Алаудинова Зарема Мусаевна

В современных условиях жизни общества воспитание подрастающего поколения - это одна из важнейших задач школы, когда девальвируют нравственные ценности, усиливается ощущение духовной пустоты подрастающего поколения, существует огромный разрыв поколений, психологическая неустойчивость молодежи, именно в таких условиях школа является почти единственным очагом понимания, доверия, гуманности.

         Воспитание эффективно там, где есть постоянная заинтересованность взрослых о ребенке. Для педагога личность школьника – главная ценность и основной объект  заботы.

О себе

«Дар учителя передается по наследству», - говорят в народе.  Мои родители по образованию далеки от учительской профессии. Однако в душе моя мама всегда была Учителем, носителем разумного, доброго, вечного … Она мечтала видеть меня математиком  и делала все, чтобы претворить свою мечту в жизнь: рисовала плакаты, проводила домашние конкурсы и викторины, покупала популярную математическую литературу.  Мама  сумела привить мне любовь к математике.

 Мечта родителя переросла в мечту дочери. Я стала тем, кем мечтала стать с детства. Ещё в начальной школе, в сочинении на тему «Кем я хочу стать?», я ответила – «Математиком». Выбор оказался окончательным: сомнения никогда не посещали меня.

Я, Алаудинова Зарема Мусаевна учитель математики. Работаю в школе 11 лет. Замужем. Мать троих очаровательных детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

 Смысл жизни придают те ценности, на которые эта жизнь опирается. Они передаются из поколения в поколение, изменяясь и трансформируясь. Некоторые ценности с течением времени утрачивают свою значимость. Появляются новые, более актуальные. Но есть ценности, которые неподвластны времени: общечеловеческие, вечные идеалы — гуманизм, истина, добро, справедливость, семья.

Мои достижения

Моё портфолио

     Для меня человек, его самочувствие, благополучие - главная  ценность. И поэтому окружающее его пространство должно способствовать этому. Классная комната это один из элементов этого пространства, ее чистота, уют, информативность, полезность материалов, новизна в оформлении должны быть направлены на создание удобства, удовольствия для занятий.

Убеждена, что запретить легче, чем разрешить. Поэтому переступая порог класса, каждый должен быть уверен в том, что здесь больше разрешается, чем запрещается. Этого принципа стараюсь придерживаться не только во внеурочное время, но и на уроке.

Портфолио: