Алифанова Светлана Ивановна

О себе

Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, хорошим настроением. Мне хочется стать для своих ребят самым близким другом, отдать им все свои знания и умения.

Стараюсь совершенствовать свое мастерство, использую инновационные технологии и нетрадиционные методы работы. Всю себя без остатка отдаю своим воспитанникам и ни на минуту не пожалела об этом. Дети моей группы - это самые лучшие и верные друзья.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги в моей жизни и в формировании моей личности сыграли очень важную роль. Чтобы, с одной стороны быть краткой, назову самые важные произведения, которые помогли мне научиться многому и сформировать собственное мнение и понимание. Это книги, корорые научили меня различать самые важные человеческие качества, такие как честность, верность, сила духа и умение преодолевать трудности: "А зори здесь тихие" Б.Васильева, "Война и мир" Л.Толстого, "Унесенные ветром" М.Митчел.

Мои достижения

Профессия педагога дает возможность постоянно развиваться - и духовно, и умственно, и творчески. Каждый новый день работы с детьми не похож на предыдущий, он непременно приносит новые открытия. В силах педагога сделать так, чтобы моим подопечным хотелось совершать эти удивительные открытия, чтобы детская душа стремилась к новым знаниям, а интерес ребенка не угасал. Самое важное, на мой взгляд, достижение в работе с детьми - это когда дети тебя любят и радуются встрече с тобой. И пусть проходят года, мои выпускники, став уже взрослыми, при встрече по-прежнему здороваются и улыбаются тебе. Вот это я считаю самым высшим достижением!

Моё портфолио

Всю свою профессиональную деятельность нахожусь в поиске новых форм, методов работы, с удовольствием знакомлюсь с опытом коллег, перенимаю все интересное, полезное для моих ребят. В то же время мне есть чем поделиться, и если мой опыт поможет вам в работе - буду очень рада!

Портфолио: