Ткаченко Александр Николаевич

Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому я живу, спеша изо дня в день в любимую школу. Мои мысли постоянно о школе: вечером, ночью, во время каникул.

О себе

Работаю учителем физкультуры. Очень люблю свою работу и семью. Общий стаж работы 14лет. Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому я живу, спеша изо дня в день в любимую школу. Мои мысли постоянно о школе: вечером, ночью, во время каникул.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Библия «Новый Завет». Анатолий Тарасов «Совершеннолетие». Слуцкий В.И. «Элементарная педагогика». Толстой Л.Н. «Война и мир». Достоевский Ф.М. «Идиот». Блез Паскаль «Мысли».

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушной. ... Являюсь председателем спортивного клуба "Быстрее, выше, сильнее!"

Мои достижения

         За плодотворный и творческий труд Ткаченко Александр Николаевич поощрен:

 Благодарственным письмом Думы  Ставропольского края ( 2016 г.),

награжден Почетной грамотой отдела образования Арзгирского муниципального района  Ставропольского края (2015 г.),

Почетной грамотой администрации Арзгирского муниципального района  Ставропольского края (2015 г.),

Дипломом призёра  краевого конкурса «Лучшая модель внеурочной деятельности физкультурно – спортивной и спортивно- оздоровительной направленности » ( 2017 г.);

Благодарственное письмо министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, ГБУ СК «Центр молодёжных проектов» ( 2017 г.).

Призёр  краевого этапа VIII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2017»,

Призёр  краевого этапа VIII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2020»,

Призер краевого конкурса "Воспитать человека - 2019".

Систематически повышает свою квалификацию:

1. Март, 2014 г., ФГБОУ ВПО АГПА по теме «Интерактивные информационно-образовательные технологии в практике школы в свете требований ФГОС второго поколения» (24 ч.);
2. Июнь, 2014 г., ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО по теме «ФГОС основной школы как условие совершенствования качества образования в современной школе» (78 ч.);
3. Март, 2016г., ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО по теме «Организационно- методические основы внедрения комплекса ГТО в организациях Российской Федерации» (24 ч.);
4. Октябрь, 2016 г., ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО по теме «Организация и проведение занятий с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе» (72 ч.);
5. Ноябрь, 2016 г., АНПОО «Кубанский институт профессионального образования» по теме «Подготовка спортивных судей главной судейской коллегии и судейских бригад физкультурных и спортивных мероприятий Всероссийского физкультурно- спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)» (72 ч.);
6. Декабрь, 2016 г., образовательный семинар « Информационно – методическое обеспечение образовательного процесса средствами УМК по физической культуре Объединенной издательской группы «ДРОФА»-«ВЕНТАНА-ГРАФ»- «АСТРЕЛЬ»(8 ч.);
7. Март, 2018 г., ЧОУ ДПО Ставропольский краевой образовательный центр «Знание» (36ч).

Моё портфолио

Ткаченко Александр Николаевич – опытный, творческий, инициативный специалист  с высоким уровнем научно-методической подготовки. Педагог владеет теорией и практикой преподаваемого  предмета, использует формы и методы активного обучения. Одна из составляющих его успешной образовательной деятельности – внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий.  Уроки проводит  с достаточной моторной нагрузкой, учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей; обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

   Ткаченко А.Н. подбирает и проводит различные спортивные упражнения: ходьба, бег, прыжки, строевые, общеразвивающие и специальные упражнения, что способствует подготовке организма учащихся к нагрузкам в основной части урока. Добивается необходимой плотности урока за счет применения различных методов и приемов обучения: групповые занятия, игры, соревнования.

         Учитель характеризуется хорошим уровнем подготовки в области реализации компетенции обеспечения мотивации учащихся на осуществление учебной деятельности. Владеет навыками мотивирования, имеет необходимые знания для этого. Использует индивидуальный подход в оценивании учеников.

        Применение учителем в учебно-воспитательном  процессе современных педагогических технологий активизирует познавательную деятельность учащихся, что обеспечивает устойчивые положительные результаты. Его уроки отличаются высоким уровнем подготовки, атмосферой доброжелательности, сотрудничества, способствуют формированию общей культуры и развитию индивидуальных способностей детей.

Портфолио: