Воробьева Надежда Андреевна

«Для воспитания детей нужен  не великий  
     ум,

а большое сердце- способность к общению,

к признанию равенства душ».
                                                                                                С.Соловейчик

Буаст Пьер

• Если вы получили хорошее воспитание, не братайтесь с дурно воспитанными людьми: неотесанные поверхности царапают глянец.
• Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв.

О себе

Весёлый, отзывчивый человек. Люблю активный отдых и  подшутить над коллегами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К.Д.Ушинский "Проблемы педагогики"

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

Л.С.Выготский "Педагогическая психология"

Ш.А.Амонашвили "Размышления о гуманной педагогике"

А.С.Пушкин, Ф.М.Достоевский. Л.Н.Толстой, А.Н.Островский

Мой взгляд на мир

Я люблю этот мир. Люблю людей, которые меня окружают. Пусть будут все счастливы!

Моё портфолио

Своей главной задачей как учителя начальных классов я считаю личностно-ориентированное обучение, где наряду с содержанием предметных знаний в учебных предметах раскрываются способы получения тех или иных знаний и учитываются особенности познавательной деятельности ученика. Используя комплекс методических приемов (аналитических, исследовательских, частично-поисковых, проблемно-логических, проектировочных), обеспечиваю все этапы обучения, создаю положительную мотивационную установку для индивидуального и дифференцированного подхода к каждому обучающемуся, учитывая его личностные психологические характеристики, в соответствии с результатами психолого-педагогической деятельности.

Имея большой опыт работы с младшими школьниками, хорошую теоретическую и методическую подготовку, успешно решаю вопросы взаимодействия процесса развития мышления детей с процессом формирования у них прочных знаний, умений, навыков.

В своей работе использую развивающие технологии, игровые (урок-игра: познавательная, ролевая, деловая; урок-театр, урок-путешествие), рефлексивные (урок-аукцион, урок обобщения и контроля знаний, на котором обучающиеся учатся давать самооценку усвоения материала по изученной теме, урок- соревнование), технологии взаимообучения.

Обучая детей помимо качественных знаний, умений и навыков, формирую у них устойчивый познавательный интерес, постоянную потребность в интеллектуальной деятельности, эмоционально-ценностное отношение к Миру, Человеку, Природе, культуре, отзывчивость, доброту. ответственность, трудолюбие, стремление вести здоровый образ жизни.

А каким должно быть портфолио каждый решает сам.