Абульмамбетова Разима Расыховна

Педагог - он вечный созидатель.

Он жизни учит, и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель,

За что благодарю свою судьбу.

Много нужно ласки и заботы

Всех услышать, каждого понять.

Воспитатель - трудная работа –

Постоянно маму заменять.

Вырастут ребята, детство не забудут,

Впереди у жизни целый век.

И тот шалун с годами добрым будет,

Главное, чтоб был он – Человек!

Не важно, кем они работать будут.

Для воспитателя - ведь дети навсегда!

Чем больше уважать их будут люди,

Тем выше планка моего труда!

Уйдут одни, придут другие дети,

Получат здесь и ласку, и уют.

Меня оценят в новом веке,

Труд воспитателя оценят - добрый труд.

О себе

Воспитатель II квалификационной категории

МАДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №104 «Бәләкәч»

Дата рождения: 18 сентября 1958 года

Образование:средне - специальное, Бугурусланское  педагогическое училище, 1979год, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов.

Общий  трудовой стаж: 32 года

Стаж педагогической работы:24 года (14лет)

Повышения квалификации:

Курсы в  ИНПО по теме: “Психолого-педагогические, организационно-методические аспекты реализации образовательных программ в ДОУ”- 2009год.

Прошла обучение в МУ “Информационно-методический центр”

по программе “Основы ИКТ-компетентности педагогических работников” – 2009 год.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Коран и классическая литература.

Мой взгляд на мир

  Живу с блеском в глазах , со счастьем в душе и с любовью в сердце !

Мои достижения

Почетные грамоты, дипломы, благодарственные письма.

Моё портфолио

  «…Все работы хороши, выбирай на вкус!» Я, безусловно, согласна с Владимиром Маяковским. Тем не менее, считаю, что самая нужная и важная – это профессия воспитателя!

    По значимости профессию воспитателя смело можно ставить на одну ступень с ученым и исследователем, строителем и военным. По сложности – с хирургом и сапёром. По степени ответственности – с судьей. С той лишь разницей, что судья руководствуется законами, а главным судьей воспитателя является его собственная совесть.

   Более того, я считаю, что воспитатель – это профессия государственной значимости, потому что именно он первым воспитывает маленького человека как личность, как гражданина своей Родины.

Я не сомневалась в выборе профессии.  Воспитатель для меня – это не просто профессия, это -состояние души, призвание. Мне очень близко восточное изречение: «Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. Каждый день, встречаясь со своей ребятней, я вижу в их глазах доверие и уважение, чувствую их доверчивую ответную любовь. А для этого я просто живу детством: играю, мечтаю и фантазирую вместе с детьми.

  Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям! Дети - моё главное богатство, в окружении которых я нахожусь и на работе, и дома…

В современном мире ребенок подвержен различным влияниям из вне, он беззащитен перед обществом, у него нет фильтра, который мог бы пропустить все полезное и благоприятное и отсеять все чуждое и негативное. Именно поэтому этим фильтром должен стать взрослый человек, учитель, наставник, воспитатель.  Важно что бы рядом с ребенком находился  умелый садовник, мудрый наставник, искренне осознающий значимость своей миссии.  То чему научит, о чем поведает , какое семя посеет он в душе будущего творца в период становления будет влиять на будущее ребенка и общества .

То, что будет заложено в детском возрасте, останется с человеком на всю жизнь. Именно поэтому рядом с ребенком должен быть человек, который направит его неистощимую энергию в необходимое русло. Этот человек – воспитатель.  Влияние, которое  я как воспитатель оказываю на ребенка, должно носить созидательный характер. С самого раннего детства ребенка необходимо окружить заботой и лаской, создать условия для благоприятного развития. Все вокруг маленького человечка должно быть прекрасно, он должен получать только лучшее: лучший уход, лучшее воспитание, лучшие игрушки, лучшее питание, а главное – лучшее общение. Все что его окружает должно нести позитивный заряд, и положительные эмоции. Позитивно, наполненное радостью общение с детьми—главная цель воспитателя, моя цель.

Влияние воспитателя незаметно с первого взгляда, незаметно и при более глубоком рассмотрении, но оно будет обязательно заметно тогда, когда повзрослевший, окрепший ребенок перешагнет черту, отделяющую мир детства от мира взрослых, и именно тогда труд педагога будет оценен по достоинству.

Плоды моей работы взойдут не сразу, проявятся лишь спустя годы. Но это будут самые важные, самые прекрасные, самые сладкие плоды. Я - воспитатель — сильный, смелый, терпеливый человек.  Я готова с надеждой ждать, пока плоды моей работы,  моих стараний взойдут.

Мир стремительно меняется, становится сложнее. В жизнь ребёнка входят компьютерные технологии, инновационные школьные программы, необычные игрушки.

   Обучая и воспитывая ребёнка, мы тоже вместе с ним познаём новое, стремимся соответствовать современным требованиям общества.

    И я часто спрашиваю себя: что я могу сделать для того, чтобы в этих непростых и нестабильных условиях сохранить в ребёнке то ценное, что изначально заложено природой: доброту, сострадание к ближнему, умение выслушать товарища и желание помочь ему.