Учебный проект по математике "Признаки равенства треугольников"

Слайд 1

Слайд 2

Основополагающий вопрос: «Для чего нужно использование признаков равенства треугольников?» Проблемный вопрос: Целесообразность изучения темы. Необходимость изучения признаков равенства треугольников при подготовке к экзаменам. Методические цели и задачи: Систематизировать полученные знания. Уметь излагать информацию в доступной, понятной форме. Использовать теоретические знания на практике.

Слайд 3

ИЛИ Два треугольника равны, если соответственно равны сторона и два прилежащих к ней угла каждого треугольника ДВЕ две стороны и угол между ними каждого треугольника ИЛИ ДВЕ три стороны каждого треугольника

Слайд 4

 А =   В =   С =  В С Q R P АВ = ВС = АС = А

Слайд 5

A B C Q P K M N R

Слайд 6

А В О С D ДАНО: АО = ОС ДОКАЗАТЬ, что ∆ АВО = ∆ СО D

Слайд 7

А В С К Определите по какому признаку равны треугольники

Слайд 8

1 2 А В О С К ДОКАЗАТЬ:  1 =  2

Слайд 9

А О Т К С В Определите равные треугольники

Слайд 10

Тема «Признаки равенства треугольников» необходима при изучении математики. Умение выполнять применение признаков равенства треугольников необходимо для подготовки к экзаменам.

Слайд 11

Л.С.Атанасян «Геометрия, 7-9: Учеб. для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2004. Геометрия. 7 класс. Поурочные планы по учебнику Л.С. Атанасяна «Геометрия 7-9 классы», Волгоград: Учитель, 2005 г Уроки математики Кирилла и Мефодия. Виртуальная школа.7 класс