Зуева Елена Владиславовна

«Знай больше других, работай больше других - вот вся судьба. Это нелегко, это на

всю жизнь, но ведь и помним-то мы, и таким только благодарны. Кто бы ты ни был - комбайнёр, академик, художник - живи и выкладывайся весь без остатка, старайся знать много, не жалуйся и не завидуй, не ходи против совести, старайся быть добрым и великодушньм - это будет завидная судьба. А когда будешь таким - помоги другим».

В. Шукшин.

О себе

Родилась 6 августа 1969 года в Ленинграде. Педагогической деятельностью занимаюсь с 1986 года. Сначала работала старшей пионервожатой в школе, старшей вожатой в пионерском лагере "Корвет". Затем работала в Выборгском райкоме комсосола по работе со старшими пионервожатыми. С 1993 года работаю учителем в школе № 76. В 1995 году закончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет русского языка и литературы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Каверин. "Два капитана"

Ю. Слепухин "Перекрёсток"

А.С. Пушкин "Капитанская дочь"

А. де Сент-Экзюпери "Маленькин принц"

К. Ваншенкин "Стихи"

Мой взгляд на мир

Современный урок требует разнообразия форм и методов обучения и использование новых образовательных технологий, что в свою очередь даёт возможность жителю создавать ситуацию успеха для каждого ученика, содействовать раскрытию его творческих способностей.

Одной из приоритетных технологий на современном этапе являются информационно- коммуникативные технологии. Это важнейшее условие творческого, нравственного и интеллектуального развития каждого ученика. Используя такие методики, решаются и многие дидактические задачи: усиление мотивации учащихся, развитие их самостоятельности, активности; совмещение различных форм учебной деятельности.

Особое место среди современных образовательных технологий занимает технология развивающего обучения, т.к. именно она даёт широкий простор ученическому творчеству, что в свою очередь развивает личностные качества школьника.

Очень важное значение имеет использование на уроках технологии игровых методов.

ролевых, деловых и других видов обучающих игр. Обучегте в игре даёт хорошие результаты усвоения программного материала на разных этапах обучения. Особенно эффективна эта технология в работе с учащимися с низкой мотивацией, на уроках литературы, где часто используется дисшогическая речь, инсценирование.

При такой организации работы открываются новые 1'оризонты, новые перспективы. Это рождение нового творческого поиска учителя, который в конечном результате ориентирует каждого ученика на изучение словесных богатств родного языка как источника его образованности и духовной культуры.

Постоянный поиск нового, свежего стиля преподавания и общение с учениками,

желание поделиться этим со своими коллегами отличительная черта творчески

работающего учителя. Важно. безус;ювно. при этом, чтобы чётко была видна система в

работе. Тогда опыт работы будет представлять интерес. И совершенно очевидно, что, только внедряя в учебный процесс современные педагогические технологии, широко применяя различные формы деятельности, совершенствуя свой научно-методический уровень и распространяя свой педагогический опыт, учитель может достич творческого мастерства.

Как воспитать чеховского "прекрасного человека" с пушкинским оптимизмом, гоголевским юмором, психологизмом Достоевкого, патриотизмом Маяковского, жизнелюбием Шолохова? Как помочь  ребёнку стать личностью культурной, нравственной, одухотворенной? Вопросы, которые не дают мне покоя.

Мои достижения

В 2015 году победила в районном конкурсе педагогических универсалий "Мой проект, или Такая уж профессия"

Моё портфолио

Словесник в школе - это и психолог, и филосов, и психотерапевт. Он учит постигать, переживать чувства другого человека. А это значит обогащать мир собственные чувства.

«Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насугцной необходимостью».

Речь - это источник душевного богатства человека. Но только красивая и правильно звучагцая речь способна ласкать человеческий слух. Но для того, чтобы речь была выразительной и правильно звучагцей, нужно много работать как учащимся, так и учителю.

Литература имеет огромное значение в жизни каждого человека. Человек, в высоком смысле этого слова, становится человеком благодаря литературе. Книги заставляют человека мыслить, воспитывают собственное мнение, развивают воображение.