Главные вкладки
Анна Геннадьевна Роговская
сайт воспитателя
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: дошкольная психология, детское творчество, экология
Увлечения: путешествия, чтение, музыка
Регион: Республика Саха(Якутия)
Населенный пункт: г.Удачный, Мирнинский район
Место работы: ДОУ №46 "Сказка"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/anna-gennadevna-rogovskayaХорошее воспитание не в том, что ты не прольешь соус на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В Якутию приехала из Казахстана. И вот уже ни много ни мало работаю на "севере" двадцать пять лет. За работой не заметила как выросли и уехали мои дочери. Очень жаль, что детство наших детей так быстро заканчивается. Уехали с "севера" многие мои подруги и друзья. Но со мной остается вечное детство моих воспитанников. Не успеешь принять малышей в младшую группу, а глядь - уже они уходят в первый класс! И опять малыши на пороге, которые тоже скоро уйдут в школу! И уже бывшие воспитанники ведут своих детей ко мне. И этот круговорот не закончится для меня, пока работаю!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Поэзия А. Ахматовой, Э.Асадова, Е.Евтушенко; книги Дейла Корнеги; "Джейн Эйр" Шарлотты Бронте и другие.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Все в этом мире прекрасно! Поэтому я стараюсь воспитывать у детей доброту и отзывчивость, любовь к родной природе, желание заботиться о ней. Если мои воспитанники будут добрыми и отзывчивыми, то мир так и останется прекрасным.
Как много в нашем мире красоты,
Которой часто мы не замечаем,
Все потому, что каждый день встречаем
Её давно знакомые черты.
Мы знаем, что красивы облака,
Луна, цветы, лицо любимой мамы.
И Пушкина летящая строка,
И то, что человек красив делами.
Но есть еще другая красота,
Которая не кажется красивой,
К примеру, красота крота...
- Крота?
- Да-да, или пчелы трудолюбивой,
Или змеи, лягушки и жука,
Или другого странного народа.
Не зря все бесконечные века
Его ваяла Мудрая Природа.
Вглядись в лицо любого существа -
И ты увидишь, как она права.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Моя счастливая семья! Любовь и уважение моих воспитанников и их родителей!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
От того, что в наших «северных» условиях, очень короткое лето, у детей отсутствует опыт общения с природными объектами (живой и неживой природы), недостаточно знаний и представлений о природном окружении, дети не знают правила экологически-безопасного поведения в природе, отмечаются отрицательные эмоции к окружающей среде дошкольника. Исходя из этого, приоритетом в своей работе я определила воспитание у детей начал экологической культуры. Воспитание гуманного отношения к природе, уважительного отношения ко всем, без исключения, видам, вне зависимости от наших симпатий и антипатий. Развитие эстетических чувств (умения видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желания сохранить ее). Художественное слово доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. Воспитываются любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней, а так же экологоцелесообразное поведение в природе. У дошкольников развивается интерес к художественной литературе, сознательное, ответственное отношение к природе. Проведенный мною работа показала необходимость привлечения к экологическому воспитанию текстов художественной литературы. При правильном эстетическом развитии детей, они способны воспринимать лучшие образцы русских писателей-классиков, в которых отражены мысли о необходимости бережного отношения к родной природе, показывается ее красота.
Постепенно в процессе работы, я стараюсь воспитывать у детей доброту, отзывчивость, развиваю детскую пытливость. Любознательность, интерес, любовь к родной природе, желание заботиться о ней. Уже виден результат работы. Дети не ломают веток, не срывают цветы, возмущаются, когда не только их ровесники, но и взрослые ведут себя в этом смысле неподобающе. А главное – они с уважением и любовью начинают относиться к природе..