Контрольно-измерительные материалы, УМК "Школа России"

Годовая контрольная работа по математике.

1 вариант

Фамилия, имя __________________________________________

     1. Вставь пропущенные числа

     1, … , 3, 4, … , … , 7, …, 9, ..., 11, ... , ..., 14, ..., 16, ..., ..., 19, ...  

     2. Как записать цифрой число «шесть»? «двенадцать»? Подчеркни правильные ответы

     5,   2,   6,   4, 13, 12, 16.

     3. Реши примеры

      2 +1=                          12+3=                       5+1=              6+5=                        14 - 6=                   

      6 – 2=                          4 – 1=                      14 – 2=                  10 - 4=                20-20=

     4. Запиши краткую запись и реши задачу. У Вити было 6 машинок, а у Коли на 4 машинки меньше. Сколько всего машинок у мальчиков?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Сравни числа, поставь знаки < , > или =

        6+6.....12                                9-7.....3                        10-9.....0

 6.   Нарисуй 2 треугольника, чтобы один был больше другого.

Годовая контрольная работа по математике.

2 вариант

Фамилия, имя __________________________________________

     1. Вставь пропущенные числа

     1, … , 3, ..., … , … , ... , …, 9, ..., 11, 12 , ..., 14, ..., 16, ..., ..., 19, ...  

     2. Как записать цифрой число «тринадцать»? «пять»? Подчеркни правильные ответы

     5,   2,   6,   4, 13, 12, 16.

     3. Реши примеры

      2 +3=                          12+1=                       6+1=              7+5=                        12- 6=                   

      6 – 3=                          6 – 1=                      14 – 2=                  10 - 3=                19-19=

     4. Запиши краткую запись и реши задачу. У Вити было 5 машинок, а у Коли на 2 машинки меньше. Сколько всего машинок у мальчиков?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Сравни числа, поставь знаки < , > или =

        7+7.....14                                8-7.....3                        10-8.....0

 6.   Нарисуй 2 треугольника, чтобы один был меньше другого.

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

Вариант 1

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Прилипала

Задание 2. Найди и спиши последнее предложение. Проверь. Если надо, исправь.

___________________________________________________

___________________________________________________

Ответь на вопросы и выполни задания по тексту.

Если нужно, перечитай текст еще раз.

Задание 3.Отметь значком ✓картинки к сказке о Прилипале и Лягушонке.

Задание 4. Сравни размеры животных.Определи, кто всех длиннее.

Ответ:        Самое длинное животное ________________.

Задание 5.

Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом.

Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.

________________

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯЧАСТЬ

Если хочешь, выполни и эти задания.

Задание 6. Отметь значком ✓, кто из живых существумеет и плавать, ипрыгать.

Задание7. За день лягушка может поймать 5 мух. Сколько мух могут поймать две лягушки?

Решение:

Ответ: Две лягушки поймают ________ мух.

Задание 8. Как ты думаешь, что за великана видел Лягушонок? Объясни в одном – двух предложениях.

        Я думаю, что Лягушонок видел ____________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Задание 9. Перечитай сказку о рыбе Прилипале. Подчеркни незнакомые тебе слова.Подсчитай их. Запиши в квадрате цифрой, сколько незнакомых слов в тексте тебе встретилось.

Выпиши одно какое-нибудь незнакомое слово. Попробуй определить значение этого слова.

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

Вариант 2

Задание 1.Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Сова

Задание 2. Найди и спиши предпоследнее предложение. Проверь. Если надо, исправь.

___________________________________________________

___________________________________________________

Ответь на вопросы и выполни задания по тексту.

Если нужно, перечитай текст еще раз.

Задание 3. В каком порядке лучше разложить картинки, чтобы было легче восстановить последовательность событий? Поставь в квадратиках под картинками цифры 1, 2, 3, 4, 5.

Задание4. У кого в этой сказке больше всего “ног” – у совы, у старика или у коровы?

Ответ:        Больше всего ногу _______________________

Задание 5.

Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом.

Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков.Запиши, сколько в этом слове: слогов,звуков и букв.

________________

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯЧАСТЬ

Если хочешь, выполни и эти задания.

Задание 6. Отметь ответ значком ✓, какой из названных объектовприродыможетдвигаться, но не умеет бегать или летать?

Задание7.Предположим, что одна сова ловит за ночь 4 мыши.

Ребята составили две разные задачи, которые решаются одинаково:4 + 4 = ?. Какие задачи составили ребята? Отметь их значком ✓. Запиши решение.

Задание 8. Помоги старику попросить прощения у Совы. Запиши одно – два предложения.

        Я думаю, что старику надо сказать: _________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Задание 9. Перечитай сказку о Сове. Подчеркни незнакомые тебе слова. Подсчитай их. Запиши в квадрате цифрой, сколько незнакомых слов в тексте тебе встретилось.

Выпиши одно какое-нибудь незнакомое слово. Попробуй определить значение этого слова.

Строение тела человека.

А1. Как называется часть тела человека, в которой располагаются внутренние органы человека?

    1)    конечности                                            2) туловище

     3)   шея                                                         4) голова

А2. Какая часть тела не входит в туловище?.

 1) спина                                                      2) живот

 3) шея                                                          4) грудь

А3. Как называется орган дыхания человека?

 1)  лёгкие                                                   2)  желудок            

 3) сердце                                                    4) грудь

А4. Какой внутренний орган человека называют мотором?

 1) лёгкие                                                      2) кровь

 3)  сердце                                                     4) желудок

В1. Какой внутренний орган состоит из альвеол?

     1) желудок

     2) сердце                          

     3) лёгкие

     4) печень

В2. В каком внутреннем органе пища превращается в прозрачный раствор, который всасывается в кровь и разносится по всему организму?

 1) в сердце                                                  2) в лёгких

 3) в кишечнике                                            4) в желудке

С1. Какие органы входят в отделы «внутренней кухни2 человека?

 1) желудок                                                    2) кишечник                      

        3) сердце                                                       4) лёгки

Если хочешь быть здоров.

А1. Что надо делать, чтобы сохранить здоровье?

    1)    много есть                                                    2) много спать

     3)   заниматься физкультурой                           4) много читать

А2. Почему нужно ложиться спать вовремя?.

 1) чтобы не мешать взрослым                                                    

 2) чтобы не мешать соседям

 3) потому что закончились детские передачи                                                  

 4) чтобы утром быть бодрым

А3. Что может быть одно на всю семью?

 1)  носовой платок                                              2)  мыло            

 3) зубная щётка                                                   4) расчёска

А4. Как должен падать свет при письме?

 1) слева                                                                 2) сверху

 3)  справа                                                            4) со всех сторон

В1. Почему надо мыть руки часто?

     1) чтобы сохранить кожу

     2)  чтобы руки были красивыми                          

     3) чтобы не заболеть

     4) чтобы не расстраивать родителей

В2. Как часто надо чистить зубы?

 1) через час                                                           2) один раз в день

 3) два раза в день                                                  4) после еды

С1. Когда нужно обязательно мыть руки?

 1) перед едой                                                         2) после туалета                      

        3) после игр                                                       4) после еды

Берегись автомобиля!

А1. Какой знак разрешает переходить дорогу?

    1)                                              2)

     3)                                                         4)  

А2. Найди верное утверждение.

 1) дорогу можно переходить на зелёный сигнал светофора                                                    

  2) если нет светофора, дорогу переходить нельзя

 3) по зебре дорогу переходить нельзя                                                  

 4) если есть знак перехода, то можно не смотреть на дорогу

А3. Что означает этот знак?

 1) движение пешеходов запрещено

 2)  движение на велосипедах запрещено            

 3)  движение на велосипедах разрешено                                                  

 4) здесь продают велосипеды

А4. На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

 1) на зелёный                                                    

 2) на жёлтый и зелёный

 3)  на все                                                

4)  на все, если это перекрёсток

В1. Как переходить дорогу, если нет светофоров и переходов?

     1) посмотреть налево и направо

     2) посмотреть направо, а на середине дороги - налево                          

     3) посмотреть налево, а на середине дороги - направо

     4)  быстро пробежать

В2. Зачем на середине широких дорог рисуют белые островки?

 1) это сигнал опасности                                                

 2) здесь ждут зелёного сигнала, если не успели перейти дорогу

 3) это место для регулировщика                                                    

 4) это место для стоянки машин

С1. Какие светофоры помогут пешеходу перейти дорогу?

 1)                                  2)            

        3)                                  4)

Домашние опасности.

А1. Какими предметами в доме можно играть детям?

    1)    острыми                                                      

    2) кубиками

     3)   электрическими                                          

     4) лекарствами

А2. Где детям можно играть в доме?

 1) на кухне                                                        2) на балконе

 3) в ванной                                                        4) в детской

А3. Найди неверное утверждение.

 1)  уходя из дома, нужно выключать электроприборы                                              

 2)  к электрическим приборам нельзя прикасаться мокрыми руками            

 3) оголённый провод нельзя трогать руками                                                    

 4) если электромясорубка остановилась, её чистят руками

А4. По какому телефону нужно звонить, если в квартире что-то загорится?

 1)    01                                                              2)    03

 3)    09                                                             4)     02

В1. Чего нельзя делать, если почувствовал запах газа?

     1) открывать окно

     2) включать свет                          

     3) звонить по телефону 04

     4) проверять, закрыты ли краны на плитке

В2. Что делать, если остановилась кабина лифта?

 1) постараться открыть дверь и выйти                                                

 2) попрыгать, чтобы кабина пришла в движение

 3) нажимать поочереди разные кнопки                                                    

 4) нажать кнопку «вызов диспетчера»

С1. Кто из сказочных героев нарушил правила безопасности?

 1) Алиса из сказки «Алиса в стране чудес            

 2) лисички из сказки «Путаница»                      

        3) Курочка Ряба                                                    

       4) Белоснежка

С2. Что может вызвать пожар?

 1) игра детей со спичками и зажигалками            

 2) использование фейерверков без взрослых                      

        3) включенные электроприборы, оставленные без присмотра                                                    

        4) длительный разговор по телефон

Пожар.

А1. Что нужно делать в случае возникновения пожара?

    1)    спрятаться                                                     2) продолжать играть

     3)   убежать из квартиры                                    4) позвать взрослых

А2. По какому телефону вызывают пожарных?

 1)  04                                                                   2) 02

 3) 03                                                                    4) 01

А3. Что не является причиной возникновения пожара?

 1)  разведение костра без взрослых                                                

 2)  игра со спичками и зажигалками            

 3) настольные игры                                                    

 4) игры с бензином

А4. Что обязательно нужно сообщить, когда вызываешь пожарных?

 1) причину возникновения пожара                      

  2) свой адрес

 3)  свой рост                                                          

 4) свой возраст

В1. Что при возгорании нельзя заливать водой?

     1) мебель

     2) электроприборы                          

     3) одежду

     4) шторы

С1. Укажи правила противопожарной безопасности?

 1) не зажигай самостоятельно газовую плиту                                                         2) не оставляй без присмотра включенный утюг                      

        3) не играй со спичками                                                      

        4) не плавать в незнакомом месте

На воде .

А1. Найди неверные утверждения?

    1)    купаться нужно под присмотром взрослых                                                  

     2) нельзя купаться в незнакомом месте

     3)   в холодной воде купаться нельзя                                                        

     4) на пляж можно ходить без взрослых

А2. Что можно делать в воде?

 1) удерживать своего друга под водой                                                      

 2) переворачивать чужой матрас

 3) спокойно плавать                                                  

 4) перегибаться через край лодки

А3. Можно ли заплывать за буйки?

 1)  да, если ты хорошо плаваешь                                                

 2)  можно, если рядом взрослые            

 3) можно только на надувных матрасах                                                    

 4) нельзя, можно попасть под плывущее судно

А4. На чём нельзя плавать?

 1) на лодке                                                      2) на бревне

 3)  на круге                                                    4) на матрасе

В1. Что делать, если в воде свело судорогой ногу?

     1) ничего                                                            2) помассировать                          

     3) потрясти ногой                                           4) звать на помощь

С1. Чем опасны незнакомые водоёмы?

 1) там могут быть опасные ямы и течения                                                        

 2)  они могут быть загрязнены                      

        3) на дне могут быть опасные предметы                                                      

         4) там холодная вода

В лесу.

А1. Найди несъедобный гриб?

    1)    белый                                                             2) лисичка

     3)   мухомор                                                        4) подосиновик

А2. Что делать, если не можешь определить гриб?

 1) положить в корзинку                                   2) попробовать на вкус

 3) не брать                                                         4) понюхать

А3. Какая ягода ядовитая?

 1)  волчье лыко                                                 2)  черника          

 3) брусника                                                        4) клюква

А4. Какое насекомое опасно?

 1) оса                                                                2) шмель

 3)  клещ                                                          4) муравей

В1. Что делать, если пчела залетела в комнату?

     1) поймать её

     2) открыть окно                          

     3) махать руками

     4) бегать по комнате

В2. Какое животное может быть опасно для человека?

 1) змея                                                             2) лягушка

 3) лиса                                                             4) ёж

С1. Что делать, если гроза застала тебя в лесу?

 1) встать под высокое дерево                                                      

 2) выйти на открытое место                      

        3) спрятаться в кустарнике                                                      

       4) плавать в реке

Опасные незнакомцы.

А1. Кому можно открыть дверь, если ты дома один?

    1)    милиционеру                                                      2) слесарю

     3)   почтальону                                                          4) маме и папе

А2. В каком случае можно пойти с незнакомым человеком?

 1) если он попросит показать дорогу                                                      

 2) если он пришел по поручению мамы

 3) если он приглашает покататься                                                  

 4) ни в каком случае

А3. Что делать, если незнакомец пытается открыть дверь?

 1)  позвонить по телефону 02 и громко звать на помощь                                                

 2)  приготовить предмет для удара            

 3) поставить у двери что-то тяжёлое                                                    

 4) уговаривать не открывать дверь

А4. Что можно принимать от незнакомых людей?

 1) угощение                                                                 2) игрушку

 3)  подарок родителям                                               4) ничего

В1. Что делать, если тебя пытаются увести силой?

     1) плакать

     2) громко кричать, привлекая внимание                          

     3) вступить в драку

     4) просить отпустить

В2. Что нудно сказать незнакомцу по телефону, если он спрашивает, дома ли родители?

 1) что родителей нет дома                                                

  2) сообщить когда придут родители

 3) что родители дома, но заняты                                                    

 4) что родители на работе

С1. Герои каких произведений не знали правил общения с незнакомцами?

  1) «Красная шапочка»                                                        

  2)  «Колобок»                      

        3) «Снежная королева»                                                      

        4) «Золушка»

С2. Что делать, если потерял родителей в незнакомом месте?

  1) стоять там, где потерял родителей                                                        

  2)  пойти с человеком, который тебе незнаком                      

        3) пытаться найти дорогу самому                                                      

        4) обратиться к  милиционеру

Наша дружная семья.

А1. Кто не является членом семьи?

    1)    брат                                                                   2) бабушка

     3)   внук                                                                  4) друг

А2. Какие обязанности в семье выполняет папа?

 1) ремонтирует                                                     2) шьёт

 3) вяжет                                                                4) гладит бельё

А3. Какие обязанности в семье выполняет мама?

 1)  зашивает одежду                                          2)  двигает мебель            

 3) ремонтирует                                                   4) забивает гвозди

А4. Кто должен делать уборку в доме?

 1) мама                                                               2) бабушка

 3)  дети                                                             4) вся семья

В1. Какую семью можно назвать дружной?

     1) где часто бывают праздники

     2) где вместе отдыхают                          

     3) где вместе трудятся и отдыхают                          

     4) где каждый делает своё дело

В2. Какие обязанности в семье есть у детей?

 1) помогать взрослым по дому                  2) помогать зарабатывать деньги

 3) вместе отдыхать                                    4) готовить ужин

В2. Чего дети делать не должны?

 1) мыть посуду                                            2) пылесосить

 3) делать в ремонт                                       4) ходить в магазин

С1. Укажи сказки о дружной семье?

 1) «Репка»                                                     2) «Золушка»                    

        3) «Дюймовочка »                                    4) «Липунюшка»

В школе.

А1. Для чего дети ходят в школу?

    1)    отдыхать                                                    2) играть

     3)   получать знания                                        4) общаться с друзьями

А2. Кто не работает в школе?

 1) библиотекарь                                           2) учитель

 3) директор                                                   4) инженер

А3. Каких помещений не бывает в школе?

 1)  столовой                                                 2)  парикмахерской            

 3) учебных кабинетов                                  4) библиотеки

А4. Какого правила поведения в школе не существует?

 1) если прозвенел звонок надо идти на урок                                                    

 2) нельзя мусорить в школе

 3)  на переменах можно бегать в  коридоре                                              

 4) на уроках нельзя мешать учителю и одноклассникам

В1. Какие обязанности в школе не надо выполнять учащимся?

     1) дежурить по классу

     2) ходить на родительские собрания                          

     3) учиться

     4) выполнять правила поведения

С1. В каких школьных кабинетах нужно соблюдать особые правила безопасности?

 1) в кабинете химии                                                      

 2) в кабинете труда                      

        3) в спортзале                                                      

        4) в кабинете математики

Правила вежливости.

А1. Что нужно сказать при встрече с учителем?

    1)    здравствуйте                                                     2) благодарю

     3)   привет                                                               4) как дела?

А2. Что нужно говорить после того, как пообедаешь .

 1) извините                                                             2) до свидания

 3)  пока                                                                   4) спасибо

А3. Что нужно сделать сначала, позвонив по телефону?

 1)  извиниться                                                    

 2)  поздороваться            

 3) попросить позвать того, кому звонишь                                                    

 4) спросить, с кем ты говоришь

А4. Кого надо пропустить в дверь первым   ?

 1) друга                                                      2) брата

 3)   маму                                                   4) папу

В1. Что говорят, когда хотят поприветствовать кого-нибудь?

     1) добрый день

     2) извините                          

     3) пока

     4) алло

В2. Что говорят, когда хотят поблагодарить кого-нибудь?

 1) пожалуйста                                                  2) спасибо

 3) спокойной ночи                                           4) извините

С1. Какое «волшебное» слово из рассказа В.Осеевой помогло мальчику?

 1) здравствуй                                                    2) спасибо                    

        3) до свидания                                                4) пожалуйста

Ты и твои друзья.

А1. Что не является самым ценным в дружбе?

    1)   обмен игрушками                                                    

     2) любовь и уважение друг друга

     3)   согласие                                                      

     4)  взаимная помощь

А2. Что можно подарить девочке на день рождения?

 1) мамины бусы                                                      2) старую игрушку

 3) ненужную книгу                                                 4) цветы

А3. Как поступить, если подарок не понравился?

 1)  отдать назад                                                     2)  обидеться            

 3) поблагодарить                                                   4) выбросить

А4. Чего нельзя делать, придя на день рождения?

 1) играть                                                                 2) брать игрушки

 3)  бегать                                                               4) смотреть книги

В1. Что невежливо делать за столом?

     1) отламывать кусочек хлеба                          2) есть курицу руками                          

     3) читать                                                           4) вынимать ложку из чашки

В2. Какой кусок торта надо взять с блюда?

 1) самый красивый                                                  2) самый крайний

 3) самый большой                                                \   4)  самый вкусный

С1. Укажи пословицы о дружбе?

 1) всяк хлопочет – добра себе хочет                                                        

 2) друга ищи, а найдёшь - береги                      

        3) старый друг лучше новых двух                                                      

       4) друг познаётся в беде

Мы – зрители и пассажиры.

А1. Чего нельзя брать в театр и кинотеатр?

    1)    животных                                                     2) программку

     3)   бинокль                                                         4) очки

А2. Что можно делать во время киносеанса?

 1) вскакивать с места                                       2) разговаривать

 3) выйти, извинившись                                    4) махать руками

А3. Как невежливо вести себя в театре после спектакля  ?

 1)  тихо уйти                                                  

 2)  аплодировать            

 3) кричать «браво»                                        

 4) дарить цветы

А4. Какое утверждение неверно?

 1) выходя из транспорта подают руку женщинам и девочкам                                                    

 2) в транспорте уступают места пожилым людям

 3)  если в автобусе много народу, можно ехать на подножке                                              

4)  трамвай обходят спереди, а автобус сзади

В1. Какая пословица учит вежливости?

     1) снаружи мил, а внутри гнил

     2) не бросай камень в чужой огород                          

     3) не пойман – не вор

     4) почитай старых – сам будешь стар

В2. Что опасно делать в метро?

 1) подходить к краю платформы                                                

 2) ехать на эскалаторе

 3) проходить через турникет                                                    

 4) ехать в вагоне стоя

В3. Как нужно вести себя в театре?

 1) на своё место проходить лицом к сидящим                                                

 2) брать с собой верхнюю одежду

 3) заходить в зал в конце спектакля                                                    

 4) после спектакля быстрее бежать в гардероб

С1. Кому нужно уступать место в общественном транспорте?

 1) пожилым людям                                                        

 2) инвалидам                    

        3) пассажирам с детьми                                                    

       4) однокласснику

С2. Какие виды транспорта относятся к общественным?

 1) такси                                                        

 2) пожарная машина                      

        3) метро                                                      

       4) автобус

Итоговый тест за I  четверть                                     Вариант 1.

А1. Какое высказывание не верное?

    1)   в городе есть заводы и фабрики

    2)  в городе есть общественный транспорт

     3)   в селе нет магазинов и школ                                            

     4) в городе есть многоэтажные дома

А2. Что не относится к горным породам?

 1) гранит                                                               2) известняк

 3) глина                                                                4) слюда

А3. Что  относится к неживой природе?

 1) орешник                                                          2)  озеро            

 3) кактус                                                              4) водомерка

А4. Что относится к природным явлениям?

 1) поход в лес                                                  

  2)  полёт ракеты

 3)  гроза                                                            

4) купание в реке

А5. Что не загрязняет воздух?

 1) озеленение города                                        

 2)  выхлопные газы машин

 3)  дым с фабрик                                                

4) сжигание мусора

А6. Что нужно делать, чтобы сберечь воду?

 1) купить фильтр очистки воды                                                    

 2)  следить, чтобы из крана не капала вода

 3)  реже мыться                                                            

4) пить только кипяченую воду

А7. Что называется погодой?

 1) вид и количество осадков                                                    

 2)  сочетание температуры, осадков, ветра

 3) температура воздуха и воды

4) направление ветра

А8. Какие стволы у кустарников?

 1) тонкие и одревесневшие                                                    

 2)  зеленые и гибкие

 3) толстые и короткие

4) толстые и высокие

В1. Какое животное здесь лишнее?

     1) пингвин                                                             2)  страус                          

     3) голубь                                                                4) летучая мышь

В2. Какое комнатное растение родом из пустыни?

     1) монстера                                                             2) калла                          

     3) кактус                                                                 4) традесканция

В3. Как называется место встречи теплого и холодного воздуха?

     1) тайфун                                                                2)  смерч                          

     3) фронт                                                                  4) ураган

С1. Культурные растения бывают?

 1) плодовыми                                                        2) зерновыми                      

        3) овощными                                                       4) первоцветами

С2. Укажи части России?

 1) Франция                                    

  2) Новосибирская область                      

        3) Красноярский край                                                  

        4) Республика Коми

Итоговый тест за I  четверть                                     Вариант 2.

А1. Чем не занимаются городские жители?

    1)   не строят дома

    2)  не доят коров и не заготавливают для них корм

     3)   не учатся в школе                                            

     4) не работают на заводе

А2. Что не относится к горным породам?

 1) гранит                                                               2) известняк

 3) глина                                                                4) слюда

А3. Что  относится к живой природе?

 1) море                                                                 2) дождь            

 3) гриб                                                                4)луна

А4. Что относится к природным явлениям?

 1) поход в лес                                                  

  2)  полёт ракеты

 3) листопад

4) купание в реке

А5. Что поможет в охране воздуха?

 1) озеленение города                                        

 2) увеличение количества машин на дорогах

 3)  отказ от проветривания комнаты                                                

4) сжигание мусора

А6. Какое травянистое растение является культурным?

 1) одуванчик                                                    

 2)  рожь

 3)  крапива

4) лебеда

А7. Что не загрязняет водоемы?

 1) обитатели водоема                                                    

 2)  загрязнение воздуха

 3) вода от фабрик и заводов

4)  водный транспорт

А8. Какое явление не относится к осадкам?

 1) снег                                                    

 2)  дождь

 3) гололёд

4) град

В1. Какое животное здесь лишнее?

     1) пингвин                                                             2)  страус                          

     3) голубь                                                                4) летучая мышь

В2. Что растёт в водоемах?

     1) ландыш                                                             2) кувшинка                        

     3) лютик                                                               4) вороний глаз

В3. Какая наука изучает погоду?

     1) метеорология                                                   2)  экология                          

     3) зоология                                                           4)астрология

С1. Укажи дикорастущие растения?

 1) крапива                                                           2) гладиолус                      

        3) береза                                                           4) брусника

С2. Укажи части России?

 1) Алтайский край                                    

  2) Новосибирская область                      

        3) Греция                                                  

        4) Республика Мордовия

Животные живого уголка.

А1. Какое животное можно содержать в живом уголке?

    1)    хомяка                                                     2) ежа

     3)   змею                                                         4) волка

А2. Найди название аквариумной рыбки.

 1) окунь                                                       2) щука

 3) пираньи                                                   4) гуппи

А3. Какую птицу содержат в клетке?

 1)  воробья                                                 2)  канарейку            

 3) дятла                                                      4) клеста

А4. Какое приспособление необходимо для чистки стенок аквариума?

 1) сачок                                                      2) губка

 3)  скребок                                                4) щётка

В1. Как охранять аквариумных мальков?

     1) пересадить самку с брюшком в отдельную банку                                                                                                                  

     2) кормить их особым кормом                          

     3) пересадить родившихся мальков                                                              

     4) отгородить мальков сеткой

В2. Где надо держать хомяков?

 1) в коробке                                                  2) в аквариуме

 3) в банке                                                      4) в клетке

С1. Какую рыбу использовали для выведения породы золотых рыбок?

 1) щуку                                                         2) карася                      

        3) окуня                                                       4) карпа

Про кошек и собак.

А1. Какое животное человек приручил первым?

    1)    лошадь                                                     2) слона

     3)   собаку                                                       4) кошку

А2. Какая порода относится к кошкам?.

 1) такса                                                          2) колли

 3) персидская                                                4) пудель

А3. Какая порода собак относится к охотничьим?

 1) русская борзая                                          2)  пудель            

 3) немецкая овчарка                                     4)  колли

А4. Собак какой породы используют пограничники?

 1) лайка                                                        2) спаниель

 3)  восточноевропейская овчарка             4) болонка

В1. Какое домашнее животное имеет изогнутые втяжные когти?

     1) попугай

     2) кошка                          

     3) собака

     4) хомяк

В2. Какая порода собак выведена для спасения людей в горах?

 1) сенбернар                                                  2) лайка

 3) колли                                                         4) пудель

С1. Что человеку помогают делать собаки?

 1) пасти стада                                              2) разыскивать преступников                      

        3) ловить мышей                                       4) спасать людей в горах

Красная книга

А1. Сколько томов в Красной книге нашей станы?

    1)   один                                                       2) два

     3)   три                                                         4) пять

А2. Какое из этих растений занесено в Красную книгу.

 1) женьшень                                             2) мать-и-мачеха

 3) одуванчик                                             4) зверобой

А3. Какое из этих животных занесено в Красную книгу?

 1)  дятел                                                     2)  волк            

 3) капустница                                            4) зубр

А4. Почему книга одета в красный переплёт?

 1) это красиво                                                    

 2) это сигнал опасности

 3)  это сигнал того, что растения и животные спасены                                                

4) просто так, красный цвет выбран случайно

В1. Какое животное из Красной книги стало эмблемой Всемирного фонда охраны животных?

     1) белый журавль                                  

     2) амурский тигр

     3) панда                                                  

     4) зубр

С1. О каких растениях и животных рассказывают страницы Красной книги?

 1) об исчезающих                                                        

 2) об ископаемых                      

       3) о редких                                                      

       4) о восстановлённых

Что такое экономика?

А1. Что не является названием отрасли экономики?

    1)    транспорт                                                     2) промышленность

     3)   сельское хозяйство                                      4) деньги

А2. Кто работает в торговле?.

 1) продавец                                                       2) врач

 3) сталевар                                                       4) учитель

А3. Кто работает в сельском хозяйстве?

 1)  конструктор                                                 2)  актёр            

 3) доярка                                                            4) товаровед

А4. Что производит промышленность?

 1) зерно                                                            2) автомобили

 3)  дома                                                           4) знания

В1. Какая промышленность производит одежду?

     1) лёгкая                                                          2) пищевая                          

     3) тяжёлая                                                       4) металлургия

В2. Чем занимаются работники отрасли транспорта?

 1) производят автомобили                                                

 2) перевозят пассажиров

 3) ездят на транспорте                                                    

 4) строят дороги

С1. Что раньше выступало в качестве денег при обмене товарами?

 1) шкуры зверей                                             2) слитки металлов                      

        3) живой скот                                                4) посуда

Из чего что сделано?

А1. Что не делают из дерева?

    1)    мебель                                                     2) бумагу

     3)   карандаши                                              4) компьютеры

А2. Что делают из металла?.

 1) ткань                                                       2) автомобили

 3) книги                                                      4) мебель

А3. Что делают из глины?

 1)  бумагу                                                 2)  одежду            

 3) кирпич                                                  4) инструменты

А4. Из чего делают одежду?

 1) из дерева                                                2) из шерсти

 3)  из глины                                                4) из металла

В1. Какая страна считается родиной бумаги?

     1) Древняя Русь                                         2) Древний Китай                          

     3) Древний Рим                                         4) Древняя Греция

В2. Прочитай текст. Из чего делали фарфор?

Из белой глины китайцы создали фарфор. Считалось, что фарфоровая посуда была бела как снег, прочна, как металл, тонка, как лист бумаги. В Европе фарфор ценился дороже золота

 1) из белой глины                                     2) из красной глины

 3) из металла                                             4) из золота

С1. На чём писали в древние времена?

 1) на шёлке                                                         2) на глине                      

        3) на бамбуке                                                    4) на земле

Как построить дом?

А1. Какая техника нужна для строительства дома?

    1)    бетономешалка                                       2) каток

     3)  троллейбус                                               4) поливальная машина

А2. Какая техника нужна для поднятия грузов в высоту?

 1) экскаватор                                                  2) подъёмный кран

 3) самосвал                                                    4) бульдозер

А3. Что не нужно на стройке?

 1)  автокран                                                   2)  землеройная машина            

 3) бульдозер                                                  4) комбайн

А4. Что используют для строительства сельского дома?

 1) бетонные плиты                                        2) лестничные пролёты

 3) брёвна                                                       4) металл

В1. Какая машина роет котлован для фундамента?

     1) экскаватор                                                   2) подъёмный кран                          

     3) самосвал                                                      4) бетономешалка

В2. О какой машине идёт речь?

Мощный трактор несёт впереди щит. Острым краем щита он подрезает землю, срезает бугры, выравнивает землю, засыпает ямы и впадины.

 1) об автопогрузчике                                     2) о бетономешалке

 3) о бульдозере                                              4) о башенном кране

С1. Прочитай текст. Как в древности скрепляли кирпичи?

В средневековой Европе при строительстве храмов, соборов в известковый собор добавляли яичный белок, который считался одним из лучших связующих веществ.

       А египтянам строить прочные стены помогали медузы. Люди подметили, что медуза, выброшенная на берег, обволакивалась ракушечником и превращалась в твёрдый камень. При строительстве египетских пирамид с медузами смешивали известь, и получался крепкий связующий раствор.

 1) яичным белком                                                       2) медузами                          3) песком                                                                     4) клеем

Какой бывает транспорт?

А1. Какой транспорт использовали в старину?

    1)    катера                                                      2) велосипеды

     3)   самолёты                                                 4) лошадей

А2. Укажи современный вид транспорта.

 1) лодка                                                       2) верблюд

 3) поезд                                                       4) аэроплан

А3. К какому виду транспорта относится такси?

 1)  к грузовому                                          2)  к пассажирскому            

 3) к специальному                                     4) к спортивному

А4. Какой автомобиль относится к специальному виду транспорта?

 1) метро                                                      2) самолёт

 3)  машина скорой помощи                      4) автобус

В1. К какому виду транспорта относится паром, теплоход, катер?

     1) к воздушному

     2) к наземному                          

     3) к водному

     4) к подземному

В2. Какое транспортное средство здесь лишнее?

 1) паровоз                                                    2теплоход

 3) пароход                                                    4) баржа

С1. Что относится к названиям старинных лодок?

 1) танкер                                                         2) чёлн                      

        3) каяк                                                         4) пирога

Культура и образование.

А1. Что относится к учреждениям культуры?

    1)    школа                                                     2) театр

     3)   больница                                                4) милиция

А2. Что относится к образовательным учреждениям?.

 1) университет                                            2) больница

 3) выставка                                                   4) музей

А3. Где можно получить высшее образование?

 1)  в школе                                                 2)  в техникуме            

 3) в институте                                            4) в училище

А4. Куда люди ходят отдыхать?

 1) в больницу                                             2) на работу

 3)  в цирк                                                  4) в школу

В1. Каким может быть музей?

     1) краеведческим                                       2) хозяйственным                          

     3) продуктовым                                         4) канцелярским

В2. Какой музей находится в нашей стране?

 1) Лувр                                                     2) Эрмитаж

 3) Тадж-Махал                                         4) Пизанская башня

В3. Какого театра не бывает?

 1) ужасов                                                     2) кукол

 3) эстрады                                                    4) комедии

С1. Что может быть выставлено в музеях?

 1) картины                                                   2) коллекции насекомых                      

        3) чучела животных                                  4) живые цветы

Все профессии важны.

А1. Кто работает на заводе?

    1)    сталевар                                                     2) продавец

     3)   учитель                                                       4) писатель

А2. Кто работает в поле?.

 1) комбайнёр                                                   2) пчеловод

 3) врач                                                              4) строитель

А3. Кто в работе использует грим, костюмы, сцену?

 1)  учёный                                                       2)  учитель            

 3) повар                                                          4) актёр

А4. Что необходимо для работы повару?

 1) нитки                                                          2) микроскоп

 3)  сито                                                          4) указка

В1. Какую специальность может иметь врач?

     1) воспитатель                                               2) терапевт                          

     3) кондитер                                                    4) плотник

В2. Кто не работает в кафе?

 1) официант                                                  2) повар

 3) стоматолог                                                4) буфетчик

В3. Где работает ткачиха?

 1) в школе                                                      2) в больнице

 3) на фабрике                                                4) в столовой

С1. Кто делает для нас хлеб?

 1) комбайнёр                                                         2) мукомол                      

        3) доярка                                                             4) пекарь

С2. Кто работает в учреждениях культуры?

 1) кондитер                                                          2) музыкант                                               3) кондуктор                                                        4) режиссёр

В гости к зиме.

А1. Какие сезонные изменения происходят в природе зимой?

    1)    птицы улетают в тёплые края                                                    

    2)  деревья сбрасывают листву

     3осадки выпадают в виде снега                                                        

     4) звери выводят детёнышей

А2. Какого явления природы не бывает зимой?.

 1) снегопада                                                       2) замерзания рек

 3) радуги                                                            4) морозов

А3. Какое утверждение неверное?

 1)  зимой температура воздуха ниже нуля                                              

 2)  зимой растениям и животным под снегом тепло            

 3) зимой деревья погружаются в сон                                                      

 4) зимой дни длиннее ночи

А4. Чего не нужно делать зимой?

 1) в морозы разводить в лесу костры                                                    

 2) тепло одеваться

 3)  подкармливать птиц                                                

4)  гулять на свежем воздухе

В1. Почему рожь, посаженная осенью не погибает зимой?

     1) она не успевает взойти

     2) в земле она засыпает                          

     3) ей тепло под снегом

     4) её посыпают специальным раствором

В2. Объясни пословицу «Готовь сани летом, а телегу – зимой»?

 1) зимой работники села катаются на санях                                                

  2) зимой на селе готовят технику к посевным работам

 3) зимой в селе можно ездить только на санях                                                    

 4зимой на селе отдыхают

С1. Какие слова относятся к снегопаду?

 1) крупка                                                        

 2) хлопья                      

       3) ливень                                                      

       4) пороша

С2. Укажи загадки о снеге?

 1) Бел, да не сахар; ног нет , а идёт                                                        

 2) скатерть бела, весь свет одела                      

       3) без рук, без ног, а рисовать умеет                                                      

       4) на дворе горой, а в избе водой

Растения и животные зимой.

А1. Какое дерево зимой кормит белку, клеста и лесных мышей?

    1)    клён                                                        2) берёза

     3)   липа                                                       4) ель

А2. . Какое дерево зимой кормит снегирей и свиристелей?.

 1) ель                                                          2) сосна

 3) рябина                                                   4) дуб

А3.Листья какого дерева зимой не опадают?

 1)  берёзы                                                   2)  лиственницы            

 3) сосны                                                      4) клёна

А4. Чем питаются лоси и зайцы?

 1) травой под снегом                                            

 2) корой молодых деревьев

 3опавшими листьями                                                  

4) хвоей

В1. Кто зимой по выражению В. Бианки «сам себе кладовая»?

     1) медведь                                                     2) белка                          

     3) дятел                                                        4) бобр

В2. Какая птица любит кусочки сала?

 1) глухарь                                                    2) ворона

 3) синица                                                     4) сорока

С1. Какой корм могут найти птицы зимой в природе?

 1) ягоды рябины                                         2) семена клёна

 3) хлебные крошки                                     4) жёлуди

Итоговый тест за 2 четверть.                      Вариант 1.

А1.  Укажи отрасль экономики?

    1)    образование                                            2) промышленность

     3)   молоко                                                     4) деньги

А2. Что делают из металла?

 1) бумагу                                                       2) стекло

 3) детали для машин                                    4) одежду

А3. Какого явления природы не бывает зимой?

 1)  метели                                                 2)  ледостава            

 3) половодья                                             4) сильного мороза

А4. Что необходимо для работы учёному?

 1) нитки                                                     2) микроскоп

 3)  сито                                                      4) указка

А5. Какой автомобиль не относится к спецтранспорту?

 1) пожарная машина                               2) скорая помощь

 3)  такси                                                    4) милицейская машина

А6. Кто работает в строительстве?

 1) каменщик                                               2) животновод

 3)  стоматолог                                            4) настройщик

А7. Как называется машина для подъема грузов на высоту?

 1) экскаватор                                             2) подъёмный кран

 3)  самосвал                                               4) бетономешалка

А8. Какие собаки помогают спасать альпинистов?

 1) сенбернары                                             2) спаниели

 3)  колли                                                     4) чау-чау

В1. Зачем садоводы обвязывают на зиму молодые деревья еловыми лапами?

     1) это очень красиво

     2) хвоинки используют как удобрение                          

     3) так дереву теплее

     4) так зайцы не смогут обгладывать кору

В2. . Какое из этих животных занесено в Красную книгу?

 1)  дятел                                                     2)  волк            

 3) капустница                                            4) зубр

С1. Что нужно для строительства сельского дома?

 1) брёвна                                                        2) доски                    

        3) пакля                                                       4) бетонные плиты

С2. Какие слова не относятся к снегопаду?

 1) гололёд                                                        2) крупка                    

        3) град                                                            4) пороша

Итоговый тест за 2 четверть.                      Вариант 2.

А1.  Что является продуктом промышленного производства?

    1)    мясо                                                          2) станки

     3)   шерсть                                                      4) знания

А2. Что происходит в природе зимой?.

 1) птицы улетают в тёплые края                                                    

 2) листопад

 3) снегопад                                  

  4) птицы строят гнёзда

А3. К какому виду транспорта относится катер?

 1)  к водному                                                 2)  к наземному            

 3) к воздушному                                           4) к подземному

А4. Что необходимо для работы швее?

 1) нитки                                                         2) микроскоп

 3)  сито                                                          4) указка

А5. Что относится к образовательным учреждениям?

 1) музей                                                         2) школа

 3) цирк                                                          4) санаторий

А6. Какая промышленность производит йогурты?

 1) лёгкая                                                        2) пищевая

 3)  тяжёлая                                                   4) металлургия

А7. Какую технику не используют на стройке?

 1) автокран                                                     2) бульдозер

 3)  землеройную машину                             4) комбайн

А8. Какие  породы собак выведены для охоты?

 1) пинчер                                                     2) немецкая овчарка

 3)  колли                                                     4) спаниель

В1. Какое транспортное средство здесь лишнее?

     1) теплоход

     2) яхта                          

     3) троллейбус

     4) баржа

В2. Какое из этих растений занесено в Красную книгу.

 1) женьшень                                             2) мать-и-мачеха

 3) одуванчик                                             4) зверобой

С1. . На чём писали в древние времена?

 1) на песке                                                       2) на папирусе                    

        3) на бамбуковых дощечках                       4) на воде

С2. Какие слова не относятся к снегопаду?

 1) гололёд                                                        2) крупка                    

        3) град                                                            4) пороша

Итоговый тест за 3 четверть.                      Вариант 1.

А1.  Как называется часть тела, где расположен мозг?

    1)    конечности                                             2) туловище

     3)   шея                                                          4) голова

А2. Какой предмет гигиены может быть один на всю семью?

 1) полотенце                                                 2) зубная щётка

 3) зубная паста                                            4) расчёска

А3. С чем можно играть детям?

 1)  с иголкой                                                 2)  с конструктором            

 3) с утюгом                                                  4) с лекарствами

А4. Найди несъедобный гриб?

 1) рыжик                                                     2) опёнок

 3)  бледная поганка                                    4) подосиновик

А5. Как уберечься от опасностей у водоёма?

 1) купаться в водоёмах с тёплой водой                              

 2) купаться только вместе с друзьями

 3)  купаться только под присмотром взрослых                                                  

4) купаться только там, где мало народу

А6. Какой орган отвечает за пищеварение?

 1) лёгкие                                                     2) кровь

 3)  сердце                                                   4) желудок

А7. Кому, кроме родителей, можно открыть дверь, если дома один?

 1) милиционеру                                             2) врачу

 3)  подруге мамы                                          4) никому

А8. Кто является членом семьи?

 1) сосед                                                        2) бабушка

 3)  няня                                                        4) друг

В1. Какой витамин повышает сопротивляемость организма  простудам?

     1) витамин А

     2) ) витамин B

     3) ) витамин D

     4) ) витамин С

В2. Чего учащимся не надо делать в школе?

 1)  дежурить по классу                                                  

 2)  проходить медосмотр            

 3) бегать по коридорам                                          

 4) выполнять домашнее задание

В3. Куда деть нож и вилку, если перестал пользоваться ими?

 1)  положить на тарелку                                                  

 2)  положить на салфетку            

 3) держать в руках                                          

 4) отнести на кухню

С1. Как уберечься от укуса клеща?

 1) не ходить в лес                                                      

 2) одеваться так, чтобы было хорошо закрыто                    

        3) в лесу чаще осматривать друг друга                                                      

        4) пользоваться защитными средствами

С2. Какие действия могут вызвать пожар?

 1) игра со спичками и зажигалками                                                      

  2)использование фейерверков без взрослых                    

        3) использование пылесоса                                                          

        4) использование компьютера

Итоговый тест за 3 четверть.                      Вариант 2.

А1.  Что не является частью туловища?

    1)    рука                                                            2) спина

     3)   живот                                                         4) грудь

А2. Что нужно делать, чтобы сохранить здоровье?

 1) меньше спать                                             2) больше есть

 3) делать зарядку                                            4) пить лекарства

А3. По какому телефону нужно вызывать пожарных?

 1)  01                                                             2)  04            

 3) 09                                                             4) 02

А4. Найди ядовитую ягоду?

 1) голубика                                                    2) рябина

 3)  клюква                                                    4) вороний глаз

А5. Что делать, если незнакомый человек пытается проникнуть в твою квартиру?

 1) позвонить в милицию и позвать на помощь                              

 2) спрятаться под кровать

 3)  закрыться в ванной                                                  

4) попытаться напугать преступника

А6. Назови орган дыхания человека?

 1) лёгкие                                                     2) печень

 3)  сердце                                                   4) пищевод

А7. Что можно принимать от незнакомых людей?

 1) конфеты                                                    2) игрушку

 3)  передачу от мамы                                  4) ничего

А8. Кто  не является членом семьи?

 1) сестра                                                        2) бабушка

 3)  отец                                                        4) друг

В1. Какой витамин повышает сопротивляемость организма  простудам?

     1) витамин С

     2) ) витамин B

     3) ) витамин D

     4) ) витамин А

В2. Что означает этот знак?                                                              

 1)  подземный пешеходный переход                                                                      

 2)  наземный пешеходный переход            

 3) вход или выход                                          

 4) железнодорожный переход

В3. Какие действия нужно выполнять в случае пожарной тревоги в школе?

 1)  срочно выбегать из класса                                                  

 2)  звонить по телефону 01            

 3) эвакуироваться под руководством учителя                                          

 4) прыгать в окно

С1. Что делать, если ты потерял родителей в незнакомом месте?

 1) искать дорогу домой                                                      

 2) стоять там, где потерял родителей                    

        3) попросить о помощи милиционера                                                      

        4) пойти на автобусную остановку

С2. Что можно делать в лифте, если застрял?

 1) пытаться самому открыть дверь                                                      

  2) прыгать и топать ногами                    

        3) громко звать на помощь                                                          

        4) вызвать диспетчера, нажав специальную кнопку

Итоговый тест за учебный год.                      Вариант 1.

А1.  Что  относится к неживой природе?

 1) сосна                                                                  2) ромашка            

 3) водомерка                                                         4) воробей

А2. Что относится к природным явлениям ?

 1) чтение газеты                                              

  2) строительство дома

 3) снегопад                                                      

  4) встреча с другом

А3. Какое явление относится к осадкам?

 1)  гром                                                                2)  дождь            

 3) гололёд                                                            4) ветер

А4. К какой группе животных относятся лягушки?

 1) к земноводным                                               2) к зверям

 3)  к насекомым                                                 4) к рыбам

А5. Что производит лёгкая промышленность?

 1) станки                                                                2) одежду

 3)  шерсть                                                              4) кино

А6.  К какому виду транспорта относится вертолёт?

     1) к воздушному                                                  2) к наземному                          

     3) к водному                                                       4) к подземному

А7.  Как называется орган дыхания человека?

 1)  лёгкие                                                           2)  желудок            

 3) сердце                                                            4) грудь

А8. По какому телефону нужно звонить, чтобы вызвать скорую?

 1)    01                                                                2)    03

 3)    09                                                               4)     02

А8. По какому телефону нужно звонить, чтобы вызвать скорую?

 1)    01                                                              2)    03

 3)    09                                                             4)     02

А9. Как называется земная поверхность, которую мы видим вокруг себя?

 1)   горизонт                                                     2)    линия горизонта

 3)   Земля                                                          4)    открытая местность

А10. Как называется углубления с крутыми склонами на равнинах?

 1)    горы                                                              2)    холмы

 3)   овраги                                                           4)    балки

В1. Что растёт в водоёмах?

     1) ландыш                                                     2) кувшинка                          

     3) лютик                                                        4) вороний глаз

В2.  Что делать, если загорелся красный сигнал светофора и ты не успел перейти дорогу?

 1)  быстро перебежать                                                    

 2)  встать на специальном белом островке посередине дороги            

 3) вернуться обратно                                          

 4) аккуратно пройти между машинами

В3. Чем ты можешь помочь родителям по дому?

     1) починить розетку                                                  

     2) отремонтировать утюг                          

     3) потравить насекомых                                                      

     4) сходить за хлебом

В4. Как нужно вести себя в автобусе?

     1) громко смеяться                                                    

     2) толкать пассажиров, если мало места                        

     3) уступать места пожилым людям                                                      

     4) ехать на подножке

С1. Назови русские города?

 1) Париж                                                      

  2)  Москва                    

        3) Новгород                                                      

       4) Санкт-Петербург

С2. Какие правила нужно соблюдать, чтоб уберечься от солнечного удара?

 1) как можно реже выходить летом на улицу                                                      

 2) прятаться от солнечного света                    

        3) носить в солнечную погоду панаму                                                        

      4) загорать в меру

С2. Какие утверждения верны?

 1) Москва – столица России                                                      

 2) В Москве находится Эрмитаж                    

        3) основатель  Москвы – Юрий Долгорукий                                                          

         4) Русский флот был создан Петром Первым в Москве

Контрольные работы по математике во 2 классе

 УМК «Школа России» 

Контрольные работы по математике УМК «Школа России» (авторы учебника М.И. Моро и др.)  4 класс

Данная подборка содержит 11 контрольных работ, каждая из которых имеет 1 и 2 варианты.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1

Цель: проверить усвоение:

1) вычислительных приемов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000;

2) правил порядка выполнения действий в выражениях;

3) единиц длины, площади;

4) умения решать задачи.

Ход урока

I в а р и а н т

1. Решите задачу.

С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значения выражений.

18 + 36 : 9 + 6 · 8 – 50

400 – (80 + 180 : 3) + 60

3. Решите примеры столбиком.

138 + 567        152 · 6

447 – 189        867 : 3

4. Переведите.

125 см = …м …дм …см        7 м 3 см = …см

847 дм = …м …дм        700 см2 = …дм2

5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.

II в а р и а н т

1. Решите задачу.

На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом – в 2 раза меньше. Четвертую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов капусты израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значения выражений.

(18 + 36) : 9 + 6 · 8 – 50

720 : (2 + 7) + (140 – 90)

3. Решите примеры столбиком.

523 + 197        279 · 3

831 – 369        792 : 2

4. Переведите.

8 м 4 см = …см        275 см = …м …дм …см

900 см2 = …дм        631 дм = …м …дм

5. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2

Цели: проверить умения: записывать, сравнивать числа в пределах 1 000 000, представлять число в виде суммы разрядных слагаемых, определять десятичный состав числа, выполнять сложение и вычитание на основе знания разрядного состава числа, а также выполнять умножение и деление с числами 10, 100 и 1000.

Ход урока

I в а р и а н т

1. а) Запишите числа:

    6 сот. тыс. 7 ед. тыс. 3 сот.

    3 ед. тыс. 3 ед.

    901 ед. II кл. 5 ед. I кл.

    6 ед. 3-го разряда 8 ед. 2-го разряда

б) Представьте число 113 060 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. а) Сравните числа:

 700 300 … 70 030        875 129 … 857 129

б) Вставьте вместо  подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

54 802 < 502        673 < 673

3. а) Выполните вычисления:

86 759 + 1                  600 000 – 1        763 512 – 40

86 200 – 10 000           2 360 · 10          764 000 : 100

б) Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

8 172 = 8 102 + 95 000 +  = 95 430

4. Решите задачу.

В одной пачке 10 книг. В библиотеку принесли 3 000 книг. Сколько пачек с книгами принесли в библиотеку?

5. Решите задачу.

Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой?

II в а р и а н т

1. а) Запишите числа:

6 сот. тыс. 7 ед.

9 дес. тыс. 9 ед.

540 ед. II кл. 2 ед. I кл.

7 ед. 3-го разряда 1 ед. 2-го разряда

б) Представьте число 215 080 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. а) Сравните числа:

600 400 … 60 040        836 592 … 863 592

б) Вставьте вместо каждого  подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

86 709 < 809        261 < 261

3. а) Выполните вычисления:

73 549 + 1           30 000 – 1       206 317 – 300

32 600 – 1 000     268 · 1 000      84 600 : 10

б) Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

7 816 = 7 016 +         48 000 +  = 48 010

4. Решите задачу.

В одной коробке 10 пирожных. Сколько коробок понадобится для упаковки 1 000 пирожных?

5. Решите задачу.

Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46 кг в каждом или 5 мешков риса по 48 кг в каждом?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 3

Цели: проверить умения: решать задачи, сравнивать единицы длины, массы, площади, выполнять деление с остатком и проверку к нему, применять правило о порядке действий, а также правило умножения и деления числа на 10, 100 и 1 000.

Ход урока

I в а р и а н т

1. Решите задачу.

Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день засолили огурцы в 5 бочонках, по 18 кг в каждом. Во второй день огурцов засолили на 105 кг больше, чем в первый день. Сколько кг огурцов засолили за два дня?

2. Решите примеры.

(210 – 30) : 9 · (999 + 1)

70 + 350 : 7 · (10 + 990)

3. Сравните.

48 м 9 см … 48 м 9 дм         3 т 5 ц … 3 т 240 кг

43 000 м … 4 км 300 м       400 ц … 4 т

50 а … 5 га              8 300 г … 8 кг 3 г

4. Решите примеры.

750 000 : 1 000

819 · 1 000

306 500 : 10

4 700 · 100

5. Выполните деление с остатком и проверку к нему.

458 : 3

673 : 4

489 : 9

II в а р и а н т

1. Решите задачу.

С одного опытного участка школьники собрали 4 мешка картофеля, по 50 кг в каждом, а со второго на 110 кг больше, чем с первого. Сколько кг картофеля школьники собрали с двух участков?

2. Решите примеры.

(480 + 320) : 8 · (9 + 91)

7200 : (2 + 7) + (140 – 90)

3. Сравните.

6 м 7 см … 6 м 7 дм        3 т … 300 ц

9 км  3 м … 9 030 м        4 т 6 ц … 4 т 550 кг

40 а … 4 000 м2        8 ц 2 кг … 82 кг

4. Решите примеры.

8 600 · 100

56 000 : 1 000

105 600 : 10

916 · 1 000

5. Выполните деление с остатком и проверку к нему.

569 : 6

787 : 7

544 : 5

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4

Цели: проверить знания и умения: находить сумму нескольких слагаемых, используя изученные свойства сложения; знать и применять алгоритмы письменного сложения и вычитания, выполнять проверку вычислений; складывать и вычитать величины, выраженные в единицах не более чем двух наименований; переводить единицы времени; решать составные текстовые задачи изученных видов.

I в а р и а н т

1. Решите задачу, записывая решение столбиком.

На комбинате в декабре изготовили 7 163 л сока, а в январе на 678 л сока меньше. Из всего сока 9 789 л разлили в пакеты, а остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?

2. Выполните вычисления и сделайте проверку:

900 000 – 32 576        427 816 + 298 795

3. Вычислите, записывая вычисления столбиком:

42 км 230 м – 17 км 580 м      5 ч 30 мин – 50 мин

29 т 350 кг + 18 т 980 кг         9 км – 890 м

4. Переведите:

5 мин 32 с = … с        2 г. 5 мес. = … мес.

5 000 лет = … в.        2 сут. 3 ч = … ч

180 мин = … ч        600 с = … мин

72 ч = … сут.        4 в. = … лет

5. Реши уравнения с.69 № 8

II в а р и а н т

1. Решите задачу, записывая решение столбиком.

В одном павильоне книжной ярмарки было 9 895 книг, а в другом – на 1 376 книг больше. Из всех книг 13 297 были для детей, а остальные для взрослых. Сколько было книг для взрослых?

2. Выполните вычисления и сделайте проверку:

800 080 – 54 996        397 631 + 128 679

3. Вычислите, записывая вычисления столбиком:

16 т 290 кг – 8 т 830 кг                        6 ч 20 мин – 35 мин

52 км 260 м + 39 км 890 м                10 км – 480 м

4. Переведите:

4 мин 40 с = … с        6 090 лет = … в. … лет

4 г. 8 мес. = … мес.        1 сут. 1 ч = … ч

1 мин 16 с = … с        240 мин. = … ч

72 мес. = … лет        12 в. = … лет

5. Реши уравнения с.69 № 8

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 5

Цели: проверить умение применять алгоритмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления многозначного числа на однозначное число, знание соотношения между единицами длины, массы, времени; проверить также умения находить площадь прямоугольника и решать уравнения.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш – в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

(18 370 + 23 679) : 7        (800 035 – 784 942) · 6

3. Сравните:

5 км 4 м … 5 км 40 дм

60 т 200 кг … 62 000 кг

245 ч … 4 сут. 5 ч

4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 6 см.

5. Решите уравнения.

290 + х = 640 – 260        84 : х = 6 · 7

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

На молочном заводе изготовили 6 000 л молочной продукции. Молока – 3 600 л, кефира – в 3 раза меньше, чем молока, а остальное – ряженка. Сколько литров ряженки изготовили на молочном заводе?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

(18 048 + 53 976) : 8        (600 084 – 597 623) · 7

3. Сравните:

3 т 10 кг … 3 т 1 ц

45 000 м … 40 км 500 м

2 сут. 20 ч … 68 ч

4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 5 см.

5. Решите уравнения.

400 – х = 275 + 25        3 · х = 87 – 6

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 6

Цели: проверить понимание учащимися зависимости между скоростью, временем и расстоянием при равномерном движении; проверить также умение выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное число, переводить единицы длины, массы, времени.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. На сколько больше их путь на автобусе, чем пешком?

2. Решите задачу.

Поезд прошел 250 км со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?

3. Решите примеры столбиком.

4 123 · 2         1 263 : 3

603 · 8         1 635 : 5

1 200 · 4        5 910 : 3

4. Переведите.

3 ч = … мин        1 мин 25 с = … с

25 км = … м        16 дм = … м … дм

8 т = … кг        2 500 г = … кг … г

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Теплоход шел по озеру 2 часа со скоростью 42 км/ч, затем 3 часа вверх по реке со скоростью 40 км/ч. Какой путь прошел теплоход?

2. Решите задачу.

Велосипедист проехал 30 км со скоростью 10 км/ч. За это же время пешеход прошел 12 км. С какой скоростью шел пешеход?

3. Решите примеры столбиком.

1 236 · 4         2 448 : 3

708 · 9         7 528 : 2

3 600 · 5        8 910 : 9

4. Переведите.

300 см = … м        5 т 200 кг = … кг

25 000 мм = … м        180 дм = … м … дм

2 мин = … с        1 350 см = … м … см

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7

Цели: проверить умения: алгоритмы письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями, решать текстовые задачи на движение.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 390 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 3 ч. Один мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч. Найдите скорость другого мотоциклиста.

2. Решите задачу.

Автомобиль и мотоцикл выехали одновременно в противоположных направлениях из одного города. Скорость автомобиля 60 км/ч, мотоцикла – 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

3. Решите примеры и выполните проверку.

72 090 · 7        68 240 : 40

2 160 · 400        238 800 : 600

4. Площадь пруда прямоугольной формы 17 200 м2, а его длина 200 м. Найдите ширину пруда.

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно выехали навстречу друг другу два автомобиля, которые встретились через 4 ч. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч. Какова скорость второго автомобиля?

2. Решите задачу.

Из гаража одновременно в противоположных направлениях вышли две автомашины. Одна шла со скоростью 50 км/ч, другая – со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?

3. Решите примеры и выполните проверку.

93 650 · 6        75 270 : 30

78 240 · 900        205 100 : 700

4. Школьная спортивная площадка прямоугольной формы имеет ширину 90 м, а площадь 11 250 м2 . Найдите длину площадки.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 8

Цели: проверить умения применять алгоритмы письменного умножения на двузначное и трехзначное числа, решать задачи на нахождение четвертого пропорционального, а также умение выполнять задание с долями.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

В два магазина привезли 1 800 кг картофеля, который был расфасован в пакеты одинаковой массы. В первый магазин привезли 540 пакетов, а во второй – 360 пакетов. Сколько килограммов картофеля привезли в каждый магазин в отдельности?

2. Начертите отрезок, длина четвертой части которого равна 2 см 4 мм.

3. Выполните вычисления.

2 748 · 56        348 · 920

518 · 603        280 · 840

4. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

80 ? 20 ? 600 = 1 000                                   900 ? 30 ? 30 = 60

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Для внутренней отделки нового дома привезли 2 000 кг краски в банках одинаковой массы: 270 банок белой краски и 130 банок зеленой краски. Сколько килограммов белой и зеленой краски  в отдельности привезли для отделки дома?

2. Начертите отрезок, длина третьей части которого равна 3 см 6 мм.

3. Выполните вычисления.

3 489 · 65        234 · 809

623 · 760        420 · 530

4. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

40 ? 20 ? 200 = 1 000                             600 ? 30 ? 20 = 40

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  9

Цели: проверить умение применять алгоритм письменного деления на двузначное число (в пределах миллиона), решать задачи изученных видов и уравнения.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Члены кружка «Юные друзья леса» взялись посадить деревья на участке прямоугольной формы, длина которого 130 м, а ширина – 87 м. В течение недели они посадили деревья на третьей части площади участка. На какой площади участка им еще осталось посадить деревья?

2. Решите задачу.

Ученик прочитал три книги: в первой было 98 страниц, во второй – в 5 раз больше, чем в первой, а в третьей – на 196 страниц меньше, чем во второй. Во сколько раз больше страниц в третьей книге, чем в первой?

3. Выполните деление столбиком.

9 504 : 44        35 260 : 82        23 232 : 33

4. Решите уравнение.

590 – х = 80 · 4

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

В колхозе под пастбище отведен участок поля прямоугольной формы, длина которого 960 м, а ширина 630 м. Седьмую часть площади этого участка огородили для выпаса коров в течение недели. Какая площадь поля осталась неогороженной?

2. Решите задачу.

Туристы проехали на поезде 280 км, пролетели на самолете в 8 раз больше, чем проехали на поезде, а проплыли на пароходе на 560 км меньше, чем пролетели на самолете. Во сколько раз меньшее расстояние проехали туристы на поезде, чем проплыли на пароходе?

3. Выполните деление столбиком.

8 785 : 35        15 640 : 46        41 574 : 82

4. Решите уравнение.

х – 180 = 1 600 : 4

 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 10

Цели: проверить умения:

1) записывать числа в пределах миллиона;

2) применять алгоритмы письменного сложения и вычитания, умножения на двузначное и трехзначное число, деления на двузначное и трехзначное число;

3) вычислять значение числового выражения, содержащего три-четыре действия (со скобками и без них), на основе правил о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий;

4) вычислять площадь и периметр прямоугольника и квадрата;

5) решать задачи в три-четыре действия различных видов;

6) сравнивать единицы длины, массы, времени, площади.

Вниманию учителя мы предлагаем два вида годовой контрольной работы. Учитель выбирает один из них по своему усмотрению.

I  в а р и а н т

1. Запишите числа:

18 млн 50 тыс. 7 ед.

209 млн 25 ед.

2. Решите задачу.

Два поезда шли с одинаковой скоростью. Один прошел 600 км, а другой – 360 км. Первый был в пути на 2 часа больше, чем второй. Сколько часов был в пути каждый поезд?

3. Решите примеры, записывая действия столбиком.

425 · 706 – (150 612 : 489 + 243 647)

4. Решите задачу.

Ширина сада 20 м, это в 3 раза меньше, чем длина. Узнайте площадь и периметр сада.

5. Сравните:

5 т 3 ц … 503 кг

705 мм … 7 дм 5 см

317 мин … 3 ч 17 мин

3 000 мм2 … 3 см2

6. Решите задачу на логическое мышление.

Груша со сливой весят 180 г. А груша с четырьмя такими же сливами – 300 г. Узнайте массу груши и сливы.

II  в а р и а н т

1. Запишите числа:

43 млн 3 тыс. 52 ед.

302 млн 74 ед.

2. Решите задачу.

В первый день катер прошел 700 км, а во второй, двигаясь с той же скоростью, 420 км. Во второй день он был в пути на 2 часа меньше, чем в первый. Сколько часов был в пути катер каждый день?

3. Решите примеры, записывая действия столбиком.

300 020 – 287 · (581 915 : 643) + 7 915

4. Решите задачу.

Длина поля прямоугольной формы 60 м, это в 2 раза больше, чем ширина. Узнайте площадь и периметр поля.

5. Сравните:

9 000 см2 … 9 дм2

412 с … 6 мин 30 с

6 м 2 дм … 62 см

8 т 5 ц … 805 кг

6. Решите задачу на логическое мышление.

Банан с яблоком весит 240 г. А банан с тремя такими же яблоками – 400 г. Узнайте массу банана и яблока.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 11

I  в а р и а н т

1. Для библиотеки в первый день купили 12 книжных полок, а во второй – 16 таких же полок по той же цене. За все полки заплатили 840 000 р. Сколько денег истратили в первый день и сколько денег истратили во второй день?

2. Выполните вычисления столбиком:

810 032 – 94 568        258 602 : 86

329 678 + 459 328        7 804 · 56

36 285 : (392 – 27 · 13)

3. Сравните:

430 дм … 43 м

3 ч 2 мин … 180 мин

2 т 917 кг … 2 719 кг

4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.

5. Решите задачу на логическое мышление.

В корзину с красными яблоками положили 15 зеленых яблок. После того как из корзины взяли половину всех яблок, в корзине осталось 18 яблок. Сколько красных яблок было в корзине сначала?

II  в а р и а н т

1. Одна фабрика сшила за день 120 одинаковых спортивных костюмов, а другая – 130 таких же костюмов. На все эти костюмы было израсходовано 750 м ткани. Сколько метров ткани израсходовала на эти костюмы каждая фабрика за один день?

2. Выполните вычисления столбиком:

297 658 + 587 349              19 152 : 63

901 056 – 118 967              8 409 · 49

200 100 – 18 534 : 6 · 57

3. Сравните:

71 т … 710 ц

150 мин … 3 ч

3 км 614 м … 3 641 м

4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 9 см и 3 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.

5. Решите задачу на логическое мышление.

В вазе лежали яблоки. В эту вазу положили 11 груш. После того как из вазы взяли половину всех фруктов, в ней осталось 16 фруктов. Сколько яблок было в вазе сначала?

Числа первой сотни

1. В записи числа 95 цифра 9 означает

   число десятков                                    число единиц

2. Три десятка пять единиц – это число

    пятьдесят три                                                    тридцать пять

3. Выбери верную числовую запись для числа 6десятков 8 единиц

  68                                                         86

4. В числе  сорок семь

    4 десятка 7 единиц

     7 десятков 4 единицы

5. Число девяносто шесть записывается цифрами так

  69                                        96

6. Какое из данных чисел двузначное?

        2                        8                       100                               55

7. Сколько всего однозначных чисел?

    одно                                 девять                       десять                        двадцать

8. Какое число следует при счете за числом 59?

58                                50                               60                                       61

9. Какое число называют при счете перед числом 70?

59                             69                          79                                    71

10. Сколько чисел называют при счете между числами 27 и 33?

два                               семь                           шесть                              пять

11. Выбери верную запись.

 41 < 14                              48 < 84                         50 <  50                        90 >  100

12. Числа 60, 58,   45,  22,   9,   0 расположены:

       в порядке увеличения                  в порядке уменьшения                  в беспорядке

Числа первой сотни

1. В записи числа 48 цифра 8 означает

   число десятков                                    число единиц

2. Шесть  десятков   одна  единица  – это число

    шестьдесят один                                                    шестнадцать

3. Выбери верную числовую запись для числа 8десятков 6 единиц

  68                                                         86

4. В числе  семьдесят четыре

    4 десятка 7 единиц

     7 десятков 4 единицы

5. Число шестьдесят девять  записывается цифрами так

  69                                        96

6. Какое из данных чисел двузначное?

        5                        8                       100                               88

7. Сколько всего двузначных чисел, которые записываются двумя одинаковыми числами?

    одно                                 девять                       десять                        двадцать

8. Какое число следует при счете за числом 49?

48                                40                               50                                       51

9. Какое число называют при счете перед числом 40?

29                             42                          39                                    30

10. Сколько чисел называют при счете между числами 46 и 51?

четыре                                три                          шесть                              пять

11. Выбери верную запись.

 100 < 99                              56 < 65                         50 > 50                        28  >  18

12. Числа 70,   83,    98,    42, 15    40  расположены:

       в порядке увеличения                 в порядке уменьшения                  в беспорядке

Устные вычисления                                  Вариант 1.

1. Сумма чисел  31  и  4  равна

   35                                     27                             71                 74

2. Разность чисел 56 и 3 равна:

    26                                   59                                53                            29

3. Если к 38 прибавить 40 получится?

  87                                   68                               70                          78

4. Если из 76 вычесть 30, то получится:

   37                                  46                             36                 73

5. Если 54 увеличить на 6, то получится:

    60                                   70                                40                            48

6. Если 90  уменьшить на 7 , то  получится:

  73                                   97                               83                          87

7. Значением выражения 40 – 23 является число:

   27                                     13                            63                 17

8. Какое из чисел является значением выражения  27 +  6 :

    43                                   33                                87                            32

9. Уменьшаемое 51, вычитаемое 9. Разность  равна?

  42                                   60                               41                          32

10. Верно ли, что значением выражения 70 – 16 + 4 является число 50 ?

   да                                     нет                          

11. Сколько надо прибавить к числу 53, чтобы получить 60:

    13                                   7                                17                            23

12. На сколько 50 больше 9?

  41                                   31                               59                          45

13. Сколько надо вычесть из числа 80, чтобы получить  41?

   49                                     39                             29                 51

14. Какой цифрой оканчивается сумма чисел 48 и 20 ?

    0                                   8                                7                            6

15. Какой цифрой оканчивается разность чисел 32 и 8?

  6                                   0                               3                          4

16. В каком равенстве ошибка?

   39 + 6 = 45                                   61 – 5 = 56                          

   80 – 27 = 63                    8 + 92 = 100

17. Какое неравенство неверно?

    42 + 6 < 50                                    60 + 9 < 70                            

    31 – 9 > 30                                       30 – 2 > 27

18. Какое из выражений имеет большее значение?

  60 – (30 + 5)                                    60 + (30 + 5)

19. Длина каждой стороны треугольника равна 9 см.  Периметр треугольника равен:

   18 см                         36 см                         27 см            16 см

20. Если из числа 100 вычесть сумму чисел 50 и 1, то получится:

    51                             49                                39                            50

21. Брату 81 год. Сестра на 2 года моложе брата. Сколько лет сестре?

  82 года                       79 лет                             100 лет                         89 лет

22. Верно ли что 1 ч 20 мин составляет 80 мин?

   да                                    нет                          

23. От ленты длинной 1 м отрезали   кусок   длиной 4 дм. Сколько ленты осталось?

    5 дм                                   6 дм                                96 дм                            50 дм

24. Не нарушая закономерности расположения чисел, запиши следующее число

                      10     30        50        70      …

  100                              80                               90                          70

        Устные вычисления                                  Вариант 2.

1. Сумма чисел  34  и  3  равна

   54                                     27                             21                 37

2. Разность чисел 65  и 4 равна:

   616                                   69                                25                            21

3. Если к 42  прибавить 30 получится?

  45                                   52                               72                          24

4. Если из 67  вычесть 20, то получится:

   37                                  69                             65                 47

5. Если 72  увеличить на 8, то получится:

    64                                   70                                80                            90

6. Если 80  уменьшить на 5 , то  получится:

  75                                   85                               58                          78

7. Значением выражения 50 – 32 является число:

   28                                     82                            18                 22

8. Какое из чисел является значением выражения  44 +  7 :

    37                                   41                                74                            51

9. Уменьшаемое 62, вычитаемое 5. Разность  равна?

  12                                   57                               67                          53

10. Верно ли, что значением выражения 70 – (16 + 4)  является число 50 ?

   да                                     нет                          

11. Сколько надо прибавить к числу 94, чтобы получить 100:

    6                                   16                                24                            14

12. На сколько 6 меньше  21?

  27                                   14                               15                          13

13. Сколько надо вычесть из числа 30, чтобы получить  15?

   15                                     5                             25                 45

14. Какой цифрой оканчивается сумма чисел 48 и 20 ?

    0                                   8                                7                            6

15. Какой цифрой оканчивается разность чисел 50  и 16?

  6                                   0                               1                          4

16. В каком равенстве ошибка?

   39 + 6 = 45                                   61 – 5 = 56                          

   80 – 27 = 63                    8 + 92 = 100

17. Какое неравенство неверно?

    42 + 6 < 50                                    60 + 9 < 70                            

    31 – 9 > 30                                       30 – 2 > 27

18. Какое из выражений имеет большее значение?

  (50 + 16)  - 9                                    (50 + 16) + 9

19. Длина каждой стороны треугольника равна 30 мм.  Периметр треугольника равен:

   60 мм                         90 мм                         80  мм             36 мм

20. Если из числа 90 вычесть сумму чисел 10 и 8, то получится:

    72                             82                                80                            62

21. Брату 28 лет.  Сестра на 2 года старше  брата. Сколько лет сестре?

  30  лет                       26 лет                            32 года                         48 лет

22. Верно ли что 1 ч 40 мин составляет 90 мин?

   да                                    нет                          

23. От ленты длинной 1 м отрезали   кусок   длиной 3 дм. Сколько ленты осталось?

    5 дм                                   97 дм                                7 дм                            50 дм

24. Не нарушая закономерности расположения чисел, запиши следующее число

                      20     40        60        80      …

  100                              70                               90                          10

Табличные   случаи   умножения на 3

1.  Трижды три - это:

9                                  6                             3                           8

2.  Произведение чисел 9  и 3 равно:

12                                6                          27                          18

3. Если три умножить на 7, получится:

10                  16                    18                      21

4.  Верно  ли,  что  произведение 3  и   8  равно 24 ?

Да                    нет

5. Первый множитель 4, второй 3. Произведение равно:

24                                18                   12                              21

6. На  какое   число надо  умножить  3,  чтобы  получить   3?

0                               1                         3                        2

7. Какое равенство   верно?

8 ·3=21               9·3=24

3·6=18                    3·5=16

8. С каждой из   трёх   грядок сняли по 5  кабачков. Сколько кабачков сняли с этих  грядок?    

15                              12                         10                    18

9. Шестерым детям   раздали по  3  яблока. Сколько было  яблок ?

2                   9                        18                            12

10. Чему   равно  значение  выражения 8·а, если а=3?

21                              24                          16                                   27

11. Произведение каких двух чисел  равно 27?

6 и 3                              7 и 3

 8 и 3                           9 и 3

12. Длина  каждой   стороны  треугольника   равна3 см.Чему  равен  периметр    треугольника?

9 см                              10 см                    15 см                     18 см  

Табличные   случаи  деления  на 3

1. Если 12 разделить на 3 получится,

 5                 4                   6                9

2. Делимое 9, делитель 3, чему равно частное?

 2                   3                  4                    5

3. Верно ли, что частное чисел 21 и 3 равно 7

да             нет

4. Верно ли равенство:  27 : 3 = 9

 да         нет

5. Верно ли неравенство    24 : 3 > 7

       да        нет

6.  15 морковок связали в пучки по 5 штук. Сколько пучков получилось?

 20                3                       2                        10

7. За 3 одинаковых по цене пары чулок заплатили 24 рубля. Какова цена одной пары чулок?

 21 р.                   8 р.                9 р.            6  р.

8. Какое равенство верно?

 18 : 3 = 5                                 27 : 7 = 3

 12 : 3 = 3                                  15 : 5 = 2

9. Какое число надо разделить на 6, чтоб получить 3?

 12                   18                        21                        15

10. На какое число надо разделить 12, чтоб получить 4?

 2                    4                       3                       5

11. Чему равно значение выражения 24 : а , если а = 8?

 2                   3                         4                     5

12. Какое неравенство    неверно?

 18 : 3 > 5                                 3 : 3 < 2

 27 : 9 > 1                                  12 : 4 < 3

Величины                                  Вариант 1.

25. Длина отрезка равна

   4 см                                    3 см                          45 мм                 4 см 3 мм

26. В 40 мм содержится:

    4 м                                   4 дм                                4 см

27. Какая запись верна?

  10 дм = 100 мм                                                         10 дм < 1 м

   10 дм = 100 см                                                          10 дм > 1 м

28. Высота стакана равна 9 см 8 мм. В миллиметрах это:

    98 мм

     89 мм

29. Верно ли что 1 м меньше 100 дм?

              да                                  нет

30. Верно ли, что неравенство 1 м 2 дм > 14 дм ?

   да                                        нет

31. Какой знак пропущен в записи  50 см … 5 м?

 >                               <                              =                                      

32. Длина  ломаной ?

равна 1 дм                             больше 1 дм                         меньше 1 дм

33. Какое неравенство верно?

26 р. > 29 р.                              80 коп.> 90 коп                          50 коп.< 1 р.          

34. Бублик стоит 8 руб., а булочка на 2 рубля дешевле. Сколько рублей надо заплатить за бублик и  баранку вместе?

 6 р.                              10 р.                         14 р.                        18 р.

Величины                                  Вариант 2.

1. Длина отрезка равна

   40 мм                                    35  мм                          45 мм                 3 см 4 мм

2. В 50 дм содержится:

    5 м                                   50 мм                                5 см

3. Какая запись верна?

  1м = 10 мм                                                                 1 дм < 1 м

   1 м = 100 дм                                                          100 см > 1 м

4. Высота стакана равна 7 см 4 мм. В миллиметрах это:

    74 мм

     47 мм

5. Верно ли что 1 м больше 100 дм?

              да                                  нет

6. Верно ли, что неравенство 3  дм 8 см  < 10 см ?

   да                                        нет

7. Какой знак пропущен в записи  3 дм … 30 см?

 >                               <                              =                                      

8. Длина ломаной ?

равна 1 дм                             больше 1 дм                         меньше 1 дм

9. Какое неравенство верно?

56 р. > 59 р.                              70 коп.> 90 коп                          40 коп.< 1 р.          

10. Шоколад стоит 9 руб., а пряник на 3 рубля дешевле. Сколько рублей надо заплатить за пряник и шоколад вместе?

 6 р.                              12 р.                         15 р.                        13 р.

Решение задач                                  

1. Цена ручки 9 руб. за 15 рублей Катя купила ручку и тетрадь. Сколько стоит тетрадь.

Задача решается?

 сложением                                                   вычитанием      

2. Рост Лены 1 м 20 см. За лето она подросла на 3 см. какого роста стала Лена?

Задача решается:

 сложением                                                   вычитанием                      

3. Когда со стола взяли 3 чашки, на нём осталось 9 чашек. Сколько чашек было на столе?

  6                   12                       11                              13

4. У Юли было несколько открыток. Она купила ещё 4, и у неё стало 12 открыток. Сколько открыток было у Юли до покупки?

  8                   16                      9                              7

5. Нужно полить 9 грядок. Коля полил 4 грядки , а Оля 3. Остальные грядки полила мама. Сколько грядок полила мама?

Какое выражение составлено верно по тексту задачи?

  9 + 4 + 3                               9 – (4 – 3)                      

 9 – (4 + 3)                              9 – 4 + 3

6. В коробке было 10 яиц. Когда из неё взяли несколько штук, там осталось 7 яиц. Сколько яиц взяли из коробки?

  17                   13                       4                              3

7. На пошив халата израсходовали 3 м ткани, а на юбку на 1 м меньше. Сколько ткани израсходовали на обе вещи?

  4                  2                       5                              6

8. Катя старше Оли, он моложе Юли. Кто из девочек старше всех?

 Катя                  Оля                       Юля

9. На пошив халата израсходовали 3 м ткани, а на юбку на 1 м меньше. Сколько ткани израсходовали на обе вещи?

  4                  2                       5                              6

Итоговый тест за 2 класс.

1.  Сумма чисел 8 и 9 равна:

                 15                 16                     17                  18

2. Разность чисел 13 и 4 равна

                 6                   7                      8                       9

3. Произведение чисел 7 и 3 равно:

              14                   24                    35                        21                                                

4. Частное чисел 18 и 6 равно:

              2                        3                       4                           5

5. Из числа 76 вычесть сумму чисел 32 и 14. Какое их выражений составлено верно?

               76 – 32 + 14                                        76 + 32 – 14

              76 – (32 + 14)                                    76 – (32 – 14)

6. Значение какого выражения равно числу 5?

                         25 + 20 - 15                      60 – (14 + 41)                    

7. Найди верное равенство.

                  45 – 6 = 29                                 90 – 17 = 83              

                36 + 64 = 100                                  58 + 5 = 73

8. Какая запись является неверной?

              80 мин = 1 ч 20 мин                                42 дм = 4 м 2 дм                            

                1 м < 90 см                                            65 см 6 мм < 65 мм

9. При а , равном 5, значение выражения    а · 3    равно?

               9                   10                   15                       12

10. Какое из чисел  является  решениям  уравнения  х+12=48 ?

50                              60                          36                              30

11. Какая их фигур является прямоугольником?

                   1                        2                         3                       4

12. Какова длина отрезка

               10см                     14 см                     1 дм 3 см                      13 мм

13. Длина каждой стороны треугольника равна 15 мм. Чему равен периметр?

                            4см 5мм                 40мм                  5 см 4 мм                     35 мм

14. У Юры 76 рублей. Сколько рублей у него не хватит для покупки кассеты стоимостью 80 рублей?

        14 р.                    4р.                     6р.                      16 р.

15. После того как возле школы посадили 6 рябин, осталось посадить 14 тополей.  Сколько всего деревьев будут расти возле школы?

         8                     20                        16                            24

16. В двух люстрах по 6 лампочек, а в третьей 5. Сколько лампочек во всех люстрах?

 11                      8                  7                      17

17. Трое покупателей купили по 9 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля им было продано всего? Выбери выражение для решения задачи.

 9 – 3                                9 · 3                       9 : 3                       9 + 3

18. Сколько на рисунке треугольников?

                                                             3                          4                             5                         6

19. Сколько звеньев имеет ломаная?

3                            5                                6                              7

Входная контрольная работа по математике

во 2 классе

2018-2019 учебный год

Входной диктант

 с грамматическим заданием по русскому языку

во 2 классе

2018-2019 учебный год

Диктант.

Урок труда.

      Идёт урок. На партах бумага и клей. Юра клеит цепь. У Лены вышла кукла. У Серёжи зайка.  

Слова для справок: клеит.

Грамматическое задание:

1. В словах последнего предложения подчеркнуть мягкие согласные.

2. Разделить на слоги слова:

1 вариант – ЛИНЕЙКА                             2 вариант – КАРАНДАШ

Контрольная работа (тест)

за II четверть (I полугодие) 2014-2015 учебного года

по изобразительному искусству

ученика (цы)  2 а  класса

МБОУ «СОШ №11» г.Нижневартовска

____________________________________________________

1. Очертание, контур внешней формы предмета – это…

а) композиция

б) силуэт

в) тень

2. Художники-анималисты изображают на картинах:

а) природу

б) портреты людей

в) животных

г) сказочные сюжеты

3. Рисунок,  сделанный предварительно в общих чертах это
а)  композиция                            

б)  симметрия                                                                

в)  набросок
4.Пейзаж -  это
а)  изображение человека           

б)  изображение природы       

в)  изображение красивых построек
5.Портрет-это
а)  искусство проектировать и строить 

б)  изображение человека с передачей его характера 

в)  изображение природы

6.Натюрморт-это…
а)  группа неодушевленных предметов, объединенных в единую композицию по смыслу  
б)  рисование животных                 

в)  линии, штрихи, пятна
7.Это искусство вырезания и наклеивания на подготовленную основу цветной бумаги
а)  коллаж                                             

б) оттенок                                                              

в)  аппликация 
8.Чем мы рисуем?
а)  ручкой, мелом, грязью            

б)  мелом, циркулем              

в)  акварелью, гуашью, цветными карандашами

Контрольная работа (тест)

за II четверть (I полугодие) 2014-2015 учебного года

по технологии

ученика (цы)  2 а  класса

МБОУ «СОШ №11» г.Нижневартовска

                                             ____________________________________________________

1. Для разрезания бумаги пользуются ножницами:

А) маникюрными;

Б) садовыми;

В) канцелярскими;

Г) портновскими.

2. Выберите из предложенного оборудования предмет, подходящий для разметки на бумаге.

А) мел

Б) карандаш

В) мыло

Г) копирка

3. Какой предмет поможет при разметке на бумаге?

А) часы

Б) линейка

В) весы

Г) термометр

4.Из каких растений получают волокна хлопка?

 А) хлопчатник

 Б) крапива

 В) конопля

 Г) лен

5. Выберите инструмент, который не нужен для вышивания.

 А) игла

 Б) молоток

 В) ножницы

 Г) пяльцы

6. При работе с иглой не следует:

А) втыкать иглу в игольницу

Б) класть иглу на рабочий стол без нитки  

В) передавать иглу, воткнутую в игольницу

 Г) проталкивать в ткань наперстком

7. При работе с утюгом не следует:

А) вынимая вилку из розетки, тянуть за шнур;

Б) во время работы следить, чтобы шнур не касался утюга;

В) закончив работу поставить утюг на подставку и выключить из сети;

Г) перед началом работы проверить, нет ли оголенных мест на шнуре.

8. К природным материалам не относятся:  

А) листья

Б) шишки

В) веточки

Г) бусинки

9.Ножницы нужно передавать:

А) бросив соседу

Б) кольцами вперёд

 В) «носиком» вперёд

Г) неважно как

10. Человек моделирующий одежду:

А) слесарь;

Б) библиотекарь;

В) модельер;

Г) водитель.

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО МАТЕМАТИКЕ, 4 класс

Входная контрольная работа.

Вариант 1

1. Реши задачу:

Утром в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 рублей, а приняли 280 рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

2. Реши задачу:

 Длина прямоугольника 20 см, а ширина в 5 раз короче. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

3. Запиши число, состоящее:

- из 6 сот. 2 дес. 4ед.

- из 8 сот. и 3 дес.

- из 7 сот. и 1 ед.

4. Реши, записывая в столбик:

            354+228=                    505+337=

            867-349=                     650-370=

5. Вставь вместо звёздочек подходящий знак действия:

27 * 3 * 7 = 17

27 * 3 * 7 = 16

27 * 3 * 7 = 23

 6.       Сравни и поставь знаки сравнения.

5ч … 500 мин                              600+80…800+60

4м 5дм … 5м 4дм                        687 +1 … 687 х 1

 ___________________________________________________________________________

Вариант 2

1. Реши задачу:

В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. Сколько жильцов в третьем доме?

 2. Реши задачу:

Длина прямоугольника 12 см, а ширина в 4 раза короче. Найди периметр и площадь этого прямоугольника

3. Запиши число, состоящее:

- из 3 сот. 1 дес. 8ед.

- из 6 сот. и 2 дес.

- из 9 сот. и 4 ед.

4. Реши, записывая в столбик:

            744+180=                                623+79=

            925-307=                                 136-98=

5. Вставь вместо звёздочек подходящий знак действия:

27 * 3 * 7 = 6

27 * 3 * 7 = 37

27 * 3 * 7 = 2

6.       Сравни и поставь знаки сравнения.

6ч … 600 мин                              500+75…750+50

7м 8дм … 8м 7дм                        259 - 1 … 259 : 1

Контрольная работа по теме: «Числа от 1 до 1000».

Вариант 1.

1. Решите задачу:

Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько потребуется метров ткани, чтобы сшить 12 таких платьев?

2. Найдите значение выражений:

109 ∙ 7                          486  ∙ 2                   686 : 7                   608 – 359

3  ∙ 251                         436 :  4                   792 : 3                   328 + 296

3.  Вычислите:

72 + 48 : (3 ∙ 2)                     (1230 + 600) – (570 – 70)

4. Вычислите периметр и  площадь прямоугольника со сторонами  8 см и 3 см.

5. Продолжи  ряд чисел, записав еще 3 числа:

608, 618, 628, …..

__________________________________________________________________

Вариант 2.

1. Решите задачу:

Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько можно сшить  таких платьев из  60 метров ткани?

2. Найдите значение выражений:

407 ∙ 2                          2  ∙  462                    278 ∙  3                  706  – 428

812  ∙ 2                         536  :  8                     774 :  2                  246 + 479

3. Вычислите:

41  -  3 ∙  (63 : 9)                     (980 - 800)  + (320 – 20 )

4. Вычислите периметр и  площадь квадрата со стороной   7 см. 

5. Продолжи  ряд чисел, записав еще 3 числа:

995, 985, 975,  …..

Контрольная работа по теме «Нумерация».

Вариант 1.

1. Запиши числа : 75 сотен, 758 сотен, 785 десятков,  75 тысяч. Расположи их в порядке возрастания.
2. Замени суммой разрядных слагаемых числа:   317107,  8500235.
3. Сравни числа:

574215 и 573215                                   56000 и 65000

7615 и 7165                                            3714 и 3174

4. Из чисел 7548,9287,5348,2976,8400 выпиши самое маленькое и самое большое число.
5. Продолжи  ряды чисел:

12496,12497, 12498, …., …, …. .

810004,810003,810002, ….., ….., ….

6. Выпиши  числа, у которых в разряде  единиц класса тысяч  стоит цифра 5:

11545                652050             765432               950545           25000

7. Найди закономерность и продолжи  числовой ряд:

5670,5672,5674, …., ….                      3970,3860,3750, …., ….

Вариант 2.

1. Запиши числа: 84 сотни, 845 сотен, 854 десятка, 85 тысяч.  Расположи их в порядке возрастания.
2. Замени суммой разрядных слагаемых числа:  263301, 7300162.
3. Сравни числа:

685400 и 694500                                   37514  и  73514

5827   и  5872                                        8111 и 9198

4. Из чисел 35130,68247,90000,24352,68371  выпиши самое маленькое и самое большое число.
5. Продолжи  ряды чисел:

74396,74397,74398, …., …, …. .

270003,270002,270001, ….., ….., ….