Аникина Татьяна Владимировна

Показатели

Критерии оценки

Документы, подтверждающие выполнение показателя

(заполняется аттестуемым)

Оценка в баллах

1.

Профессиональная деятельность

1.1.

Владение современными образовательными технологиями

1.1.1.

Применение современных образовательных технологий.

Регулярность использования образовательных технологий, умение адаптировать образовательные технологии в соответствии с педагогической ситуацией.

1. Письменный отчет о регулярном использовании здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками, подписанный заведующей МАДОУ № 10 Писаревой О.Г.

2.  Отзывы о проведенных открытых  мероприятиях c использованием здоровьесберегающих технологий:

                                            на уровне ДОУ

·         22.12.2010 г. – профилактическое занятие с детьми раннего возраста «Мы едем друзья в далекие края», по теме «Психологические игры в период адаптации». Отзыв старшего воспитателя МДОУ № 10 Рудковской Н.Н.

·        06.04.2011 г. -  профилактическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста «Моё душевное здоровье». Отзыв воспитателя МБДОУ № 10 Сергеевой О.Н.

·        20.03.2012 г. -  коррекционно-развивающее занятие с детьми среднего дошкольного возраста «На что похоже настроение». Отзыв воспитателя МАДОУ № 10 Сущевой О.Г.

                                       на муниципальном уровне:

·  30.04.2010 г. – коррекционно-развивающее занятие в форме мини-тренинга с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Эколого-психологический тренинг»,   в рамках фестиваля педагогических идей для воспитателей и педагогов-психологов образовательных учреждений района. Отзыв педагога-психолога МДОУ № 34 Григорьевой Н.А .

·  19.01.2011 г. – коррекционно-развивающее занятие с детьми старшего дошкольного возраста, в рамках  методического объединения для педагогов района по теме: «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста по средствам ознакомления с этнокультурным компонентом». Отзыв педагога МДОУ № 30 Иванисовой Г.Н..

·  08.02.2012 г. – профилактическое занятие с детьми имеющими личностные особенности (застенчивые, нерешительные) старшего дошкольного возраста, в рамках  районного конкурса «Педагог-психолог» 2012. Отзыв педагога-психолога МБОУ ЦДК -  Щербининой Т.Я.

·  15.11.2012 г. - коррекционное занятие с  детьми старшего дошкольного возраста, в рамках районного конкурса «Дошкольный работник года – 2013», по теме: "Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста". Отзыв заведующей отделом МОБУ РИМЦ Кузьминой Н.В.

1.1.2.

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности.

Системное использование информационно-коммуникативных технологий  (участие в работе сетевых профессиональных сообществ и методических объединений, реализованные телекоммуникационные проекты).

Использование мультимедийного оборудования в образовательном процессе.

1.Письменный отчет о системном   использовании в работе информационно – коммуникационных технологий, подписанный заведующей МАДОУ № 10 Писаревой О.Г.

2.Отзывы о проведенных открытых  мероприятиях:

на муниципальном уровне:

·   17.12.2010 г. – семинар для педагогов-психологов с использованием презентации «Жестокое обращение с детьми» в рамках методического объединения педагогов-психологов. (Отзыв педагога-психолога МБОУ ЦДК Щербининой Т.Я.)

·   31.03.2011 г. – участие в родительском собрании на базе ДОУ № 5  

с использованием презентации «Жестокое обращение с детьми» в рамках профилактической деятельности. Отзывы родителей МАДОУ № 5.

на уровне ДОУ:

·   28.02.2013 г. – педсовет для педагогов МАДОУ № 10 с использованием презентации «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ». Отзыв старшего воспитателя МАДОУ № 10 Рудковской Н.Н.

·   21.05.2012 г. – справка-подтверждение об авторстве буклетов: «Общение между нами и детьми», «Как облегчить ребенку расставание с родителями», «Профилактика жестокого обращения с детьми», «Портрет будущего первоклассника» а также серии презентаций для детей: по сказкам из программы Куражевой Н.Ю. «Приключение будущих первоклассников», "Мои эмоции";  для родителей:  «Скоро в школу», Жестокое обращение с детьми»; для педагогов ДОУ серия презентаций: «Дети с проблемами в эмоционально-личностном развитии»,«Психологическая профилактика профессиональной деформации педагога».

·         03.12.2012 г. – размещение материала из опыта работы «Развитие эмоционального мира детей» на сайте http://nsportal.ru/anikina

1.2.

Осуществление методической деятельности

1.2.1.

Построение коррекционно-развивающей среды

Авторский подход построения коррекционно-развивающей среды, соответствующий принципам ее создания.**

Письменная характеристика компонентов коррекционно – развивающей среды кабинета психолога, отражающая творческий подход педагога-психолога Аникиной Т.В. в ее построении с учетом всех принципов,    подписанная  заведующей МАДОУ № 10 Писаревой О.Г.

1.2.2.

Организационно-методическая работа.

Качественная работа в статусе руководителя методического объединения учреждения,  муниципального образования.

1.2.3.

Разработка авторских программ, методических пособий и иных видов методической продукции, дидактических материалов.

Использование в воспитательно-образовательном процессе собственных разработок.

1.2.4.

Уровень  квалификации, позволяющей осуществлять экспертную деятельность.

Работа в качестве члена жюри конкурсов регионального, муниципального  уровней, участие в экспертных группах.

2.

Личный вклад в повышение качества образования

2.1.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном, федеральном уровнях

Результат распространения собственного педагогического опыта на муниципальном (региональном) уровне (мастер-классы, серии открытых мероприятий, проведение занятий в системе дополнительного профессионального образования, размещение методических материалов на сайтах и в сетевых сообществах).

- 2013 году - обобщен опыт работы по теме: «Развитие эмоционального мира детей», «Эмоционально – психологический комфорт детей в ДОУ». (Протокол педсовета № 4 от 26.04.2013 г.)

- 2013 г. – размещение материала из опыта работы «Развитие эмоционального мира детей» на сайте http://nsportal.ru/anikina

Публикации в печати о собственном опыте работы, методические, дидактические материалы.

Размещение передового педагогического опыта в муниципальном (региональном) банке.

2.2.

Профессионально-педагогическая активность

Участие в методических объединениях, семинарах, конференциях, фестивалях.

на уровне ДОУ:

·       14.10.2010 г. , 21.10. 2010 г., 28.10.2010 г. – семинар-практикум для педагогов по теме: «Развитие эмоционального интелекта.» Справка-подтверждение, подписанная заведующей МДОУ № 10 Писаревой О.Г.

·       с 19.03.2012 – 23.03.2012 г. – методическая неделя для педагогов и родителей ДОУ по теме: «Неделя психологии в ДОУ». Справка-подтверждение, подписанная заведующей МАДОУ № 10 Писаревой О.Г.

на муниципальном уровне:

·       17.12.2010 г. – сообщение из опыта работы с использованием  презентации  по теме: «Жестокое обращение с детьми» в рамках районного методического объединения педагогов-психологов.  Справка-подтверждение, заверенная руководителем районного МО педагогом-психологом Раковой О.Н.

·       19.01.2011г. – тренинг с педагогами района в рамках  методического объединения для педагогов района по теме: «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста по средствам ознакомления с этнокультурным компонентом». Справка-подтверждение, подписанная заведующей МБДОУ № 10 Писаревой О.Г.

·       26.04.2013-  практикум для педагогов – психологов по теме « Социально- психологическое сопровождение и поддержка одаренных детей» в рамках методического  объеденения  педагогов- психологов. Справка – подтверждения, заверенная специалистом ЦДК педагогом – психологом Игониной Н.Г.

2.3.

Демонстрация уровня методической деятельности.

Результативность участия в профессиональных конкурсах и конкурсах методических разработок.

2011 г. – лауреат районного конкурса: «Педагог-психолог 2011»

(приказ УО № 105 от 22 февраля 2011 года подписанный начальником УО Артеменко Н.М.)

2012 г. –  победитель  районного конкурса «Дошкольный работник » в номинации «Золотое сердце» ( приказ УО № 1159  от  29 декабря 2012 года )

2013 г. - лауреат районного конкурса: «Педагог-психолог 2013»

(приказ УО № 157 от 1 марта 2013 года )

2.4.

Инновационная деятельность.

Реализация инновационного образовательного проекта:

- разработка инновационного образовательного проекта;

– защита разработанного проекта в форме публичного выступления;

– внедрение образовательного проекта.

2012г.- разработала и реализую проект «Эмоциональное развитие детей», который является частью инновационного проекта «Метод проектов в воспитательно-образовательной работе ДОУ» . (протокол педсовета №1 от 28.08.2011г).

2.5.

Взаимодействие с социумом

(родительская общественность,

ВУЗы, СУЗы, СМИ, общественные (непедагогические) организации

Уровень и содержание

взаимодействия

1.09.2012 г. - договор о взаимодействии с МБОУ ЦДК, подписанный  директором МБОУ  ЦДК Хафизовой Е.А.

2010 г. - благодарственное письмо от коллектива родителей подготовительной группы за работу семейного клуба «Ребёнок на пороге школы».

2012 г. - благодарственное письмо от родителей Чернявской О.В., Дигонской Е.Н., Лучаниновой Т.Ю., Фирсовой Г.А. за проведение круглого стола по теме: "Здоровый дошкольник".

2012 г. - благодарственное письмо от главы муниципального образования Курганинского района В.А.Ивченко за участие в оказании помощи пострадавшим в результате наводнения в городе Крымске.

2012 г. -  благодарственное письмо от главы Михайловского сельского поселения О.З.Нычика за активную работу, человеческие качества, энергию и профессионализм.

2.6.

Отраслевые награды

Наличие наград, отраслевых зна-

ков отличия:

- медаль;

- почётное звание;

- нагрудный знак;

- Почётная грамота или благо-

дарность Министерства образо-

вания и науки РФ.

3.

Результативность профессиональной деятельности 

3.1.

Программное обеспечение

коррекционно-развивающего процесса

Обоснованный выбор программ

и технологий, их сочетаемость

между собой***.

1. Аналитическая справка о программном обеспечении коррекционно-развивающего процесса,  отражающая оптимальный выбор программ и технологий , отвечающая образовательным потребностям детей, педагога-психолога МАДОУ № 10 Аникиной Т.В., подписанная заведующей МАДОУ № 10 Писаревой О.Г.

2. Годовой план работы педагога-психолога МАДОУ № 10  Аникиной Т.В. на 2012-2013  учебный год, подписанный  заведующей МАДОУ № 10 Писаревой О.Г.

3.2.

Диагностическое

направление

Обследование детей с целью

точного установления причин,

структуры и степени выраженно-

сти тех или иных отклонений развития.

Диагностические карты,  соответствующие всем специальным требованиям, отражающие  достаточно содержательное заключение специалиста:

- подготовительная к школе группа 6-7 лет,

- младший дошкольный возраст 3-4 года.

3.3.

Коррекционно-развивающая

работа с детьми.

Организационный и содержа-

тельный аспект коррекционно-

развивающей работы.

Перспективное планирование, планы-конспекты занятий традиционной структуры, формулировка целей ясна, учебный материал соответствует перспективному плану, выбор методов и приемов целесообразен.

1. Перспективное планирование по коррекционно-развивающей программе  с детьми имеющими личностные особенности (замкнутые, застенчивые, нерешительные).

2.  Коррекционно-развивающая программа с детьми имеющими личностные особенности (замкнутые, застенчивые, нерешительные).

 3. Индивидуальный коррекционный маршрут.

3.4.

Эффективность коррекционно-развивающего процесса

Определение эффективности

проводимых коррекционных

мероприятий, способность к

рефлексии собственной

деятельности. ****

Аналитический отчет, отражающий высокий уровень результативности коррекционного-развивающего процесса и формальную аналитическую деятельность, педагога-психолога МАДОУ № 10 Аникиной Т.В. за 2011-2012 учебный год, подписанный заведующей МАДОУ № 10 Писаревой О.Г.

4.

Повышение квалификации **

4.1.

Систематичность повышения квалификации в централизованных формах

Послевузовское образование (аспирантура, докторантура по профилю деятельности), получение второго высшего образования или курсы повышения квалификации, пройденные в аттестационный период (не менее 72 часов).

2013 год - курсы повышения квалификации  педагогов-психологов   по теме: «Совершенствование системы психологического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в условиях модернизации образования » (ККИДППО)

4.2.

Систематичность повышения квалификации в нецентрализованных формах

Участие в целевых краткосрочных курсах повышения квалификации (менее 72 час.), выступление с докладом на конференциях.

ИТОГО   БАЛЛОВ