Карачинцева Виктория Сергеевна

Логопедия - полезное дело!

Ведь каждому хочется высказать смело,

Умно и свободно, красиво, умело,

Всё, что наболело и накипело.

Если хотите, то я помогу вам.

Язык свой "подвесить" на нужное место.

Если хотите, то я удивлю вас -

Заговорите все вы чудесно,

Легко, замечательно и интересно!

Бегите ко мне с нетерпеньем навстречу:

Не будет у вас нарушения речи!

О себе

В 2010 году с отличием окончила Благовещенский государственный педагогигический университет им. Калинина факультет Педагогики и Методики Начального Образования по специальности учитель-логопед. С 2010 года работаю учителем-логопедом в МАДОУ ДС №54 (город Белогорск).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература. Настольная книга: М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита".

Мой взгляд на мир

притча

Однажды учитель сказал своему ученику: "Зайди в эту комнату и постарайся увидеть все предметы коричневого цвета". Ученик с лёгкостью назвал ему почти все предметы коричневого цвета. Тогда учитель попросил: "А теперь, вспомни предметы синего цвета, которые находились в комнате". И ученик, к своему удивлению не смог назвать даже и одного предмета.

Как вы думаете, были ли в комнате предметы синего цвета?. Конечно, их было много. Но, ученик старался увидеть именно коричневые. Он концентрировал на них своё внимание.

Мы видим в своей жизни то, что пытаемся видеть, то, что привыкли видеть. А в ней есть всё, и каждый человек видит свой мир по-своему.

Мои достижения

Грамота

Амурской областной организации профсоюза работников народного образования и Науки РФ от 29.08.2017 г

Грамота Председателя МКУ КОДМ г.Белогорск от 20.09.2021 г.

Моё портфолио

Образование: высшее

Должность: учитель-логопед

Стаж работы:  11 лет 8 мес. 

Квалификация: 1 квалификационная категория

Курсы повышения квалификации:

АНО ДПО «Логопед плюс» - учебный центр «Логопед Мастер»; тема: «Работа с трудными звуками. Система работы по развитию речевого выдоха, постановке и автоматизации звуков у дошкольников с речевыми нарушениями», 2020 г.

ЧОУ ДПО «Логопед Профи», тема: «Актуальные вопросы диагностики речевых нарушений в работе логопеда и дефектолога в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

Выступления: 

Представляла опыт работы по темам "Настольный театр как средство развития связной речи у детей с ОНР", "Метод наглядного моделирования как основа формирования речевой и познавательной активности у дошкольников с речевыми нарушениями" для слушателей КПК ГОАУ ДПО Амурского областного института развития образования.

 Коррекционная работа ведётся по следующим направлениям:

1. Развитие артикуляционной моторики;

2. Развитие целенаправленной воздушной струи;

3. Развитие фонематического слуха;

4. Постановка, автоматизация и дифференциация нарушенных звуков;

5. Обогащение словарного запаса;

6. Формирование грамматической стороны речи;

7. Формирование слоговой структуры слова;

8. Формирование связной речи;

9. Подготовка детей к обучению грамоте;

10. Развитие мелкой моторики;

11. Развитие ВПФ (памяти, внимания, мышления)

Портфолио: