Пристрастие уносящее здоровье: проблемы и профилактика зависимостей

В современном обществе проблема зависимостей, таких как алкоголизм и наркомания, становится все более актуальной и требует пристального внимания как со стороны специалистов в области медицины и психологии, так и со стороны общества в целом. Зависимости представляют собой сложные и многогранные явления, которые оказывают разрушительное воздействие на здоровье человека, его психоэмоциональное состояние и социальные связи. Особенно остро эта проблема стоит среди подростков, которые находятся в процессе формирования своей личности и могут быть особенно уязвимыми к влиянию различных факторов, способствующих развитию вредных привычек.

Актуальность данной работы обусловлена не только высокими уровнями зависимостей среди молодежи, но и их серьезными последствиями для здоровья, как физического, так и психического. По данным Всемирной организации здравоохранения, зависимость от психоактивных веществ является одной из ведущих причин преждевременной смертности и инвалидности в мире. Важно отметить, что зависимость не ограничивается только употреблением наркотиков или алкоголя; она может проявляться в различных формах, включая зависимость от азартных игр, интернета и других видов поведения. Поэтому исследование данной темы является необходимым шагом к пониманию механизмов формирования зависимостей и разработке эффективных методов их профилактики.

В рамках данной работы мы планируем рассмотреть несколько ключевых аспектов, связанных с зависимостями. В первую очередь, будет проведен обзор различных видов зависимостей и их классификация, что позволит лучше понять, какие именно формы зависимости существуют и как они влияют на здоровье человека. Далее, мы проанализируем факторы риска, включая социальные и психоэмоциональные аспекты, которые способствуют формированию зависимостей, особенно среди подростков. Это исследование поможет выявить, какие условия и обстоятельства могут привести к возникновению вредных привычек и как можно минимизировать их влияние.

Кроме того, мы уделим внимание механизмам формирования вредных привычек, что позволит глубже понять, как и почему люди становятся зависимыми. Важно осознать, что зависимость — это не просто выбор человека, а сложный процесс, в который вовлечены биологические, психологические и социальные факторы. Мы также рассмотрим последствия зависимостей на здоровье, включая физические и психические расстройства, которые могут возникнуть в результате длительного употребления психоактивных веществ.

Профилактика зависимостей является одной из ключевых задач, которую мы намерены рассмотреть в данной работе. Мы будем акцентировать внимание на формировании здорового образа жизни как важного аспекта профилактики. В этом контексте мы проанализируем опыт успешных программ профилактики, которые уже реализуются в различных странах, и выделим лучшие практики, которые могут быть адаптированы для работы с молодежью.

В заключение, мы разработаем рекомендации по созданию информационного буклета о вреде зависимостей и способах борьбы с ними. Этот буклет будет направлен на повышение осведомленности молодежи о рисках, связанных с зависимостями, и на формирование у них навыков, способствующих отказу от вредных привычек.

Таким образом, данная работа направлена на комплексное исследование проблемы зависимостей, их влияния на здоровье и разработку практических рекомендаций по профилактике, что, безусловно, имеет важное значение для формирования здорового и безопасного будущего для молодежи.

Обзор зависимостей и их классификация

Зависимости можно классифицировать на два основных типа: химические и нехимические. Химические зависимости охватывают такие явления, как алкоголизм, наркомания и курение, которые вызывают значительные изменения как в физическом, так и в психическом состоянии человека. Они могут угнетать центральную нервную систему, приводя к различным заболеваниям, а также становиться причиной социальной дезадаптации и потери личных связей [1]. Нехимические зависимости, включающие зависимость от социальных сетей, азартных игр или компьютерных игр, все чаще становятся предметом изучения, поскольку их влияние на психоэмоциональное состояние также вызывает серьезные опасения [2].

Процесс формирования зависимости часто начинается с создания положительного эмоционального опыта от употребления вещества или выполнения определенного действия. С течением времени происходит привыкание, и удовлетворение возникает лишь при повторении этого поведения. Нарушение нормальной практики ведет к тому, что человек оказывается в замкнутом круге поиска известного источника удовольствия, несмотря на очевидные негативные последствия [3]. Таким образом, потребление наркотических веществ или увлечение азартными играми постепенно перерастает в тяжелейшую зависимость, где лечение требует значительных усилий как со стороны специалиста, так и со стороны пациента.

Важно подчеркнуть, что зависимости — это не просто вредные привычки, а серьезные заболевания. Их симптомы могут варьироваться от физического дискомфорта до глубоких психологических расстройств, что делает необходимым применение профессионального подхода в лечении [4]. Зависимости затрагивают не только здоровье индивида, но и его социальные связи и профессиональную деятельность. В результате семья и друзья также страдают от последствий, что усугубляет общую ситуацию.

Физические и психические эффекты от зависимостей можно наблюдать по множественным признакам. Например, у людей с алкогольной зависимостью может развиться цирроз печени, а у наркозависимых — риски передозировки и связанные с ней летальные исходы. Нехимические зависимости могут привести к снижению продуктивности на работе или в учебе, а также к ухудшению социальных навыков и межличностных отношений [5]. Да и в целом, все виды зависимостей имеют разрушительное воздействие на жизнь человека, необратимо меняя его внутренний мир и социальное окружение.

Профилактика зависимостей имеет ключевое значение для достижения здорового образа жизни. Это включает в себя образование и информирование населения о рисках, связанных с употреблением наркотических веществ и участием в потенциально опасных действиях. В большинстве случаев уровень осведомленности о рисках предоставляет индивиду больше возможностей для принятия осознанных решений о своем поведении [1]. Обсуждение вопросов зависимости должно происходить на различных уровнях: в школах, семьях и общественных учреждениях. Важную роль в этом процессе могут сыграть и средства массовой информации, которые способны продвигать здоровый образ жизни и предостерегать от негативных последствий.

Совместные усилия со стороны государства, специалистов в области здравоохранения и общества в целом могут значительно снизить уровень зависимостей в обществе. Реализация групп поддержки и программ восстановления также должна быть частью стратегии борьбы с этой проблемой. Важно обеспечить доступ к помощи и поддержке для тех, кто испытывает трудности, и снизить стигматизацию людей с зависимостями [2]. Только комплексный подход и интегративные усилия помогут смягчить последствия зависимостей и послужат основой для формирования здорового общества.

Факторы риска: социальные и психоэмоциональные аспекты

Анализ факторов, способствующих развитию зависимого поведения, показывает, что социальные и психоэмоциональные аспекты являются ключевыми. На уровне общества макросоциальные условия, такие как экономическая нестабильность и высокий уровень преступности, могут создавать среду, способствующую формированию зависимости. Клетка общества, представляющая собой семью, тоже играет значительную роль; разрывы в семейных связях часто служат катализатором для рискованного поведения [6].

Полученные данные подчеркивают важность стабильной семьи и поддерживающей социальной сети для подростков. Исследования выявили, что подростки, не имеющие нужной поддержки со стороны родителей и взрослых, более подвержены влиянию сверстников и, соответственно, к более высокой предрасположенности к аддиктивному поведению [7]. Тревожность, присущая возрасту, также может влиять на выбор стратегии совладания, где использование психоактивных веществ становится доступным способом снятия стресса [9].

Микросоциальные факторы, включая стиль воспитания и количество времени, проводимого с родителями, могут прямо воздействовать на риск возникновения зависимостей. Осознание того, что поддержка и внимание взрослых значительно влияет на выбор поведения подростков, недавно стало важной областью исследования [8]. Исследования показывают, что отсутствие четкой структуры и надзора за досугом подростков также может способствовать увеличению активности, связанной с зависимостями.

Каждая ситуация имеет свои индивидуальные проявления, и их понимание требует комплексного подхода. К примеру, некоторые подростки могут непосредственно столкнуться с влиянием улицы, криминальных групп или неприспособленных сверстников, что, в свою очередь, ведет к принятию рискованных решений [10]. Важно отметить, что молодежь из социально неблагополучных семей, или находящейся в среде высоких рисков, гораздо чаще вступает в взаимодействие с вредными привычками.

Психоэмоциональные аспекты, такие как повышенная тревожность и незрелость в принятии решений, также значительно усугубляют ситуацию. Подростки, которые испытывают постоянный стресс, могут искать утешение в наркотиках или алкоголе как средстве временного облегчения, что подтверждается многими исследованиями [9]. Дополнительные факторы, например, стремление выделиться или быть принятым в кругу сверстников, фиксируют внимание на атрибутах, которые действуют как триггеры для формирования зависимости. Часто основные действия зависят от внешних побудительных мотивов, таких как новый опыт или социальная приемлемость.

Влияние средств массовой информации на молодое поколение также не следует недооценивать. Реклама и популярные культурные представления могут создавать иллюзию привлекательности пагубного поведения [6]. Это подчеркивает необходимость формирования критического взгляда на такие события и их последствия, начиная с раннего возраста.

Общая картина показывает, что формирование зависимостей у подростков является многослойным процессом, куда вмешиваются как индивидуальные, так и коллективные факторы. Для успешной профилактики необходимо учитывать все аспекты: и социокультурные, и индивидуальные, и семейные. Вывод заключается в том, что здоровая коммуникация внутри семьи и социальная поддержка на уровне общин могут служить важными защитными факторами, снижающими риск развития зависимостей среди молодежи. Необходимо разработать более тонкие и комплексные подходы к проблемам зависимости, способствуя этим самым снижению уровня вовлеченности в аддиктивное поведение среди подростков в условиях современного общества.

Механизмы формирования вредных привычек

Рисунок 1. Схема нейрофизиологических изменений в мозге при зависимости

Формирование вредных привычек и зависимостей обусловлено множеством факторов, среди которых особое внимание заслуживают нейробиологические механизмы. Нейробиология зависимости изучает, как воздействие различных веществ, а также поведение, связанное с привычками, влияет на функционирование мозга. Регулярное употребление наркотиков или алкоголя изменяет систему вознаграждения, активизируя дофаминовые пути, которые отвечают за ощущение удовлетворения и наслаждения. Эти изменения порождают нейроадаптацию, заключающуюся не только в потреблении вещества, но и в формировании устойчивых привычек, которые требуют все большего количества стимула для достижения прежнего уровня удовольствия [11].

Современные исследования подчеркивают сложность зависимости как состояния, включающего физиологические, психологические и социальные аспекты. Зависимость представляется не только как результат физиологических изменений в мозге, но и как результат взаимодействия между индивидуумом и окружением. Эта концепция открывает новые горизонты для понимания и лечения зависимостей, позволяя рассматривать их не только как патологические состояния, но и как адаптивные механизмы, которые могут быть изменены [12].

Нейробиология также указывает на то, что механизм формирования привычек опирается на сочетание изменений в мозговой архитектуре и поведенческих практик. Поведение, которое приводит к так называемому «лому», представляет собой результат постоянного взаимодействия легкости возникновения привычки и сложности ее изменения. При этом мозг фиксирует поведение, которое приносит удовольствие, что в свою очередь усложняет процесс отказа от него [13].

На нейробиологическом уровне зависимость связана с активацией определенных областей мозга, таких как вентральная паллидума и префронтальная кора, которые отвечают за принятие решений и контролирование импульсов. Эти области становятся менее чувствительными к дофамину, что требует от индивида все больших усилий для получения удовлетворения. В результате возникает порочный круг привычки, который становится все более трудноразрывным [14].

Привычки часто образуются в результате негативного условного обучения, когда поведение становится автоматическим и осуществляется без активного участия сознания. Рутинные действия формируются в результате многократного повторения, что делает их трудноизменяемыми, даже когда они перестают приносить желаемый эффект. Это подкрепляет ошибочные представления о том, что зависимость является чем-то единичным и статичным [15].

На практике существуют различные методы, направленные на изменение нейробиологических механизмов, которые формируют зависимость. Эффективным подходом является использование когнитивно-поведенческой терапии, направленной на изменение вредных привычек через переосмысление и пересмотр иррациональных мыслей. Тем не менее, это требует большого времени и усилий со стороны пациента, так как нейробиологические изменения нуждаются в длительной реабилитации для восстановления нормального функционирования систем удовольствия в мозгу.

Общим итогом можно выделить, что для успешного лечения зависимостей важен комплексный подход, учитывающий как нейробиологические механизмы формирования привычек, так и социальную и психологическую среду пациента. Этот подход позволяет не только лечить уже существующие зависимости, но и предотвращать возникновение новых, предлагая более здоровые альтернативы для удовлетворения потребностей.

Последствия зависимостей на здоровье

Алкоголизм и наркомания безусловно наносят тяжелый урон здоровью человека. Физические последствия, как правило, становятся наиболее заметными и обсуждаемыми. Разрушение внутренних органов, нарушенные функции мозга и серьезные психические расстройства являются лишь частью той расплаты, которую выплачивает организм страдающего от зависимости. Исследования показывают, что 1,3% населения мира сталкиваются с проблемами, связанными с алкоголем, и 0,9% имеют проблемы с наркотиками [17]. Хотя статистика может показаться небольшой, влияние этих вопросов на число людей, их семьи и общество в целом просто огромно.

Среди долгосрочных последствий следует выделить целый ряд заболеваний, которые обусловлены неправильным образом жизни и нездоровыми привычками. Частые алкогольные отравления могут приводить к циррозу печени, проблемам с поджелудочной железой, а также нарушениям в работе сердца [16]. Принятые наркотики часто становятся причиной мозговых повреждений, различных психозов и других серьезных неврологических расстройств [19]. Наркомания также в значительной степени снижает иммунитет, что делает человека более восприимчивым к инфекциям и другим болезням.

Помимо физического, важно учитывать и психическое здоровье лиц, зависимых от алкоголя и наркотиков. Страдающие от этих зависимостей сталкиваются с многими проблемами — от депрессии до суицидальных мыслей. Исследования показывают, что регулярное употребление наркотиков и алкоголя имеет негативные последствия для психики, вызывая изменения в эмоциональном фоне и портя качество жизни [19]. Сложности с контролем своих эмоций, расстройства настроения и общая апатия становятся обычным делом для зависимых людей [18].

Социальные последствия зависимостей также не могут быть проигнорированы. Они разрушительно влияют на семейные связи, часто приводя к разрушается отношениям и конфликтам в семье. Повышенная тревожность и неопределенность, возникающие у близких зависимых, влияют не только на них, но и на детей, которые становятся свидетелями разрушения своей семьи [20]. Статистика указывает на то, что проблемы со здоровьем, связанные с алкоголизмом и наркоманией, превращаются в экономические трудности, снижая уровень жизни.

Сложности с трудоустройством и снижением доходов также становятся частью cоциальной динамики, обусловленной зависимостями. Работодатели могут избегать приема на работу людей с подобными проблемами, а недостаток финансирования на лечение зависимостей усиливает эти трудности [18]. Казалось бы, замкнутый круг, из которого сложно выбраться без профессиональной поддержки и комплексного лечения.

Итоги комментариев на исследования подчеркивают, что к зависимостям нужно подходить не только с точки зрения индивидуального здоровья, но и в контексте социальной динамики. Необходимость в эффективных реабилитационных и терапевтических программах является актуальной более чем когда-либо. Без соответствующих мероприятий количество людей, страдающих от зависимостей, скорее всего, только увеличится, что окажет значительное влияние на все слои общества [16], [20].

Профилактика: формирование здорового образа жизни

Профилактика зависимостей среди молодежи – это многоуровневая и комплексная система мероприятий, направленная на предупреждение развития различных видов зависимостей и формирование здорового образа жизни. Основные задачи профилактики включают информирование молодежи о последствиях употребления психоактивных веществ (ПАВ), а также развитие социальных и психологических навыков, препятствующих формированию зависимостей [21].

Первичная профилактика предполагает формирование у молодежи сознательного отношения к здоровому образу жизни еще до возникновения проблем с зависимостями. В школе и в общественных организациях проводятся образовательные программы, на которых рассказывается о вреде наркотиков, алкоголя и табака, а также о способах их предотвращения [22]. Классные руководители и социальные педагоги могут стать важными проводниками таких знаний, используя лекции, тренинги и культурно-массовые мероприятия для вовлечения молодежи и формирования у них здоровых привычек [23].

Вторичная профилактика нацелена на те группы молодежи, которые уже начали употреблять наркотики, но пока не стали зависимыми. Эта форма профилактики требует более специализированного подхода, который способен учитывать социальные и психологические аспекты, затрагивающие поведение отдельных подростков. Важно обеспечивать поддержку и помощь таким подросткам через группы поддержки и индивидуальные консультации с психологами [24]. Эффективным может быть совмещение усилий различных специалистов, включая социальных работников, психиатров и педагогов.

Третичная профилактика подразумевает работу с уже зависимыми лицами. Она включает реабилитационные программы, медицинскую и социальную помощь, направленные на восстановление здоровья и социальной адаптации [25]. В этом процессе также важным является вовлечение семьи, которая может сыграть ключевую роль в поддержании изменений после лечения.

Ключевыми элементами успешной профилактики являются личный пример родителей и других взрослых, активное вовлечение молодежи в досуговую деятельность, занятия спортом и искусством. Уважение, внимание и интерес к внутреннему миру подростка создают доверительную атмосферу, где он может открыто обсуждать свои переживания и проблемы. Психологи подчеркивают, что семейные связи и поддержка способны значительно снизить риск развития зависимостей у детей [23].

Таким образом, потенциальные источники зависимости формируются еще на уровне семьи и в образовательной среде. Программы, ориентированные на воспитание у молодежи критического мышления, эмоциональной осознанности и уверенности в себе, позволят значительно уменьшить вероятность возникновения либо усугубления зависимостей в будущем. Важно создавать такие условия, при которых молодежь сможет реализовывать свой потенциал, избегая зависимостей и других деструктивных моделей поведения [21].

Общие усилия государства и общественных организаций по организации активной профилактической работы у молодежи показывают хорошие результаты. Отдельные инициативы направлены на создание условий для безопасного общения, доступа к полезной информации и поддержке психологического здоровья, что все вместе способствует формированию более устойчивого к зависимостям поколения [22].

Подводя итог, можно отметить, что профилактика зависимостей среди молодежи – это многогранная работа, охватывающая различные уровни социума. Эффективная профилактика требует синергии усилий образования, медицины и социального обслуживания, основанной на принципах доступности и открытости, что сделает борьбу с зависимостями более результативной [25].

Опыт успешных программ профилактики

Динамика роста зависимостей среди подростков требует внимания не только со стороны родителей, но и организаторов образовательного процесса. Программа «Жить ЗДОРОВО», реализуемая в МБОУ «СОШ № 54 г. Челябинска», направлена на профилактику зависимостей и формирование здорового образа жизни среди подростков. Эта инициатива охватывает важные аспекты, включая развитие личностных ресурсов, критического мышления и принятие социально одобряемых форм поведения [26].

Ключевым элементом программы является проект «Линия жизни», который помогает подросткам освоить здоровые механизмы справления и укрепить их устойчивость к таким негативным факторам, как табакокурение, алкоголизм и наркомания. Программа ориентирована на создание безопасной и поддерживающей среды, где молодежь может обмениваться опытом и находить пути решения своим проблемам [27]. Практики, применяемые в рамках этой инициативы, показывают, что детское и подростковое участие в таких проектах существенно увеличивает их вовлеченность и откровенность в обсуждении тем, касающихся здоровья.

Научные исследования, проведенные Н.А. Сиротой и В.М. Ялтонским, также терзают утверждение о необходимости системного подхода в терапии зависимостей, который включает в себя как образовательные, так и социальные элементы. Эти авторы подчеркивают, что эффективная профилактика включает развитие социальных связей и направлена на внесение изменений в жизнь подростков, возвращая их к паттернам здорового поведения [28]. Такой подход дает возможность не только минимизировать риски, но и способствует улучшению общего психоэмоционального состояния.

Другая успешная инициатива – программа «Скажи жизни: «ДА!»», ориентированная на профилактику зависимостей от психоактивных веществ. Программа включает в себя различные формы работы как с подростками, так и с родителями, что позволяет создать более надежную систему поддержки. Исследования показывают, что вовлечение семей может резко повысить эффективность профилактических мер за счет создания единой концепции здоровья, где родители и подростки действуют сообща [29].

Ключом к успешной профилактике зависимостей является не только информирование населения о рисках, но и формирование навыков, необходимых для принятия ответственных решений. Такой подход встречает отсоединяемость от стереотипов и позволяет повысить уровень самосознания среди молодежи, делая их инициаторами изменений в своем образе жизни и отношении к здоровью [30].

Профилактика зависимостей – это комплексная работа, направленная как на образовательный процесс, так и на психологическую поддержку подростков. Есть необходимость в дальнейших исследованиях эффективности различных программ и повышении уровня информированности в семьях о существующих инициативах. Модель, разработанная в «СОШ № 54», демонстрирует, что релевантные и вовлекающие программы могут значительно снизить уровень негативных зависимостей и направить молодежь на путь развития и самосовершенствования. Каждый подросток имеет право на здоровье и счастливую жизнь, и именно благодаря таким усилиям это становится реальностью.

Заключение

В заключение нашего исследования, посвященного проблеме зависимостей, таких как алкоголизм и наркомания, необходимо подчеркнуть важность комплексного подхода к данной теме. Зависимости представляют собой серьезную угрозу как для физического, так и для психического здоровья человека, особенно среди подростков, которые находятся в уязвимом состоянии и подвержены влиянию различных социальных факторов. В ходе работы мы рассмотрели основные виды зависимостей и их классификацию, что позволило нам глубже понять природу этих явлений и их влияние на здоровье.

Анализ факторов риска, как социальных, так и психоэмоциональных, показал, что формирование зависимостей часто связано с окружением, в котором находится подросток, а также с его внутренним состоянием. Социальные факторы, такие как давление со стороны сверстников, семейные проблемы и доступность психоактивных веществ, играют ключевую роль в возникновении вредных привычек. Психоэмоциональные аспекты, включая низкую самооценку, депрессию и тревожность, также способствуют развитию зависимостей, что подчеркивает необходимость комплексного подхода к профилактике.

Механизмы формирования вредных привычек, которые мы исследовали, показывают, что зависимость — это не просто вопрос выбора, а сложный процесс, включающий в себя биологические, психологические и социальные компоненты. Понимание этих механизмов является важным шагом к разработке эффективных стратегий профилактики. Мы пришли к выводу, что для успешного преодоления зависимостей необходимо не только осознание проблемы, но и наличие поддержки со стороны семьи, друзей и общества в целом.

Последствия зависимостей на здоровье, как физическом, так и психическом, являются катастрофическими. Алкоголизм и наркомания могут привести к серьезным заболеваниям, таким как цирроз печени, сердечно-сосудистые заболевания, а также психическим расстройствам, включая депрессию и тревожные расстройства. Эти последствия подчеркивают необходимость активной работы по профилактике зависимостей, особенно среди молодежи, которая наиболее уязвима к их влиянию.

Важным аспектом нашей работы стало изучение успешных программ профилактики, которые уже зарекомендовали себя в различных странах. Эти программы показывают, что создание здорового образа жизни, формирование навыков отказа от вредных привычек и развитие критического мышления у молодежи могут значительно снизить уровень зависимостей. Мы разработали рекомендации, направленные на создание информационного буклета о вреде зависимостей и способах борьбы с ними, который может стать полезным инструментом в образовательных учреждениях и молодежных организациях.

Таким образом, наше исследование подчеркивает, что проблема зависимостей требует комплексного подхода, включающего в себя как профилактические меры, так и поддержку тех, кто уже столкнулся с этой проблемой. Создание здорового образа жизни, осознание важности отказа от вредных привычек и активное участие общества в борьбе с зависимостями — все это является ключевыми факторами в решении данной проблемы. Мы надеемся, что результаты нашего проекта будут способствовать повышению осведомленности о вреде зависимостей и помогут в разработке эффективных программ профилактики, направленных на защиту здоровья молодежи и формирование более здорового общества в целом.

Список литературы

1. Виды зависимостей | Какие виды зависимостей самые тяжелые... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

2. Виды зависимостей | Какие виды зависимостей самые опасные [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

3. Основные виды зависимостей — какие бывают зависимости... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

4. Как различные зависимости влияют на органы и системы... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

5. Виды зависимостей: основные признаки и причины | РЦ «Феникс» [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

6. Социально-психологические факторы формирования... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

7. Калиниченко О.Ю. Социальные факторы формирования зависимого поведения в подростковом и юношеском возрасте // Вестник новых медицинских технологий. 2006. №2. URL: ().

8. Зависимости в подростковой среде. Факторы риска. [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

9. Подростковая наркомания: факторы риска и факторы защиты... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

10. Конспект "Зависимости в подростковой среде. Факторы риска..." [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

11. Нейробиология зависимости / Хабр [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

12. Нейробиологические механизмы зависимости: взаимосвязь... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: ;amp;url=, свободный. - Загл. с экрана

13. Зависимости: что такое «ломка» с точки зрения нейробиологии... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

14. Русинова А.А. НЕЙРОБИОЛОГИЯ ПИЩЕВОЙ ЗАВИСИМОСТИ // FORCIPE. 2021. №S1. URL: ().

15. Что такое зависимости и как их лечит нейробиология [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

16. Социальные последствия алкоголизма и наркомании... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

17. Вред алкоголизма и наркомании: опасность курения, алкоголя... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

18. Социальные последствия наркомании и алкоголизма [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

19. Как наркомания и алкоголизм влияют на психическое здоровье... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

20. Социальные последствия алкоголизма и наркомании [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

21. Зависимости в молодежной среде: особенности и способы... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

22. "Профилактика зависимости в молодежной среде" [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

23. Профилактика зависимостей у подростков [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

24. Методическое пособие2 [Электронный ресурс] // - Режим доступа: методическое пособие профилактика пав.pdf, свободный. - Загл. с экрана

25. Р.М. Садыков, Н.Л. Большакова ПРОФИЛАКТИКА УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2021. №9-1. URL: ().

26. Программа профилактики зависимостей от [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

27. Программа профилактики негативных зависимостей... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

28. Глава1 [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

29. Профилактика зависимостей: опыт создания системы первичной... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

30. Программа по профилактике зависимости ПАВ [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

31. Буклет «Зависимость от гаджетов. Что делать?» [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

32. БУКЛЕТЫ по профилактике наркомании "Спасём жизнь вместе!..." [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

33. Буклеты [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

34. Буклеты по профилактике наркомании и противодействию... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

35. "Задумаемся о будущем". Антинарко. Буклет-памятка по... [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана

Мне нравится

Сверчок

Как Дед Мороз сделал себе помощников

Волшебная фортепианная музыка

Л. Нечаев. Про желтые груши и красные уши

Как нарисовать зайчика

Вход на сайт

Пристрастие уносящее здоровье: проблемы и профилактика зависимостей

Скачать:

Предварительный просмотр:

Содержание

Введение