Рекомендуемые книги

Книги для коррекционной работы с детьми при помощи психологических игр; технологии проведения таких игр; вспомогательные материалы для ведущего игр и конкретный игровой материал. 

"Психология игры" , Эльконин Д.Б. 
Книга является классическим трудом в области психологии детской игры, и с момента ее первого издания в конце 70-х года пользуется широким интересом как у специалистов в области детской психологии, так и среди студентов и аспирантов, проходящих обучение. 

"Игра, как способ преодоления неврозов у детей" , Захаров А.И. 
Есть различные способы лечения неврозов у детей - от гипноза до применения транквилизаторов. Но в суете современной жизни почти забыто самое действенное средство - игра для блага детей и не менее страдающих родителей. 
В книге представлен многолетний практический опыт автора в изучении неврозов у детей и восстановлении их психического здоровья, активизации природных возможностей, творческого роста и поиска согласия с родителями. 

"Практикум по игровой психотерапии", Кэдьюсон Хайди, Шефер Чарлз 
Предлагаемая книга посвящена одной из наиболее эффективных форм психотерапевтической работы с детьми - игровой терапии. Арсенал описанных в «Практикуме...» методик чрезвычайно разнообразен и подходит для решения большого круга задач: психотерапии, психокоррекции и психопрофилактики, развития и гармонизации личности ребенка, улучшения психологического климата в семьях и малых группах. 
Он включает индивидуальные, парные и групповые игры, техники, предполагающие использование кукол и марионеток, методики релаксационного характера, основанные на активной работе воображения, сочинение историй, разные формы художественной экспрессии и многое другое. 

"Психология игры ", Миллер Сюзанна 
Книга «Психология игры» очень увлекательная, чрезвычайно информативная, проницательная и рассудительная. Сюзанна Миллер не пытается создать теорию, охватывающую все формы игры, не поддается она также искушению читать морали и проповеди. 
Книга предназначена для медиков, биологов, психологов, преподавателей и родителей, желающих лучше понять психологию своих детей. 

"Практикум по психологическим играм с детьми и подростками", Битянова М.Р. 
Книга представляет собой методическое пособие, содержащее около 30 сценариев психологических игр для школьников и взрослых. 
В пяти главах книги последовательно представлены виды «больших» игр: игровые «оболочки», игры-проживания, игры-драмы, деловые игры и психологические «акции». 
Кроме того, описаны технологии проведения таких игр, даны подробные рекомендации по их созданию, представлены вспомогательные материалы для ведущего и конкретный игровой материал. Все игры, включенные в пособие, представляют собой авторские разработки, созданные по оригинальным сюжетам с использованием авторских методических средств. 

"Психологические и дидактические игры для специфичных детей" , Буховцов Александр 
В книге «Психологические и дидактические игры для специфичных детей» автор обобщил свой опыт работы с детьми страдающими легкой степенью слабоумия. 
В книге представлены 100 психологических и дидактических игр, которые помогут развить и воспитать «специфичного» ребенка. 

"Психология игры: современный подход" , Авдулова Т.П. 
В учебном пособии рассматриваются проблемы формирования и развития детской игры, психолого-педагогические возможности использования игры в развитии детей. 
Даны основные характеристики видов игры, структуры игры и игровых отношений. Особое внимание уделено коррекционным возможностям игры, эмоциональному значению игровой деятельности в жизни ребенка.

Быть родителем — всё равно что проходить квест повышенной сложности. И когда на пути его прохождения особенно нужен мудрый совет, бывает, что ждать его просто не от кого. Чтобы родителям было легче разобраться в различных методиках, мы предлагаем почитать книги, которые годами остаются бестселлерами в области воспитания. Петрановская, Гиппенрейтер, Друкерман и другие помогут понять ребёнка и научат правильно с ним общаться. 

 ЮЛИЯ ГИППЕНРЕЙТЕР «ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ. КАК?»
    Автор обращает внимание на следующие важные вещи: 
- Как правильно хвалить; 
- Как правильно наказывать; 
- Как нужно говорить ребенку, что он делает не то; 
- Методика активного слушания ребенка. 
«Не будь нюней!», «Посмотри, на кого ты похож!», «А как ты хотел!», «А ну быстро за уроки, и чтобы я тебя не видела!», «Подумаешь, разве это проблема!» Все эти фразы, которые мы произносим ежедневно, унижают достоинство наших детей, обесценивают их переживания и заставляют сомневаться в своих силах. Гиппенрейтер никого не укоряет, а просто показывает со стороны, как воспринимаются привычные для нас слова. И тогда становится стыдно! Но все поправимо, и автор на примерах доказывает это. Данная методика реально работает, она может многое изменить в ваших отношениях с ребенком, и не важно, сколько ему — годик или двенадцать лет
ЕСЛИ С РЕБЕНКОМ ТРУДНО. ЛЮДМИЛА ПЕТРАНОВСКАЯ
      Проблема отцов и детей актуальна на протяжении всего существования человечества. Каждое поколение сталкивается со своими особыми проблемами в воспитании молодого поколения, и использовать методы, которые были актуальны тридцать или пятьдесят лет назад сегодня практически бессмысленно. Книга Людмилы Петрановской "Если с ребенком трудно" это современное пособие для родителей, которым важно иметь хорошие взаимоотношения со своими детьми и воспитать здоровое адекватное поколение. 
ИРИНА ХАНХАСАЕВА «РАСТЕТ ДОЧКА, РАСТЕТ СЫН»
   Журналистка, мать четверых детей, Ирина Ханхасаева освещает в своей книге множество вопросов, которые встают перед молодыми родителями. Какой уход нужен новорожденным, что делать с капризами ребенка, в каком возрасте отдавать в ясли и садик, как организовать занятия и игры детей — эти и не только темы рассматривает Ханхасаева в своей книге. 

 ЯНУШ КОРЧАК «КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА?»
  Януш Корчак — удивительный человек! Так понимать и любить детей, как он, могут только единицы. Во время Второй мировой войны он погиб вместе со своими воспитанниками дома сирот, хотя у него был шанс остаться в живых. Главная идея его книги — слушать голос своего сердца. Книга была написана в середине ХХ века, но до сих пор не утратила своей актуальности. Автор приводит много примеров, иногда очень противоречивых, которые заставляют задуматься и лучше понять своего ребенка.

ДЖОН ГРЭЙ «ДЕТИ С НЕБЕС»
   Эта книга — одна из важнейших среди книг о воспитании детей. Автор заменяет понятие «послушание» на «сотрудничество» и поясняет, как ненавязчиво перейти от первого ко второму. 
Его методика воспитания базируется на 5 принципах: 
*Совершать ошибки — нормально. 
*Отличаться от других — нормально. 
*Проявлять негативные эмоции — нормально. 
*Хотеть большего — нормально. 
*Выражать свое несогласие — нормально, но помни, что мама и папа — главные. Джон Грэй также считает, что не надо ограждать ребенка от проблем — нужно помочь пройти ему через эти трудности.

 ГЭРИ ЧЕПМЕН, РОСС КЭМПБЕЛЛ «ПЯТЬ ПУТЕЙ К СЕРДЦУ РЕБЕНКА»
   Книга была издана в 1992 году и сразу стала бестселлером. Она рассказывает о безусловной, искренней любви, способной творить чудеса. Если вы хотите видеть своего малыша счастливым, вам просто необходимо найти путь к его сердцу!

Масару Ибуку «После трёх уже поздно» 
    Масару Ибука — один из основателей корпорации Sony и создатель «Ассоциации раннего развития». Он уверен, что возможности ребёнка неограниченны. В своей книге он объясняет, почему важно заниматься ранним развитием, как научиться не давить на ребёнка и не задаваться целью вырастить из него гения. 

Евгения Белонощенко «Рождённые с характером» 
  Почему одни дети спокойные и рассудительные, а другие — непоседы? Почему кто-то жадный, а кто-то готов отдать последнюю машинку? И как разобраться в поведении ребёнка? Евгения Белонощенко считает, что уже с самого рождения в детях заложены определённые характеристики личности, с которыми не нужно бороться, а нужно принимать и понимать. А как это сделать и к какому типы принадлежите вы и ваш ребёнок — читайте в книге. 

Александр Ченицкий, Виктор Бирюков «Как воспитывать ребёнка до детского сада» 
   Пособие для тех, кто не хочет тратить время на многостраничные книги о детской психологии. В нём собраны самые полезные и простые советы по воспитанию малышей до трёх лет. Нужно ли делать прививки, учить ребёнка плавать, чем его кормить и как одевать, что дарить и как наказывать, в какой детский сад отправить и зачем детям уроки музыки — открывайте и ищите совет себе по вкусу.

Адель Фабер, Элейн Мазлиш «Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно» 
    Многодетные родители знают — зачастую братья и сёстры живут не так дружно, как хотелось бы. Постоянные выяснения, кого мама любит больше и чьи игрушки лучше, — жизнь с несколькими детьми в семье может превратиться в сплошную нервотрёпку. Но на помощь всегда придут Фабер и Мазлиш. Они дают простые советы, как помочь детям избежать конфликтов, выстроить их общение с ближайшими родственниками и почувствовать родительскую любовь. 

Пол Тафф «Как дети добиваются успеха» 
   Влияет ли окружение и воспитание ребёнка на его будущий успех? Как развить в нём настойчивость, выдержку и нужен ли лидеру большой IQ? Пол Таф считает, что успех зависит от особенностей характера ребёнка, а в качестве примера приводит реальные истории детей из неблагополучных семей и результаты исследований в области нейрофизиологии и психологии. 

        СПИСКИ  ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КНИГ                  ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА. 

                         КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ (ОТ 0 ДО 2 ЛЕТ)
  В столь юном возрасте ребенок сможет судить лишь о том, насколько книжка вкусна и удобна в использовании. Читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребенком, а во-вторых, слушая вас, кроха учится говорить. Особенно полезны стихи и песни: даже совсем кроха хорошо воспринимает ритм и умеет различать poдительские интонации.
КАК ЧИТАТЬ?
• В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.
• Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.
• Показывайте малышу картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
• Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
• Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение, отложите ее на денек.
ЧТО ЧИТАТЬ?
• Короткие правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире.
• Стихи со звукоподражанием.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 
1. Александрова З. «Одуванчик», «Новый снег» 
2. Аронзон Л. «Кому что снится» 
3. Барто А. «Игрушки» 
4. Бергельсон А. «Ура для комара» 
5. Берестов В. «Про машину», «Веселое лето» 
6. Благинина Е. «Стихи для детей» 
7. Заходер Б. «Песенки Винни-Пуха» 
8. Козлов С. «Я на солнышке лежу», «Панда» 
9. Лагздынь Г. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!» 
10. Майер Н. «Лесные смешинки» 
11. Маршак С. «Детки в клетке» 
12. Мошковская Э.Э. «Зоопарк» 13. Пикулева Н. «Стихи для самых маленьких» 
14. Русские народные потешки. «Сорока-белобока», «Бубенчики, бубенчики», «Ладушки», «Еду-еду к бабе, к деду», «Баю-баюшки-баю», «Божья коровка» 
15. «Рифмы Матушки Гусыни», детская английская поэзия в переводе С. Маршака и К. Чуковского 
16. Степанов В.А. «Как живете? Что жуете?» 
17. Серова Е. «Славная семейка», «Кто в лесу живет» 
18. Токмакова И. «Летний ливень», «Времена года» 
19. Чебышев А. «Ежик в гостях у жирафа» 
20. Чуковский К. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»

                   КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 4 ЛЕТ 
    Теперь ребенок уже понимает слова, которые произносят взрослые, проявляет интерес ко всему вокруг и изо всех сил пытается подражать маме с папой. В один прекрасный день вы, возможно, обнаружите, что малыш очень сосредоточенно «читает» вслух своему плюшевому зоопарку. В общем, самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению! 
КАК ЧИТАТЬ? 
• Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном – всегда в одно и то же время. 
• Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории. 
• Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть. 
• Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи. 
ЧТО ЧИТАТЬ? 
• Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим. 
• Небольшие стихотворения (4-12 строк). 
• Стихотворные загадки. 
• Зверушки и игрушки все еще на пике популярности. Но сейчас малышу уже недостаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», – теперь ему нужно, чтобы между героями были какие-то отношения, взаимодействие. 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Барто А. «Мы с Тамарой», «Младший брат» 
2. Гаршин В. «Лягушка-путешественница» 
3. Даль В. «Старик-годовик» 
4. Дональдсон Д. «Груффало» 
5. Заходер Б. «Мишка-Топтыжка» 
6. Левин В. «Глупая лошадь» 
7. Мамин-Сибиряк Д. «Сказки», «Аленушкины сказки» 
8. Маршак С. «Сказка о глупом мышонке», «Веселый счет» 
9. Маяковский В. «Что ни страница, то слон, то львица», «Что такое хорошо и что такое плохо?» 
10. Михалков С. «Мой щенок», «Упрямый лягушонок», «Три поросенка» 
11. Мориц Ю. «Крыша ехала домой» 
12. Перро Ш. «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица» 
13. Русские народные сказки. «Репка», «Колобок», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Три медведя» 
14. Сеф Р. «Кто на кого похож» 
15. Сутеев В. «Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Кто сказал «мяу»?» 
16. Толстой Л. «Сказки и рассказы» 
17. Тувим А. «Азбука», «Где очки» 
18. Хармс Д. «Удивительная кошка», «Врун», «Кораблик» 
19. Чуковский К. «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Крокодил», «Телефон», «Мойдодыр» 
20. Чарушин Е. «Томка», «Что за зверь» 
21. Яснов М. «Собиратель сосулек» «Вышел зайчик погулять»

                          КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 4 ДО 6 ЛЕТ 
   Если ребенок до сих пор не научился и не полюбил читать – это еще не трагедия. Ни в коем случае не поддавайтесь на эти провокации и не впадайте в панику: все будет нормально – и зачитает, и полюбит, и даже попросит, чтобы вы записали его в библиотеку. 
КАК ЧИТАТЬ? 
• Ребенок уже вполне пристойно воспринимает текст, прочитанный нормальным родительским голосом. Но, конечно, легкое интонирование не помешает. 
• Дети уже не зацикливаются на одной сказке так сильно, как раньше, но для лучшего восприятия пока еще имеет смысл читать книги по нескольку раз – так проще запоминаются детали. 
• Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет возбудить у ребенка желание научиться читать самостоятельно. Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами: хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам. 
• Если вопросы ребенка ставят вас в тупик, то вместе с ним ищите ответы на них в бумажных энциклопедиях, справочниках или интернете. 
• Сводите ребенка в детскую библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные издания: книжки-миниатюры и огромные атласы или фотоальбомы. 

ЧТО ЧИТАТЬ? 
• Приключенческие, полные увлекательных событий рассказы, романы и повести. 
• Истории в духе «добрым молодцам урок» – в меру морализаторские и ни в коем случае не занудные. 
• Энциклопедии для дошкольников и младших школьников. 
• Обучающие пособия для подготовки к школе. vk.com/zaykinaskazka 
• Книги, связанные с происходящими вокруг ребенка событиями. Например, перед Новым годом можно почитать истории о Дедушке Морозе. 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 
1. Андерсен Г. Х. «Дюймовочка», «Сказка о стойком оловянном солдатике» 
2. Бажов В. «Серебряное копытце» 
3. Бернетт Ф. «Маленькая принцесса» 
4. Бианки В. «Рассказы о животных» 
5. Волков А. «Волшебник Изумрудного города» 
6. Воронкова Л.Ф. «Девочка из города» 
7. Гайдар А. «Чук и Гек», «Голубая чашка» 
8. Гауф В. «Карлик Нос», «Рассказ о калифе-аисте», «Рассказ о Маленьком Муке» 
9. Гримм. «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Храбрый портной» 
10. Гэллико П. «Томасина» 
11. Доктор Сьюз «Сказки» 
12. Ершов П. «Конек-Горбунок» 
13. Зощенко М. «Рассказы о Леле и Миньке» 
14. Козлов С. «Ежик в тумане», «В родном лесу» 
15. Крылов И.А. «Слон и моська», «Ворона и лисица» 
16. Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» 
17. Линдгрен А. «Эмиль из Лённеберги», «Малыш и Карлсон» 
18. Милн А.А. «Винни-Пух и все-все-все» 
19. Сказки народов мира 
20. Носов Н.Н. «Незнайка и его друзья», «Приключения Коли и Миши», «Затейники», «Фантазеры» 
21. Осеева В. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче» 
22. Остер Г.Б. «Котенок по имени Гав и другие истории» 
23. Пришвин М. «Лесной хозяин» 
24. Пушкин А.С. «Сказки» 
25. Распе Р.Э. «Приключения барона Мюнхгаузена» 
26. Родари Дж. «Путешествие Голубой Стрелы» 
27. Романова Н. «Муравей Красная Точка» 
28. Русские народные былины 
29. Толстой А.Н. «Приключения Буратино» 
30. Уайлд О. «Звездный мальчик» 
31. Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья», «Каникулы в Простоквашино» 
32. Чандлер Х. Дж. «Сказки дядюшки Римуса» 
33. Чаплина В. «Кинули»

                                    КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 7 ЛЕТ 
    Теперь определять круг чтения вашего ребенка будете не только вы, но и его классная руководительница. Заключите с юным учеником договор: каждый месяц вы отправляетесь в книжный магазин и покупаете там две книги – одну выбираете вы, вторую – он. 
КАК ЧИТАТЬ? 
• Чтение вслух пора заканчивать, разве что минут пять-десять – на ночь, чтобы лучше спалось. Ребенку уже действительно пора начинать читать самому. 
• Читайте сказки и басни по ролям. 
• Научите малыша сочинять стихи или, например, писать истории, продолжающие его любимые книги. 
• Следите за тем, как юный библиофил читает вслух. Не путается ли он в словах, не проглатывает ли слоги, правильно ли ставит ударения и т.д. Аккуратно поправляйте все ошибки, а если у малыша вдруг обнаружатся проблемы с произношением и пониманием прочитанного, обязательно обратитесь к врачам. 
• Первоклассник практически ежедневно получает домашнее задание «прочитать текст с такой-то по такую-то страницу» – в результате приятное раньше занятие превращается для него в тягостную обязаловку. Не забывайте хвалить ученика, чтобы он уж совсем не лишился мотивации. 
ЧТО ЧИТАТЬ? 
• Неадаптированные детские произведения с полноценным сюжетом и сложносочиненными предложениями. 
• То, что «все читают». В этом возрасте детям очень важно чувствовать себя «своими» в коллективе ровесников, так что придется немного потерпеть. 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 
1. Адамс Р. «Обитатели холмов» 
2. Барри Дж. «Питер Пэн» 
3. Гофман Э.Т.А. «Щелкунчик и Мышиный король» 
4. Грэм К. «Ветер в ивах» 
5. Даль Р. «Чарли и шоколадная фабрика» 
6. Даррелл Дж. «Моя семья и другие животные» 
7. Диккенс Д. «Истории для детей» 
8. Драгунский В. «Денискины рассказы» 
9. Киплинг Р. «Книга джунглей», «На далекой Амазонке» 
10. Конопницкая М. «О гномах и сиротке Марысе» 
11. Крюс Дж. «Мой прадедушка, герои и я», «Тим Талер или проданный смех» 
12. Кэрролл Л. «Алиса в стране чудес», «Алиса в зазеркалье» 
13. Легенды и мифы Древней Греции 
14. Лондон Дж. «Белый клык» 
15. Льюис К. «Хроники Нарнии» 
16. Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля» 
17. Одоевский В. «Городок в табакерке» 
18. Олеша Ю. «Три толстяка» 
19. Пройслер О. «Крабат», «Маленькая Баба Яга», «Маленький водяной» 
20. Рауд Э. «Муфта, Полботинка и Моховая борода» 
21. Сэтон-Томпсон Э. «Рассказы о животных» 
22. Таск С.Э. Тайна рыжего кота 
23. Твен М. «Приключения Тома Сойера», «Принц и нищий» 
24. Фриш К. «Десять маленьких непрошенных гостей» 
25. Экхольм Я. «Тутта Карлсон. Первая и единственная» 
26. Янссон Т. «Мемуары папы Муми-тролля», «Шляпа волшебника»