проект

Слайд 1

Проект "Любую ли информацию можно закодировать?" Автор проекта- ученица 10 класса Сахимова Ризагуль Учитель информатики- Тлеулиева Айслу Бикмурзаевна МОУ «АЛЧИНСКАЯ СОШ»

Слайд 2

П Р О Б Л Е М А ?????? ВОЗМОЖНОСТЬ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Как сохранить секрет?

Слайд 3

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ Различные сферы жизнедеятельности

Слайд 4

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ : обобщение и систематизация имеющихся у учащихся знаний по вопросам кодирования и представления различных видов информации

Слайд 5

З А Д А Ч И Научить различать виды информации (по способу восприятия и представления) в различных сферах жизнедеятельности; Формировать у учащихся различные способы кодирования и декодирования информации; Овладение обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследований; Приобретение навыков проектной деятельности.

Слайд 6

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ Различные виды информации

Слайд 7

!!Любую информацию можно кодировать , следовательно и декодировать!! Г и п о т е з а

Слайд 8

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ "Шифр Цезаря"; "Кодирование конкретной информации"; "Способы представления различных видов информации«; "Какие существуют виды информации?«; "Существуют ли в мировой практике примеры кодирования информации в художественном произведении?«; "Азбука Морзе - это код или алфавит?»; "Можно ли создать собственный способ кодирования?"

Слайд 9

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ Энциклопедия по информатике. Intel "Обучение для будущего" (при поддержке Microsoft ): Учебное пособие. – 5-е издание, испр . – М.: Издательско-торговый дом "Русская редакция", 2006. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С.Полат – М., 2000 Педагогические технологии обучения в условиях реализации государственного стандарта образования. Сб. Педагогические технологии. Физика. Информатика и ИКТ./ авт. сост. Ананичева С.В., Левицкова Л.А. Ульяновск.: УИПКПРО, 2007. 64стр.

Слайд 10

ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Этап I . Подготовительный. Этап II . Аналитико-практический. Этап III . Защита творческих проектов.

Слайд 11

Защита творческих проектов по направлениям. Обсуждение, ответы на вопросы. Рефлексия. Подведение итогов.