощенную и уставшую армию. Именно они сдержали страшный удар германской военной машины, сохранив саму возможность существования страны. И не только своей. «Если Франция не была стерта с лица Европы, то этим прежде всего мы обязаны России», – сказал позже верховный главнокомандующий союзными войсками маршал Фош.

В тогдашней России имена защитников крепости Осовец были известны чуть не каждому. Вот на чьем подвиге воспитывать патриотизм.

«…Вожди, офицеры, солдаты, — кто знает
          все множество славных имен?
          Все в русское воинство лавры вплетают
          Под сенью победных знамен!»

                                                    Сергей Сулин.

 «Русского солдата мало убить, его надо еще и повалить!» - писал в своих мемуарах Фридрих Второй Великий. Слава русского оружия не знает границ. Русский солдат вытерпел то, что никогда не терпели и не вытерпят солдаты армий других стран. Этому свидетельствуют записи в мемуарах солдат и офицеров вермахта, в которых они восхищались действиями бойцов  Красной Армии в годы Второй моровой войны: «Русский солдат предпочитает рукопашную схватку. Его способность,  не дрогнув выносить лишения, вызывает истинное удивление. Таков русский солдат, которого мы узнали и к которому прониклись уважением еще четверть века назад» ( в годы Первой Мировой Войны). «Близкое общение с природой позволяет русским свободно передвигаться ночью в тумане, через леса и болота. Они не боятся темноты, бесконечных лесов и холода. Им не в диковинку зимы, когда температура падает до минус 45. Сибиряк, которого частично или даже полностью можно считать азиатом, еще выносливее, еще сильнее... Мы уже испытали это на себе во время Первой мировой войны, когда нам пришлось столкнуться с сибирским армейским корпусом».

Именно в составе Первого Сибирского полка   в годы Первой Мировой войны воевал наш земляк, житель  нашего села Владимирское Михаил Павлович  Ватрухин - герой Первой мировой войны, награжденный за свой героизм  Георгиевскими Крестами первой, второй, третьей и четвертой степеней  за  отличие  в боях с  германцами  (4-я степень – № 540785, 3-я степень – № 28873, 2-я степень – № 18411, 1-я степень – № 6142). Награжден 23 марта 1916 года от имени Императора Великим Князем Георгием Михайловичем. В бою 4 июля 1915 года своей храбростью и мужеством ободрял стрелков роты и,  внимательно следя за ходом дела, давал соответствующие распоряжения, чем и содействовал успеху отбития атак германцев в превосходных силах. (Приказ 1-го Сибирского армейского корпуса за № 167 от 4 мая 1916 г).

О таких героях, как Михаил Павлович  Ватрухин, говорили: «Кавалер Полного георгиевского банта».    На протяжении столетий не было в России более высокого воинского отличия, чем "Георгиевский кавалер"!

Ровно 200 лет назад был учрежден знак отличия военного ордена Святого Георгия - "Георгиевский крест". Орден и его знак давались лишь за реальное мужество на поле брани. Люди, получившие этот символ доблести, пользовались всеобщим уважением и почетом. "За службу и храбрость" - таков был девиз ордена Святого Георгия. В феврале 1807 года к ордену был прибавлен знак отличия – для награждения солдат и унтер-офицеров. История этого ордена, единственного, даваемого в России лишь за военные заслуги, оказалась тесно связанной с судьбой страны…

Из послужного списка М. П. Ватрухина известно, что он был призван в царскую армию солдатом-стрелком в 1911 году. Окончил учебную команду 11 декабря 1912 года. За отличную усердную службу произведен в ефрейторы 5 января 1913 года (лучшие рядовые  за хорошее поведение и твердое знание службы в числе, определенном штатами, переименовываются в ефрейторы; при недостатке младших унтер-офицеров  ефрейторы назначаются отдельными командирами), в младшие унтер-офицеры – 4 октября 1913 года, за боевые отличия произведен  в старшие унтер-офицеры 27 декабря 1914 года и в фельдфебели. Вплоть до ликвидации это звание было неразрывно с одноименной должностью ротного, батальонного или полкового фельдфебеля, то есть старшины, оно  присваивалось унтер-офицерам только при вступлении в эту должность, если же в дальнейшем фельдфебелю присваивались более высокие звания, то на погонах  подпрапорщика или заурядпрапорщика он продолжал носить и фельдфебельские лычки. С 1915 года М. П. Ватрухин – подпрапорщик.  Должность подпрапорщика появилась в русском стрелецком войске вскоре после появления собственно прапорщиков – младших офицеров, первоначально отвечавших в бою за перемещение и сохранность знамени (прапора) стрелецкой сотни. В силу высокой ответственности исполняемой задачи в помощники к прапорщику назначали наиболее толковых «низких» урядников, что и привело к тому, что подпрапорщики стали считаться самыми старшими среди унтер-офицеров. В походе именно они, а не прапорщики несли  знамя части.  

Воевал М. П. Ватрухин в составе 1-го Сибирского полка. Сибирские стрелки стали последним крупным резервом первоочередных частей Российской империи, брошенным на чашу весов начального периода войны. Они храбро сражались в Первой мировой войне, были опасными противниками. Высшее германское командование нередко получало с фронта такие телеграммы: «Нас атакуют полки храбрых русских азиатов из Сибири». Под  Праснышем 11–12 февраля 1915 года 1-й Сибирский корпус, захватив 10 тыс. пленных, установил рекорд для операций Антанты. Это корпус, в котором воевал М. П. Ватрухин  западнее Варшавы, у Воли Шидловской. 1 июня 1915 года 14-я Сибирская дивизия первой из русских соединений подверглась газобаллонной атаке немцев. Пострадало 59 человека, из них 891 умер от отравления хлором. Несмотря на потери, были отбиты более 10 атак. В июле 1915 года наши стрелки на Северо-западном фронте сорвали план окружения русской армии. Стояли насмерть – единственная  11-я  Сибирская дивизия против шести германских. Но сибиряки не отступили. За одни сутки из 53 офицеров и 4190 рядовых в полку остались в живых 10 человек офицерского состава и 682 солдата. «Я помню, как эти остроглазые и гордые бородачи ходили в атаку с иконами поверх шинелей, а иконы большие, почерневшие, дедовские…  Из окопов другой норовит бабахать  почаще, себя подбодряя, а куда бабахает – и не  следит. Сибирский же стрелок бьет редко, да метко. Он всегда норовит стрелять по прицелу… Губительную меткость их огня и боевую выдержку отмечают, как известно, многие военные, и среди них генерал Людендорф». (Генерал А. В. Туркул)  Другой очевидец: «Когда Российский   какой полк стоит, германцы выставляют 2 часовых, а как только разведали, что подошел сибирский, то 20 часовых выставят».

«…Всех позабывших жизнь свою,

И слившихся  в святую лаву,

И погибающих в бою

За честь России и за славу,–

Их имена занесены

На нерушимые скрижали.

А мы достойными должны

Быть славы, что они стяжали»

                                                     Сергей Кречетов
М. П. Ватрухин – полный кавалер Георгиевского креста. В дореволюционной России не было более чтимой награды для офицера, чем белый крест ордена Святого Георгия Победоносца. Он вручался исключительно за личное мужество, проявленное в боевых условиях  на поле брани. Крестом святого Георгия первых двух степеней награждались по личному усмотрению императора, двух других – особыми думами, составленными из самих кавалеров ордена. Имена и фамилии георгиевских кавалеров увековечивались занесением на мраморные  доски как в Георгиевском зале Большого Кремлевского дворца, так и в тех учебных заведениях, в которых они воспитывались.

В течение нескольких последних лет мы в России стремимся восстановить историческую память о роли России в Первой мировой войне.  Миллионы погибших, пережитая смертельная опасность, трагедия русского мира в изгнании говорят сами за себя. Нам есть, чем гордиться, и есть, что вспомнить в дни, связанные с годовщиной окончания Первой мировой войны. Поэтому столь важно, что с 2013  года 1 августа стало в России памятной датой, Днем памяти воинов, погибших в Первой мировой.

                  Список используемой литературы:

             Воскресенская жизнь» от 2 августа 2013 года.

Интернетресурсы:

                 http://fotoproekt22.ucoz.ru/

                 http://www.stoletie.ru/

                 http://1-mirovaya.livejournal.com/

                 http://pravoslav-voin.info/     

                 http://hero1914.com/  

                  http://rudocs.exdat.com/

                  http://3rm.info/

                 http://oko-planet.su/history

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Владимирская средняя общеобразовательная школа

Экскурсия по теме:

«Православные святыни родного края»

                                                                                         Подготовила

                                                                                                  Ученица 11класса

                                                                                               Кодочигова И.С.

                                                                                          Руководитель

                                                                                               Учитель истории

                                                                                      Лобова А.А.

с. Владимирское, 2020 г.

                         Цель проведения экскурсии:

Воспитание гармонично развитой личности через знакомство с традициями и историей святынь «малой родины» села Владимирское.

Задачи:

   1.Познакомить с  традициями и историей святынь «малой родины» села Владимирское.

   2.   Пробудить чувства любви к родному краю через познание и   возрождение духовности нации.

         3.Воспитать чувство нравственности и патриотизма через изучение православной культуры русского народа. 

Святорусье! Не счесть святых мест на Руси,
Что хранят чудеса или драмы.
Коль настала пора милость неба просить,
Посети светлоярские храмы.
                        П. Родин. «Паломнику».

«Светлояр»

Известное старинное село

Владимирское притупилось с края

И, словно, над бадьёй перевесло,

Над озером дуга – знаменье рая.

Так вот он легендарный Светлояр

Где канул в вечность славный город Китеж!

Смотрю на гладь, там солнечный пожар

Пылает отражением. Поди, ты ж!

Не вижу там ни церкви, ни креста,

И стен я белокаменных не вижу.

С лесных холмов живая красота

Спускается к прохладной влаге ближе.

В воде же чудно, как на дно морском,

Она светла и. как вода прозрачна.

И, словно манной, кварцевым песком

Заметаны глубины однозначно

Смотрю туда, в безвременной тиши

Мне чудится немая бесконечность,

Но только не спасение души –

Бессмертия  таинственная вечность.

В. Вигский.

На современном въезде в село возвышается Никольская церковь, воздвигнутая в честь почитаемого на Руси святого Николая Чудотворца.

Его называют в народе  великим угодником Божьим, обращаются к Николе за помощью,  веря в  силу его святой молитвы.

Строили церковь в начале XX в. общиной сельских крестьян. Кирпичи  изготавливали на кустарном заводике, который располагался  в то время, на берегах озера Светлояра. На каждом кирпиче ставили печать «ЦСК», что означало - церковь сельских крестьян. Затем кирпичи укладывали на подводы и через всё село везли к церкви. Прихожане приносили иконы, однако ни одного богослужения  проведено не было.

«Перед Владимирской водружали на новую церковь новые сверкающие кресты. Сельский верхолаз Ефим Сечкин укреплял кресты на пяти главах и о каждого перекрестился, стоя на верхней поперечинке…  

 Внизу попы пели молитву, за ними вокруг церкви ходили верующие, задирая кверху головы, чтобы взглянуть на этого рыжего комарика Ефима.

«Пять крестов укрепил, о каждого перекрестился на разные стороны и не упал. Просто чудо! Наверное, это ангелы его на крыльях поддерживали!

Так рассуждали о подвиге верхолаза самые набожные люди».

Опытный глаз архитектора отмечает, что строительство церкви  происходило в спешке, и было приостановлено в 1914г. «Либо повели нерасчётливо строительство – размышлял писатель С.В.Афоньшин,- либо повлияли события смены власти».

Сергей Васильевич Афоньшин родился в селе Владимирском Макарьевского уезда Нижегородской губернии 29 октября 1908 года в семье крестьянина-столяра Афоньшина Василия Алексеевича. Здесь, у легендарного озера Светлояр, он впитал историю и поэзию природы этих мест. В начале 80-х годов писатель тяжело заболел и 1 февраля 1984 года он ушел из жизни в городе Семенове. Похоронили Сергея Васильевича холодным зимним утром на его родине, в любимом селе Владимирском.                                                                                                                                                                                                    

Никольская церковь была третьей, последней церковью здешних мест и поставить её решили  в конце села, на окраине, ни одного богослужения в церкви не свершилось. Справа от церкви стояли большие деревянные ворота, которые в старые времена на ночь закрывались.  

На сельской площади мы встретимся с удивительным памятником деревянного зодчества церковью Владимирской иконы Божьей Матери, построенной в 1766г. и сохранившей свой внешний облик и особую внутреннюю атмосферу до наших дней.

По преданию, св. апостол и евангелист Лука написал этот образ. На протяжении столетий покушались на неё не единожды. 1136г. появилась икона в России

Около церкви допускались захоронения: состоятельных жителей, церковнослужителей.

 Здесь вы видите последний оставшийся мраморный памятник штабс-капитану Зеленову Никифору Степановичу (21.10.1893Г.-26.06.1917г.), погибшему при несчастном случае.(сын помещика Зеленова Степана).

Когда село разрослось, захоронения перенесли за дорогу на окраину села.(около 40-х годов) Церковь была религиозным центром окружающих приходских деревень.

 В настоящее время она является памятником архитектуры областного значения, о чём свидетельствует  запись в реестре охраняемых памятников Нижегородской области.

Своеобразна архитектура церкви: клетской тип застройки

( простейший вид храма из нескольких срубов-клетей, крытых каждый особой кровлей). Первоначально она состояла из 2-х частей: алтарь с трапезной и колокольня.

Своеобразно и внутреннее убранство церкви.

Церковь дополнялась несколько раз и перекрашивалась. В 1869 г. был подведён фундамент.

В 1846 году к церкви пристроили летнюю часть и обшили всё здание тёсом. Для русской деревянной архитектуры характерна многоярусность строений. Здесь мы видим двускатную кровлю, на которой расположились два восьмерика с куполом и главкой на небольшом третьем восьмерике. Как у ярусных церквей этот объём раскрыт в молельный зал рубленный из брусьев «в лапу», алтарь перекрыт пятискатной кровлей. Обширная трапезная с двумя приделами внутри :Николы Чудотворца и Георгия Победоносца, и низкой двускатной крышей (1834г.) примыкает к восьмигранной колокольне, заканчивающейся куполом с высоким шпилем.

В церковь ведут два входа: западный через колокольню и северный с крыльцом в виде треугольного фронтона на дорических колонках.

По традиции, посещение озера Светлояр, начиналось в храме – часовне, где паломники ставили свечи, молились, прося благословение на молитвенно – покаянный обход озера.     ( некоторые по древней традиции совершали обход на коленях 1 или 3 раза)  

В 1999г на Благовещенском холме была осуществлена закладка камня с молитвой и названием храма  в честь иконы Казанской Божией матери, затем  заложили фундамент  церкви. Строительство осуществляла бригада воскресенских плотников.

Название церкви было дано не случайно. В связи с тем, что Нижний Новгород был пограничным  городом и икона не раз спасала город от набегов. 1812 Казанская икона защищала Россию от французов.

Главное значение имеют первые строки топаря   «Заступница усердная» - Казанской богоматери, заступающаяся за Россию.

И шел народ со всей  округи

У Светлояра  отдохнуть,

Излить душевные недуги,

На чудо давнее взглянуть.

Бывал там Мельников-Печерский

И Короленко побывал,

На память добрую наброски

С часовни старой рисовал.

(М.Лопатина 1985г.)

Из воспоминаний С.В.Афоньшина:

«Привлекательна была для верующих православная часовня у Светлояра на взлобке первого холма. Один склон холма пологий, другой обрывом к озеру. По признакам тут когда-то оползень был. Это была не часовня, а целая церквушка.

В престольный праздник, в самый разгар ярмарки местное духовенство исполняло в ней молебствие во славу Владимирской Богоматери. А при входе в часовню подвешивали объёмистую железную «кружку» под крепким замком, со щелкой в верхней стенке. Это для подаяния на церковь      Владимирскую.»

В 2000 году церковь была построена и освящена в честь Казанской иконы Божией Матери по решению митрополита нижегородской епархии Николая  Кутепова.

Здравствуй, новая часовня,

Ты как сказка родилась.

Я тебя такой запомню,

В небо птицей вознеслась.

Купола твои прекрасны,

Тебя любит весь народ,

Почитая лик твой ясный,

Уж рекой к тебе течет.

Люд течет со всей округи,

Возрождая быль веков.

Подлечить свои недуги,

Смыть всю грязь чужих оков.

И послать любовь Святыне,

Вокруг озера пройти

Ты откроешь нам отныне

В царство Божие пути.

(М.Лопатина июль 2003 г.)

Службы проводятся в ней только по праздникам - Владимирской и Казанской иконы Божией Матери.

Рядом с церковью находятся камни, которые еще 100 лет назад лежали в основании старой часовни, стоявшей на этом месте. Один - у алтаря, а другой - у ее крыльца. Камни - это карельские «подарки» ледникового периода и очень почитаемы. Существует легенда, связанная с одним из этих камней. Говорят, что сама Богородица оставила свой след на нем, когда обходила озеро. Краеведы называют такие камни - «следовиками». 

Сейчас верующие умываются водой, оставшейся после дождя, из этой «стопочки» Богородицы, веря в исцеление.

Откуда здесь взялся этот камень? Сколько не бывали на Светлояре паломники, но увидели его впервые недавно. Может, он землей до времени был укрыт, пока озеро в немилости  пребывало? Камень-то и увезти могли, всяко бы в хозяйстве сгодился, на тот же фундамент пошел бы. Не отважились!

 Когда пришло время светлоярской вере воскреснуть, он и показался на глаза паломникам. Кто-то стал называть его «божьим камнем».

Озеро Светлояр называют маленькой Русской Атлантидой…

На свете немало чудесных озёр,

Краса их волнует и радует взор,

Но сердцу роднее единственный дар,

С чудесным названием Светлояр…

(А. Лисицына)

Озеро  Светлояр- жемчужина России

Легендой окутан с тех пор Светлояр,

Природы чудесный, таинственный дар.

Здесь женщины спорили с лютой судьбой.

Пред всеми святыми давая обет,

Ползли по тропе, затаивши секрет.

Озеро Светлояр по праву считается жемчужиной России. Всем гостям, приехавшим к озеру, предстоит окунуться в мир легенд и преданий, прикоснуться к одной из Святынь Земли Русской. С 1965 года Светлояр находится под охраной государства, а в 1997 году он стал памятником природы федерального значения.

Озеро – это в первую очередь, легенда о невидимом граде Китеже, ушедшем в воды Светлояра, во время монголо-татарского нашествия. Эта легенда, проникнутая духом патриотизма, очень известна в России.

… Тихо – тихо на Светлом озере. Из века в век молчат колокола града Китежа. Вода в озере словно капля росы прозрачная, а поглядишь в глубину – черным-черно. Похоже, что сама ночь заснула на дне озера. Но только там , в глубине и находятся тайны Светлояра, а на поверхности и вокруг никаких секретов нет.

На Светлояр ежегодно приезжают десятки тысяч паломников, чтобы своими глазами увидеть красоту земли Владимирской, земли Светлоярской.

Ступни горят, в пыли дорог душа…

Скажи, где путь к невидимому граду?

Остановись; войди в мою отраду

И отдохни и слушай не дыша,

Как ключ журчит, как шелестят вершины

Осокорей, звенят в воде кувшины…

Учись внимать молчанию садов,

Дыханью трав и запаху цветов.

/М. Волошин, из цикла

«Блуждание», 1910 год/.

В 2-х км от озера «Светлояр» находится ключик «Кибелек» и три могилки. Одни говорят, что могилки старцев-отшельников, другие - богатырей, сражавшихся за Град-Китеж. Места эти святые. Верующие люди сначала идут на ключик, к малой хрустальной чаше живоносной исцеляющей воды. Обойдут колодчик с молитвой, умоются, попьют «водички», потом идут к трем старцам за благословением, три раза обходят с молитвой могилки, зажигают свечи, берут землицы святой.

22 года назад в 1990-х годах мостки к ключику были почти разрушены и сруб разваливался, но нашлись люди, которые понимают значение таких мест, как. Кибелецкий ключик. Сейчас все устроено: и мостки, и сруб колодчика, а над ним сделана крыша, рядом поставлены лавочки. Добрые люди соорудили ковши для зачерпывания воды, находятся смельчаки даже обливаются холодной ключевой водой. Все делается для людей, чтоб уважали святое.

Природа многое дает человеку, только нужно услышать, понять своим сердцем, тогда и хворь уйдет и жизнь наполнится радостью, которое поможет другим людям стать чище и добрее. Наверное, само слово ключик не случайно. Ключик, открывающий души людские к свету. С каждым годом количество людей, приходящих к ключику за водой увеличивается. Вода его лечит от многих болезней

Лесная чаща. По поверьям марийцев, живших в этих лесах, прежде чем войти в лес, нужно мысленно спросить разрешения у духа леса и, получив его, спокойно входить.

Поминальный старообрядческий крест. Здесь люди зажигают свечи и поминают родных и близких.

Удивительная сила этого особо почитаемого места может помочь каждому, пришедшему сюда с открытой душой и чистым сердцем.

                       Список использованной литературы:

1. М. Лопатина «Родники души»,  2007 год.
2. С.В. Афоньшин «Мое родное село. Сказы»
3. «Памятники истории и культуры Горьковской  области». Волго-Вятское  книжное издательство 1987 год.
4. «По тропам Китежской  Руси» издательство Нижний Новгород 2010 год
5. Петр Родин «По дороге домой».
6. «Поветлужье» издательство Нижний Новгород, 2004 год.
7. Путеводитель « Нижегородские маршруты» издательство ИП Згеева 2010 год.
8. Газета «Земля Нижегородская» № 43 22 октября 2004год.
9. Газета «Земля Нижегородская» № 44 29 октября 2004 год.

10.Газета «Земля Нижегородская» № 38 16 сентября 2005 год.

11.Газета «Воскресенская жизнь» № 41 10 октября 2008 год.

12. Архивные данные историко-художественного музея «Китеж» расположенного в с. Владимирском.

                        МОУ Владимирская СОШ

       Эссе «Нижегородская ярмарка-карман России».

                                                                         Выполнила:

                                                                              ученица 11 класса Гусева Елена

                                                                         Руководитель:

                                                                         учитель истории Лобова А.А.

                          Село Владимирское,2021 год

Нижегородская ярмарка-«карман России».

Поговорка XIX века гласит:» Петербург — голова России, Москва — ее сердце, а Нижний Новгород — карман.»

Нижегородская ярмарка насчитывает почти пять веков истории. В XIX веке ярмарка приобрела значение "уставщицы всей российской торговли". Здесь Запад встречался с Востоком. Ярмарка привлекала купцов со всей России, с востока (греческих, турецких, иранских) и Западной Европы (немецких, английских). Основными русскими товарами были ткани, шерсть, кожа, меха, металлы; из европейских стран шли шерсть и шелк, краски, косметические товары, инструменты; из Азии – чай (Китай), хлопок (Бухара), ковры и т. п.

 П.И. Мельников-Печерский писал: «Сама природа указала Нижнему Новгороду быть одним из важнейших городов мира,положение его чрезвычайно выгодно. Можно сказать, что во всей внутренней России нет другого пункта, кроме Нижнего Новгорода, который был бы так удобен для отправления обширной торговли».
Зарождение всероссийской ярмарки на нижегородской земле приходится на первую половину XVII века. С 1641 года она стала называться Макарьевской, так как перебралась под стены монастыря св. Макария, расположенного в 90 верстах от Нижнего Новгорода вниз по Волге,- писал А.Олеарий в своей книге»Нижний Новгород в первой половине XVII века.»
Ярмарка неуклонно приобретала поистине всероссийский размах. Один иностранец, побывавший на ней в начале XIX в., с изумлением писал: «Ярмарка Франкфуртская и Лейпцигская едва заслуживают названия ничего незначащих сборищ в сравнении с тою, которая бывает в этом месте... Надо видеть ее, чтобы составить себе понятие о бесчисленной толпе лошадей, экипажей, телег, которые на пространстве нескольких верст покрывают всю поверхность земли кругом городка Макарьева...»

Макарьевская ярмарка работала до того, когда сильнейший пожар 18 августа 1816 года, полностью уничтожил Гостиный двор и торговые строения.
Государственное значение Нижегородской ярмарки было столь велико, что Александр I решил отложить перестройку Зимнего дворца, а заложенные в государственной казне на это полтора миллиона рублей «отпустить на ярмарку». Комитет министров постановил перевести ее в Нижний Новгород, на луговую сторону Оки при впадении ее в Волгу.
Первая ярмарка открылась в Нижнем Новгороде 20 июля 1817 года и превзошла по торговым оборотам Макарьевскую: 24 млн. рублей серебром (против 14,5 млн. руб.)иэтот успех стал началомграндиозного строительства в 500 тысяч м2. Возглавил его выдающейся инженер А. Бетанкур, который писал императору: «Новое место для ярмарки в высшей степени удобное. Отсюда легко отправлять товары в обе столицы и за границу, что если это место благоустроить, прорыть каналы, кое-где возвысить площадь, то из этого места можно сделать маленькую Венецию».
Всего за четыре года напротив Нижнего вырос Гостиный двор — настоящий ярмарочный город, включавший в себя Главный дом, боковые административные корпуса, 48 торговых корпусов и пристань. Через Оку был переброшен полукилометровый мост — длиннейший на то время в России. 15 июля 1822 года ярмарка приняла гостей в новых каменных сооружениях. С тех пор этот день стал традиционным днем открытия Нижегородской ярмарки.
К концу XIX века Нижегородская ярмарка превратилась в крупнейший в Европе торговый центр, с 200-тысячным «населением» и ежегодным оборотом в полмиллиарда рублей. Здесь устанавливались общероссийские годовые цены на хлеб, текстиль, кожу и другие важнейшие товары.В течение всего XIX века Нижний Новгород был самым крупным в мире центром торговли зерном.
На Нижегородской ярмарке во второй половине XIX - начале XX вв. были представлены товары всех ведущих стран: США, Германия, Голландия, Швеция, Болгария, Италия, Дания, Португалия, Бельгия, Турция, Греция, Персия считали за честь торговать на Нижегородской ярмарке и цены, устанавливаемые на основные товары, затем расходились по всей Европе.
При этом российские производители и торговцы постоянно теснили иностранцев. В 1914 г. доля иностранных фирм на ярмарке составляла всего 4%.
Нижегородская ярмарка играла яркую роль в культурной жизни России.
Здесь был свой театр, который по отзыву А. Островского, не уступал любому московскому. В зале Главного дома проходили концерты. Оперы нижегородцы слушали в исполнении лучших российских (Шаляпин, Собинов) и итальянских певцов. В начале ХХ в. появились первые кинотеатры.
Для охраны ярмарки от пожаров имелись 2 паровые и 10 ручных помп, 12 бочек и 11 лошадей, которые обслуживали 1 брандмейстер, 4 унтер-офицера, 64 рядовых и 74 добровольца. За порядком на ярмарке следила особая ярмарочная полиция, состоящая из 276 человек. Медицинский персонал «врачебного комитета» состоял из 29 врачей, 16 студентов-медиков, 32 фельдшеров, фармацевта и одного ветеринарного врача, которые осматривали за сезон до 15 тысяч человек.
Революция и Гражданская война вызывали долгую паузу в работе Нижегородской ярмарки. Возродил ее НЭП. В это время она имела еще достаточно большие обороты, хотя и уступавшие дореволюционным: с 1922 по 1928 год товарооборот вырос почти в десять раз — с 31 млн. рублей до 300 млн. рублей. Нижегородская ярмарка вновь приобрела всесоюзный характер и начала налаживать международные связи. В ярмарке 1928 года приняло участие более 2500 различных фирм из всех районов СССР, а также Ирана, Ирака, Китая, Афганистана, Турции и Монголии.

Однако с годами лицо ярмарки постепенно менялось. Бывшее всероссийское торжище быстро превращалось в ярмарку-выставку образцов. Она уже не охватывала всех торговых помещений, сосредотачиваясь в отдельных рядах вблизи Главного дома. Началось разрушение пустующих ярмарочных зданий.
В 1929 году на ней работала 171 торговая фирма, в том числе 34 государственных, 19 кооперативных, 18 иностранных фирм и 6 акционерных обществ. Это был последний год проведения ярмарки.
6 февраля 1930 года было принято правительственное постановление о закрытии Нижегородской ярмарки как социально враждебного явления. НЭП был ликвидирован.
«Карман России» не просто вывернули, а напрочь оторвали.
Вскоре после этого развернулась кампания за переименование Нижнего Новгорода. Город утратил не только славу крупнейшего торгового центра страны, но и свое историческое имя.
Архитектурный комплекс Нижегородской ярмарки умирал постепенно, еще в течение многих десятилетий. В 30-е годы ярмарочные здания были приспособлены под жилые помещения, что привело к образованию района трущоб. Многочисленные храмы, за исключением двух соборов, были разрушены. В 1940 - 50-е годы ярмарка, как некогда Колизей, стала своеобразной «каменоломней» для вновь возводимых жилых зданий города. Главный дом превратился в административное здание. В 1970-е годы он был реконструирован, и в нем разместился «Детский мир». На месте гостиного двора и Бетанкуровского канала были возведены многоэтажные жилые дома. Основная ткань исторической застройки была практически полностью утрачена. К настоящему времени на территории ярмарки сохранились только Спасский и Александро-Невский соборы, а также Главный дом – немые свидетели былого величия.

Новая Россия возродила былое величие Нижегородской ярмарки.

В 2015 году исполняется 15 лет с момента возрождения Нижегородской ярмарки, превратившейся в современный выставочный центр. Вернув себе имя и величие прошлых лет, Ярмарка стала визитной карточкой региона, по которой люди из всех уголков России и зарубежья узнают Нижний Новгород.

За последние годы ВЗАО «Нижегородская ярмарка» утвердило свои позиции на рынке выставочных услуг. Теперь это один из крупнейших российских выставочных центров.

Советская власть на 60 лет лишила нижегородцев одного из главных достояний региона. Идея возродить традицию проведения ярмарок на нижегородской земле возникла в феврале1990 года. В мае того же года на площадях старинного торжища был дан старт выставке-ярмарке «Пролог». Тогда никто не предполагал, что выставка действительно станет прологом новейшей истории Нижегородской ярмарки, она планировалось как единичная акция.

Официально днем рождения Ярмарки признано 13 ноября 1990 года, когда была утверждена фирменная символика и были определены основные направления деятельности.За первый год своей деятельности Нижегородская ярмарка сумела организовать и провести 8 выставок. Но почти все они проходили на территории нынешней ТПП. Историческое здание Ярмарки было возвращено ТОО «Нижегородская ярмарка» только в конце августа 1991 года.Следующим важным шагом в развитии Ярмарки было сотрудничество с другими выставочными центрами. В ноябре 1991 года на заседании руководителей выставочных центров России и некоторых стран СНГ было высказано предложение о создании Союза выставок и ярмарок.До 1996 года ВАО «Нижегородская ярмарка» провело свыше 130 всероссийских и международных выставок. Были установлены дружеские отношения с зарубежными выставочными центрами в Ганновере, Эссене, Лейпциге. После смены политического режима обозначился колоссальный интерес иностранных государств к региону. Так, с 1993 года на Нижегородской ярмарке проводились национальные выставки Болгарии, Венгрии, Египта, Великобритании, Чехии, Беларуси и многих других стран.

В 1994 году указом Президента РФ принято решение о проведении на Нижегородской ярмарке Всероссийской промышленно-художественной выставки с международным участием «Будущее России», посвященной 100-летию Всероссийской промышленной и художественной выставки 1896 года. К этому знаменательному событию был приурочен проект реконструкции Ярмарочного комплекса, согласно которому на Ярмарочной площади было возведено шесть новых павильонов, а в Нижнем Новгороде появился современный выставочный центр.

  Сегодня, пятнадцать лет спустя – Ярмарка вновь успешный выставочный центр. В 2004 году Нижегородская ярмарка вновь стала полноправным членом Всемирной ассоциации выставочной индустрии (UFI). Примечательно, что в 1925 году ярмарка была единственным российским представителем из 20 учредителей этой всемирной организации. Однако вышла из ее состава, когда советское правительство приняло решение о закрытии ярмарки.

Возрождение Нижегородской ярмарки – это в первую очередь отражение российской истории. И важно, что Нижегородская ярмарка сыграла здесь не последнюю роль. Благодаря деятельности Ярмарки город стал открытым для всего мира, ему было возвращено исконное название, а сама Нижегородская область вновь стала экономически привлекательным регионом. Нижний Новгород сегодня по праву считается не только столицей Приволжского федерального округа, но и вновь обрёл утратившее когда-то звание- «карман России».