Презентация к работе "Покормите птиц зимой!"

Слайд 1

Слайд 2

Классный час на тему «Птицы зимой». Еще осенью во время классного часа мы узнали, что на зиму в нашей местности остаются более 30 видов птиц. Зимой птицам очень холодно и голодно, поэтому я и решил помочь птахам.

Слайд 3

Из чего можно изготовить кормушку? Кормушки могут быть разных конструкций: кормовые столики, лотки, кормушки-домики, кормушки-булавки, кормушки-крючки .

Слайд 4

Мы с мамой и папой сделали кормушку из пластиковой бутылки.

Слайд 5

В первый же день к кормушке стали прилетать синицы.

Слайд 6

Позже к кормушке стали прилетать воробьи, а однажды прилетел и дятел.

Слайд 7

А потом мы всем классом вместе с родителями сделали и развесили кормушки в школьном дворе. На протяжении всей зимы мы кормили птиц и наблюдали за ними.

Слайд 8

А еще мы всем классом развешивали листовки с призывом к жителям города о помощи нашим пернатым друзьям, вели дневник наблюдений за птицами и участвовали в районной акции «Покормите птиц зимой!

Слайд 9

Результаты исследования: В результате проведённых наблюдений я научился: 1)Делать кормушку из пластиковой бутылки, а также прикреплять на кормушке-булавке кусочки сала; 2)Кормить птиц различным кормом; 3)Наблюдать и вести дневник наблюдений; 4)Рисовать птиц. Я узнал: 1)Какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму; 2)Как различить птиц по окраске; 3)Какие корма предпочитают птицы;

Слайд 10

Сделал выводы: 1)Птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее; 2)Птицы наиболее активны в середине дня , так как это самое тёплое время суток. 3)Наиболее предпочтительными кормами являются семена подсолнечника, кусочки несолёного сала. Вероятно потому, что эти продукты содержат жиры, которые наиболее ценны и питательны для птиц в холодное время года, так как дают больше всего энергии. Мне понравилось кормить птиц и наблюдать за их поведением.

Слайд 11

Используемая литература: 1. Анатолий Онегов «Школа юннатов» . 2. Детская энциклопедия «Что такое, кто такой?» 3.«Книга природы» 4. Журнал «Юный натуралист».