Афанасьева Ольга Анатольевна

Учителю приходится постоянно приспосабливаться к новым условиям, чтобы учить других и учиться самому. Новые сферы и типы работ появляются существенно быстрее, и школа, процессы обновления за ними не успевают. Строго говоря, в самой организации этих работ заключено неизбежное запаздывание. С моей точки зрения, работа школы в русле компетентностного подхода фактически является очередным этапом обновления техники преподавания.

О себе

Учителем начальных классов  в специальной (коррекционной) школе работаю первый год и по совместительству работаю  воспитателем. С 1999 по 2005 г.г. обучалась в Марийском Государственном университете по специальности учитель истории. С 1994 года работаю с обучающимися с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями. В 2005 году работала  с детьми с девиантным поведением. Общий стаж работы 24 года.

В своей работе стараюсь применять индивидуальный подход к каждому ребенку с интеллектуальной недостаточностью. Имею опыт работ с обучающимися с синдромом Дауна.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Золушка101 Оксана Головина

Мой взгляд на мир

Не бойтесь ошибаться. Ведь люди учаться на ошибках, чтобы статаь еще сильнее и увереннее в будущем.

Моё портфолио

Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и воспитателя в умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя и воспитателя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности. 
Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, воспитателя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.