Афанасьев Владимир Ильич

Здоровье – бесценный дар природы, и его надо уметь сохранить. В школе большую помощь в этом можем оказать именно мы, учителя физкультуры.
Слабое развитие физических качеств детей, снижение показателей их здоровья, а также стремление работать по-новому заставили меня пересмотреть свои взгляды на работу. Изучив методическую литературу, я начал использовать комплексный подход к развитию физических качеств и двигательных навыков учащихся. Основное внимание на уроках уделяю разностороннему развитию координационных и кондиционных способностей (скорости, силы, выносливости и гибкости).

О себе

Родился в с. Толбазы 1 января 1972 года. С школьных лет люблю заниматься спортом. Педагогический стаж - 24 года. Курсы повышения квалификации 2014 год при ИРО РБ. Образование высшее, 1999 год Башкирский государственный педагогический институт, физическое воспитание. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

отечественная классика

Мой взгляд на мир

Завоевать любовь детей - насущнейшая задача учителя, ибо только через любовь к своему учителю ребёнок входит в мир знаний и осваивает моральные ценности общества.

Мои достижения

Более двадцати лет преподаю физическую культуру в сельской школе. Мои достижения это достижения моих учеников в спорте и в жизни. 

2010 год. Аттестован на высшую квалификационную категорию.

2013 год. Первое общекомандное место в комплексной спартакиаде школьников района.

2014 год. Обобщение опыта работы по теме "Использование здоровьесберегающих технологий на  уроках физической культуры".

Моё портфолио

Я работаю в МБОУ СОШ №2 с. Толбазы учителем физической культуры с 1993 года. Стараюсь уделять много времени формированию и развитию творческих способностей и двигательных навыков у детей, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Я постоянно стремлюсь к тому, чтобы мои воспитанники не просто занимались на уроках, а учились охотно, с увлечением, в благоприятной психологической атмосфере. Стараюсь прививать учащимся любовь к физической культуре, формировать интерес к предмету. В своей работе использую большое количество методической литературы по предмету, стараюсь вводить в работу инновационные методы обучения, по мере возможности использую компьютерные технологии, применяю в работе материалы методических журналов «Физическая культура в школе», «Физкультура и спорт», изучаю опыт известных педагогов, вношу в подготовку к урокам и внеклассным мероприятиям.

Тщательно готовясь к урокам, учитываю не только своеобразие классного коллектива, но и психологию, возрастные особенности, потенциальные возможности каждого ученика. Стараюсь находить и реализовать на уроках такие методические проблемы, которые дают школьникам ощущение самостоятельности и физического участия в занятиях.

Готовя учащихся к самостоятельной деятельности, воспитывая у них потребность, постоянно учиться, я на каждом уроке физической культуры веду работу по формированию умений и навыков физического труда, учу планировать, контролировать свою деятельность.

Активизация деятельности каждого ученика на уроке – это активизация разнообразных форм двигательной активности, двигательной самостоятельности учащихся. Решению этих задач способствует использование, наряду с традиционными, новых форм организации обучения: уроков-соревнований, практикумов, игр, зачетов и др.; включение в уроки коллективной и групповой двигательной деятельности учащихся, применение дидактических игр

 Особая атмосфера общения на уроках создается за счет того, что сам учитель должен являться образцом того, как надо слушать: доброжелательно, внимательно, стараясь понять собеседника; как надо спорить, высказывать свою точку зрения, не обижая, не унижая другого

Главное в моей работе как учителя физической культуры  – это развитие физических способностей, самостоятельности каждого ученика. Такое общение с классом стимулирует физическую деятельность учеников, повышает интерес к урокам.

Портфолио: