Главные вкладки

Воробьева Анастасия Александровна

Сайт педагога-психолога Воробьевой А.А.

Дорогу осилит идущий

Профессия: Педагог-психолог

Профессиональные интересы: психология, нейропсихология, педагогика, сказкотерапия

Увлечения: Спорт, живопись

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБДОУ детский сад №105 компенсирующего вида Невского района Санкт-Петербурга

О себе

Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии. Но в практической сфере определяю себя как детского психолога

Детский психолог - это специалист в области детской психологии, который специализируется на проблемах и изучении детского возраста. То есть, детский психолог изучает детский возраст: особенности развития, проблемы, трудности формирования психических особенностей и т.д. Помимо изучения детского возраста, детский психолог выполняет ряд практически-прикладных задач таких как: решение проблем детского возраста, консультирование родителей, психодиагностика, психокоррекция и т.д. Простыми словами - детский психолог как теоретически изучает проблематику детского возраста, так и практически решает проблемы детей.

В деятельность детского психолога входит не только непосредственное взаимодействие с ребёнком. Помимо него психолог взаимодействует ещё и с родителями. Работа специалиста направлена на выявление причины проблемы, поиск решения и организации коррекции проблемных моментов психики. Детский психолог пользуется обширным психодиагностическим и психокоррекционным инструментарием как и другие специалисты-психологи.

Области деятельности детского психолога

Детский психолог - довольно широкая специальность. Если специалист скажет вам, что он психолог, то он вам ничего не скажет. Так же дело обстоит и с детским психологом. Детская психология - это очень обширный раздел. Вся суть разветвления на различные направления обусловлена очень большим спектром проблем детского возраста. Так, например, педагогический психолог (который работает в школах), работает с детьми в рамках образовательной деятельности. Его задачи - это оптимизация обучения, создание благоприятного психологического климата в школьном коллективе, решение психолого-педагогических проблем, развитие психических свойств учащихся и т.д. Или, например, детский нейропсихолог, задача которого заключается в коррекции и развитии высших психических функций у ребёнка. Разветвлений может быть множества и они могут пересекаться с взрослыми направлениями работы, но, прежде всего, суть одна - детский психолог работает с детьми.