Абдрахимова Минигуль Мингалиевна

Буду рада если сможете найти полезную для себя информацию

О себе

С детства мечтала стать учителем.И стала окончив в 1977 году окончила Душанбинский Государственный Педагогический институт им.Т,Г,Шевченко.Работаю учителем 34 года из них в Старосуркинской школе 18 лет. Мне нравится наша деревня, школа,коллектив. У нас самые   хорошие и любознательные дети!

Мой взгляд на мир

Все мы видим мир по своему.....надо делиться своими взглядами, не политическими, не экономическими а творческими .

Передавая знания своим питомцам, я передаю им свои мироощущение,пониманиечеловека,стиль мышления,чувства. Я далека от мысли воспитывать и обучать себе подобных. Это невозможно, да и не нужно, ведь каждый человек- индивидуальность.Важно,как мои качества и культура скажутся на развитии учеников При решении проблем обучения и воспитания я считаю основным принципом принцип формирование системы ценностей, идеалов,т.е.тех эталонов, которые соответствуют социально обусловленным приоритетам развития культуры.На мой взгляд,система ценностей современного человека включает в себя:

• ощущение человеком личной свободы,желания и готовности самореализоваться в обществе;
• осознание собственного достоинства и уважение достоинств другого человека
• способность к творчеству и саморазвитию;
• совесть,которая позволяетсделать достойный моральный выбор;
• любовь к жизни, людям,своему делу(что особенно важно для педагога,который формирует душу ребенка,ибо,как писал И Песталоцци,"чтобы изменить людей надо их любить, Влияние на них пропорционально любви к ним"
• умение видеть, чувствовать,беречь и самому созидать красоту.

Моё портфолио

Думаю,все зависит от учителя.В учителе ученику должно быть все интересно,начиная с его внешнего вида и заканчивая тем, что несет с собой учитель на урок.

 Задача учителя-поднять детей до своего уровня, тогда его роль будет выполнена. "Будь как я! Будь лучше меня!" А поэтому учитель должен являть собой сильную, яркую, интересную, способную вести за собой личность.

  В образовании много проблем:отсуствие материальной базы,снижение авторитета учителя и образования в целом,исчезновение приоритета

высшего образования(образования не ради денег,а ради знания,истины).Однако есть люди,которые сохранили высокое звание -учитель

Судьба будущей России- в руках школьного учителя.