Главные вкладки

Антонова Лилия Закирьяевна

Сайт учителя-логопеда Лилии Антоновой

Творческий подход к любому делу!

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: коррекционно-педагогической работа по стимуляции коммуникативно-речевой деятельности неговорящих детей раннего и младшего дошкольного возраста

Увлечения: чтение, путешествия

Регион: Белгородская область

Населенный пункт: Белгород

Место работы: МАДОУ №2

Звание, ученая степень: Почетный работник Общего образования РФ

Мои странички в соц.сетях:

Я – учитель – логопед, то есть тот человек, который не только исправит речь, избавит от ошибок чтения и письма, но и тот, кто поселит в душе ребёнка надежду и уверенность в собственных силах. Работа очень ответственная и непростая. Ведь чистая, правильная речь – один из важнейших условий нормального развития человека. В моей жизни было много счастливых минут, радость я испытывала тогда, когда видела улыбки на лицах детей. В такие моменты, мне казалось, что ни один богач в мире не владеет такими сокровищами, как я. Ни одна красавица мира не обладает столькими преданными сердцами. Моя профессия многогранна и интересна. Ёе выбирают люди творческие, бесконечно влюбленные в свое дело.

О себе

Общий трудовой стаж - 23 года.

Педагогический стаж /стаж работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью – 23г./18 л.

Образование - БелГУ, 1997г., специальность "Педагогика и методика начального образования", квалификация "Учитель начальных классов"

БелРИКППС, 2014, специальность "логопедия", квалификация "Учитель-логопед"

НИУ БелГУ 2019, магистр направления подготовки 44.04.03Специальное (дефектологическое)

образование профиль «Комплексное сопровождение образования лиц с нарушениями речи»

Почетный работник общего образования РФ (2011г.); Белгородский государственный национальный исследовательский университет, ст. прпеподаватель кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования; руководитель методического Профессионального объединения учителей - логопедов ДОУ г.Белгорода (с 2010г.)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Б.Васильев «А зори здесь тихие…», М.Булгаков «Мастер и Маргарита», произведения А.Чехова

Мой взгляд на мир

Принимать ребенка таким, какой он есть.

Понять его и помочь ему достичь тех высот, на которые он способен.

Мои достижения

Руководитель методического Профессионального объединения учителей - логопедов ДОУ г.Белгорода (с 2010г.) - систематические выступления на МО учителей-логопедов ДОУ;

Постоянный член жюри городского конкурса педагогического мастерства «Педагог службы психолого-педагогического сопровождения»;

Постоянный член жюри городского конкурса логопедических кабинетов учителей-логопедов ДОУ г.Белгорода.

Организатор дискуссионной площадки «Дети с ОВЗ в семье: проблемы и пути их решения» в рамках Общенационального родительского форума по проблемам семейного воспитания «Верны традициям, открыты инновациям» - 03.03.2018

Сопровождение педагогической практики студентов и магистрантов кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования НИУ БелГУ.

Систематический показ занятий для студентов заочного и очного отделения кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования НИУ БелГУ;

Активный участник работы региональной инновационной площадка «Ресурсный центр по организации инклюзивного образования в ДОУ», которая стала победителем в региональном этапе Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России», номинация «Лучший Ресурсный центр по инклюзивному образованию» (2017 г.).

https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fbelgorodtv... Сердце отдавая детям

Моё портфолио

СПИСОК

опубликованных учебных изданий и научных трудов

Антоновой Лилии Закирьяевны

№ п/п	Наименование учебных изданий, научных трудов и патентов на изобретения и иные объекты интеллектуальной собственности	Форма учебных изданий и научных трудов	Выходные данные	Объем	Соавторы
1	2	3	4	5	6

1.	К вопросу дифференциальной диагностики дислалии и неярко выраженной дизартрии	печатная	Педагогика М. Монтессори в современном образовательном процессе : материалы регион.. науч.-практ. семин., Белгород, 26-28 окт. 2008 г. / БелГУ ; под ред. Н.Г. Тарасенко. – Белгород, 1999. – С. 55-59.	0,44
2.	Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами	печатная	Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в современных условиях:материалы регион. псих.-пед.чтений, Белгород, 26-28 окт. 2008 г. / БелГУ ; под ред. Н.Г. Тарасенко. – Белгород, 1999.	0,2
3.	Деятельностный подход в развитии личности как условие успешной реабилитации инвалидов	печатная	Социальная адаптация детей и молодежи с ограниченными материалы Всероссийской науч.-практ. конф., Белгород, 26-28 окт. 2009 г. / БелГУ ; под ред. Н.Г. Тарасенко. – Белгород, 1999.	0,55	Воробьева Г.Е.
4.	Личностная готовность к обучению в щколе старших дошкольников с нарушением речевого развития (монография)	печатная	Белгород: Изд-во БелГУ, 2009. –138с.	8,6	Панасенко К.Е.
5.	Технологии укрепления здоровья дошкольников на основе компетентносного подхода	печатная	Проблемы здоровья в профессии педагога: материалы междунар. науч.-практ. семин. Белгород, 19-21 окт. 2010 г.: в 2 ч. / БелГУ ; науч. ред. М.П. Спирин. – Белгород ; Москва, 1999. – Ч. I. – С. 153-159.	0,4	Краснова Л.Е.
6.	Развитие коммуникативной активности активности старших дошкольников с речевыми нарушениями средствами	печатная	Материалы V междунар. науч.-практ. интернет-конф., Чита, 26-28 окт. 2013 г. / БелГУ ; под ред. Н.Г. Тарасенко. – Белгород, 1999. – С. 55-59.	0,4	Краснова Л.Е., Попова О.А.
7.	Обеспечение условий для формирования личностной готовности к школе старших дошкольников с нарушениями речи	печатная	Психология 21 века:теория, практика, перспективы:материалы VI междунар. науч.-практ. конф. Прага, 19-21 окт. 2014 г.: в 2 ч. / БелГУ ; науч. ред. М.П. Спирин. – Белгород ; Москва, 1999. – Ч. I. – С. 153-159.	0,33	Краснова Л.Е., Попова О.А.
8.	Обеспечение условий для реализации инклюзивного процесса в рамках современного образовательного учреждения	печатная	Проблемы развития личности: материалы II междунар. науч.-практ. конф.	0,4	Краснова Л.Е., Попова О.А.
9.	Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы компенсирующей направленности по сопровождению детей с ОВЗ в условиях современного детского сада	печатная	Научное и образовательное пространство: перспективы развития: материалы II междунар. науч.-практ. конф. Чебоксары, 2016	0.4	Канищева Н.В. Краснова Л.Е., Попова О.А.
10.	Театрализованная деятельность в помощь логопеду	печатная	Педагогический опыт: от теории к практике материалы междунар. науч.-практ. конф. Чебоксары, 2017	0,3	Александрова И.М., Кононученко И.В.
11.	Сопровождение детей-инвалидов специалистами в дошкольной образовательной организации	печатная	Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: X Международно-практическая конференция, Чебоксары, 2018	0,3	Асафайло О.П., Мухибова А.Н.
12.	Особенности коммуникативно-речевой деятельности неговорящих детей раннего и младшего дошкольного возраста (РИНЦ)	печатная	ж."Тенденции развития науки и образования", №38, май, 2018	0,55	Алтухова Т.А.
13.	К вопросу о сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья в современном детском саду	печатная	материалы II Международной научной конференции "Актуальные проблемы педагоргики и психологии на современном этапе", Волгорад, 2018	0,3	Иващенко О.Г., Кошелькова И.В.
14.	Цель, задачи, этапы и содержание проекта коррекционно-педагогической работы по стимуляции коммуникативно-речевой деятельности у неговорящих детей раннего и младшего дошкольного возраста в условиях дополнительного образования (РИНЦ)	электронная	https://alley-science.ru/domains_data/files/56Janu...	0,4	Алтухова Т.А.
15.	Формирование глагольного словаря старших дошкольников с ОНР средствами опытно-практической деятельности	печатная	Инновационные технологии в науке и образовании: сборник статей X Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2019.- 392с. ISBN 978-5-907160-39-2	0,2	Иващенко О.Г., Мухибова А.Н.
16.	Состояние ранней помощи детям в Российской Федерации (РИНЦ)	печатная	Современные технологии обучения и воспитания в образовательном процессе”: сборник Всероссийской научно-практической конференции https://emc21.ru/stati-vserossijskoj-nauchno-prakticheskoj-konferentsii-sovremennye-tehnologii-obucheniya-i-vospitaniya-v-obrazovatelnom-protsesse	0,3
17.	Коммуникативно-речевая деятельность неговорящих детей раннего дошкольного возраста	печатная	Научный форум: Педагогика и психология: сб. ст. по материалам XXIX междунар. науч.-практ. конф. — № 5(29). — М., Изд. «МЦНО», 2019. — С. 7-11. ISSN 2542-1263	0,2	Кошелькова И.В.
18.	Особенности речевой деятельности неговорящих детей младшего дошкольного возраста	печатная	Материалы II Международной научной-практической конференции (23 августа 2019г.) - Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2019.-С.31-34	0,4/ 0,2	Козьменко С.А.
19.	Особенности взаимодействия воспитателя и учителя-логопеда в процессе речевого развития детей с ТНР	печатная	Материалы IV Международной научно-практической конференции «Евразийская педагогическая конференция», Пенза, 2019; (15 ноября 2019)- Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2019. С.112-115	0,3/ 0,1	Грищенко Е.Г., Кошелькова И.В.
20.	Особенности речевой деятельности неговорящих детей раннего дошкольного возраста	печатная	Материалы VII Всероссийского фестиваля педагогического мастерства «Делюсь опытом», Чебоксары, 2020 (20 марта 2020), Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2020 С.6-8	0,3/ 0,1	Махалик И.К., Козьменко С.А.
21.	Формирование навыков чтения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи условиях группы компенсирующей направленности для детей с речевыми нарушениями	печатная	Материалы IX Всероссийской я научно-практической конференция с международным участием «Развитие современного образования:от теории к практике», Чебоксары, 2020;(24 апреля 2020)- Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2020 С.6-8	0,5/ 0,16	Александрова И.М., Кононученко И.В.
22	ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ	печатная	Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 1 декабря 2020 г.) ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩЕСТВО: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ	0,3/0,1	Кононученко И.В., Мухибова А.И.