Психологический климат

Слайд 1

Проект по биологии: «Психологический климат» Выполнила: Ученица 9 «Б» класса МБОУ СОШ №19 г. Твери Ромашова Дарья Руководитель: Семина Н.И.

Слайд 2

Психологический климат - это эмоциональная окраска психологических связей членов коллектива, возникающая на основе их близости, симпатии, совпадения характеров, интересов и склонностей. Это устойчивое состояние класса как группы, относительно стабильный и типичный для него эмоциональный настрой, который отражает реальную ситуацию внутригруппового взаимодействия и межличностных отношений.

Слайд 3

Гипотеза : зная состояние психологического климата, можно повысить успеваемость и эффективность групповой деятельности. Цель исследования - выявление специфики межличностных отношений в коллективе девятых классах МБОУ СОШ №19 г. Твери .

Слайд 4

Задачи исследования : Оценка психологического климата Разработка предложений по оптимизации и улучшению психологического климата. Объект исследования - коллектив учеников 9а и 9б классов Метод исследования - анкетирование

Слайд 7

Нарушение дисциплины учащимися можно объяснить: - личной недисциплинированностью учащихся – 28%; - влиянием со стороны окружающих – 22%; -стремлением руководства обеспечить высокие показатели и низким уровнем подготовки учащихся (по 17%).

Слайд 8

Из всего вышеизложенного можно сделать вывод, о том, что общий уровень состояния психологического климата в девятых классах МБОУ СОШ №19 г. Твери УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЙ.

Слайд 9

Психологический климат в классе – один из ключевых компонентов, влияющих на успеваемость . Они успевают лучше, если находятся в эмоционально безопасном и предсказуемом окружении, которое помогает им ставить позитивные цели и мотивирует к учёбе.

Слайд 10

Создание психологического климата в группе является одной из наиболее важных и наиболее сложных задач в работе педагога с детьми. На мой взгляд, зная состояние психологического климата и используя разработанные мною предложения по оптимизации психологического климата, можно повысить успеваемость и эффективность групповой деятельности.

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ