Олимпиада по избирательному праву и граждановедческим дисциплинам

                                              Муниципальное общеобразовательное

                                  учреждение Орловская средняя

                                    общеобразовательная школа №3

                    ул. Коммунальная 158

                    тел.: (8 863 75) 5 12 33

Олимпиадная работа по граждановедческим дисциплинам

 и избирательному праву

                            Выполнила ученица 8А класса

                                                        Марьянина Дарья Васильевна

                                                  347 510

                             Ростовская обл.,    п. Орловский

       ул. Пионерская 108

                   тел. дом. (8 863 75) 3 28 46

                                                 учитель - Марьянина Людмила Михайловна

Демократия и гражданское общество.

1. Возможно ли существование демократии и монархии в одном государстве?

Да, возможно. Монархия – это форма правления, а  демократия – политический режим. Поэтому они  могут  сочетаться в одном государстве.  Как доказательство можно привести пример на двух странах.

   Великобритания - парламентская монархия, главой государства является король (королева). Формально монарх обладает  обширными полномочиями, но фактически его личная власть ограничена.  В настоящее время королевой Великобритании является Елизавета II, которая является символом государства.  Фактически главную роль в управлении государством играют правительство и премьер – министр, которого назначает королева. Великобритания – страна с  устойчивыми  демократическими традициями. Начало им еще в 13 в. положили  Билль о правах, Великая Хартия вольностей, созыв Парламента. И сегодня она – оплот демократии.

Япония со вступлением в силу Конституции 1947 года,  превратилась из дуалистической в конституционную монархию. Сейчас японский император выполняет приблизительно те же государственные функции, что и британский монарх. У Японии не такая богатая история развития демократического общества. Но Конституция 1947г. заложила основы правового государства, провозгласила права, свободы граждан. В Японии существует  разделение властей, существует система органов самоуправления.

Хотя у этих двух государств разные традиции, менталитет, их объединяет уважение к собственной истории. Разными путями они пришли к необходимости создания демократического общества, не отказываясь от своего национального символа –  монархии.

2.  Что общего и в чём различия становления демократии в России и в зарубежных странах?

Впервые народовластие появилось в Древних Афинах. Там были созданы такие политические институты, как Народное собрание, такие принципы, как выборность и отчетность всех должностных лиц города. Страны, возникшие на руинах Западной Римской империи, воспринявшей ценности античности, намного раньше вступили на путь развития демократии. Традиции современной демократии были заложены в ходе    английских революций 17 в., войны за независимость США и Великой французской революции. В Билле о правах, Декларации независимости, Декларации прав человека и гражданина были заложены два основных начала современной демократии: равенство перед законом и свобода индивида во всех сферах деятельности. Были отменены сословия и неравенство в сфере гражданских и политических прав. Были выработаны новые политические принципы: разделение властей, принцип законности и правового государства, правила парламентского правления, разнообразные избирательные системы, партийный плюрализм. В России же зачатки древней демократии не только не получили развития, но и были уничтожены сильной княжеской властью, абсолютной властью самодержца. Советская власть также только декларировала народовластие, на самом деле права и свободы невозможно было реализовать в полном объеме. Поэтому между Россией и странами Западной демократии существует огромная пропасть в уровне развития демократии.

Общим можно назвать то, что везде и во все времена были люди, которые, жертвуя собой, боролись с режимом, становились предводителями и вождями народных движений или в одиночку бросали вызов антинародной власти. Аболиционисты и декабристы, коммунары и народники, участники Ротфронта и диссиденты…Они своими подвигами создавали, укрепляли фундамент демократии.

3. Нередко к понятию «демократия» добавляют определения «либеральная». Как, по-вашему мнению, может ли демократия быть не либеральной?

С точки зрения отношений между гражданским обществом и государством можно различить две модели демократии. Первая модель - либерально-демократическая, главным принципом которой является свобода гражданина, и главная цель демократии - защита этой свободы от чрезмерного вмешательства государства. Другая модель – эгалитарная, она считает главным принципом равенство и участие всех в управлении государством. Она называется еще демократией участия. На практике обе модели комбинируются, но можно все-таки сказать, что, например, в США преобладает модель свободы от государства, а во Франции – модель участия в государстве. Но в любом случае, демократический политический режим защищает либеральные ценности: свободу, равенство в правах. Поэтому можно с уверенностью сказать, что нелиберальной демократии не существует.  В современном мире демократия делится на несколько видов: либеральная, имитационная, представительная, прямая демократии.

 4. Как соотносятся гражданское общество и государство?

Гражданское общество мы рассматриваем в двух значениях:

1. как идеальное общество будущего – правовое государство;
2.  как отражение реальности – неподконтрольную  государству сферу деятельности людей;

Если говорить о первом значении, то гражданское  общество и правовое государство являются продолжением друг друга. Правовое государство может быть создано только при развитом гражданском обществе. Институты гражданского  общества могут создаваться и добиваться своих целей только в условиях правового государства.  

Во втором  значении гражданское общество не противостоит государству,  но институты гражданского общества создаются, чтобы обратить внимание государства на нужды его участников. Партии, движения, комитеты, фонды, советы, ассоциации, общества, союзы  – в таких формах могут создаваться и действовать институты гражданского общества.

В целом, государство только получает пользу от работы этих организаций, потому что результаты – это улучшение жизни разных категорий людей. Например, только благодаря инициативе и настойчивости попечительского совета школы, в прошлом году начался капитальный ремонт здания школы и в будущем учебном году мы будем праздновать новоселье.

5. Как Вы понимаете слова педагога В.А. Сухомлинского «Тот, кто не знает границ своим желаниям, никогда не станет хорошим гражданином»?

  Мы живем в обществе и поэтому должны понимать, что наши желания не должны быть безграничными, иначе мы начнем попирать права других людей. В. А. Сухомлинский и хотел как раз-таки напомнить нам о том, что свобода человека заканчивается там, где начинаются права другого человека.  Хороший гражданин, прежде всего, выполняет свои обязанности перед государством, а потом уже требует гарантий прав. Желание одного человека заканчиваются там, где начинаются права другого.

Права человека

1. Связаны ли права человека с нравственностью и экономическим развитием страны? Каким образом?

В п.1 ст. 7 Конституции Российской Федерации сказано, что РФ – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. В п.2 ст.7 говорится, что в РФ охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и т.д.

Закрепление этих благ в Конституции, конечно же, является признаком нравственности государственной власти. Но, к сожалению, некоторые из прав граждан в Конституции просто декларируются, так как уровень экономического развития страны не может нам их гарантировать. Речь идет, например, о праве на жилище, на качественную бесплатную медицинскую помощь, о получении бесплатного высшего образования даже на конкурсной основе.

Нравственность государства проявляется в отношении к гражданам, в гарантиях, которые государство предоставляет своему народу при реализации прав.

2. Есть ли необходимость возвратить применение в России смертной казни? Обоснуйте ответ. 

Человечество проделало долгий путь к признанию всеобщности и бесспорности  права человека на жизнь. Первым шагом на этом пути стал запрет людоедства. Далее последовал отказ  от человеческих жертвоприношений. Самым древним обычаем, направленным на защиту жизни человека, являлась кровная месть. Родственники убитого должны были убить убийцу и мужчин из его рода. Но ведь родственники убитого убийцы тоже имели право на месть! На протяжении многих веков считалось, что именно смертная казнь за убийство является наиболее эффективным способом защиты жизни человека. Но число убийств и других преступлений, караемых смертной казнью, не только не уменьшалось, но росло. Следуя логике кровной мести, государство не добивалось желаемого результата. Первым  на это обратил внимание итальянский юрист Чезаре Беккариа, живший в 18 в. Постепенно  в разных государствах власти стали отказываться от смертной казни. В настоящее время смертная казнь отменена  более чем в 30 странах мира. Право граждан на жизнь защищается более эффективно не посредством убийства убийцы, а длительным тюремным заключением со строгим режимом. Конституция Российской Федерации провозглашает в числе важнейших прав право на жизнь. Это первое фундаментальное естественное право человека, без которого все другие лишаются смысла, ибо неживым  никакие права не нужны. Сейчас смертная казнь в России не применяется. Восстановление этой «дикой» меры считаю недостойным цивилизованной страны.

Нажмите, чтобы отменить от

3. Почему Всеобщая декларация прав человека не наделяет людей свободой, а признаёт её за ними?

Статья 1 Всеобщей декларации прав человека провозглашает: «Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства». Декларация говорит о правах человека безотносительно, гражданин он того или иного государства или нет. Провозглашенные ею права принадлежат каждому жителю планеты Земля. Главная цель Декларации – призвать государства всего мира стать на защиту естественных прав и свобод, общечеловеческих норм и ценностей всех живущих на планете. «Главный закон планеты» носит декларативный характер, а дело государств – опираясь на статьи Декларации, создавать законы, в основе который лежали бы ценности, провозглашенные в документе, созданном после окончания самой страшной войны ХХ столетия.

4. Что такое рабство в понимании международного права? 

Понятие «рабство» определено в Конвенции, принятой 25 сентября 1926 года Лигой Наций (ст. 1): «Рабство есть состояние или положение человека, над которым осуществляются атрибуты права собственности или некоторые из них».

Определение работорговли содержится в Дополнительной конвенции об упразднении рабства, работорговли и институтов и обычаев, сходных с рабством от 7 сентября 1956 года (ст. 7): «Под работорговлей понимаются и в нее включаются все действия, связанные с захватом, приобретением какого-либо лица или с распоряжением им с целью обращения его в рабство; все действия, связанные с приобретением раба с целью его продажи или обмена; все действия по продаже или обмену лица, приобретенного с этой целью, и вообще всякое действие по торговле или перевозке рабов какими бы то ни было транспортными средствами”. Дополнительная конвенция об упразднении рабства, работорговли и институтов и обычаев, сходных с рабством к указанным признакам запрещает следующее: долговую кабалу; крепостное состояние; право семьи женщины выдать женщину замуж без ее согласия, передать ее другому лицу или по наследству после смерти мужа; право семьи ребенка или подростка моложе 18 лет передавать его третьим лицам с целью эксплуатации его самого или его труда.

Рабство и работорговлю, принудительный или обязательный труд запрещает также Пакт о гражданских и политических правах 19 декабря 1966г. (ст. 8).

5. Какие права и обязанности Вы бы включили в декларацию своей школы?

В нашей школе действует Устав общеобразовательного учреждения. Если бы мне предложили создать Декларацию нашей школы, я бы в ней призвала всех учащихся:

1. вести себя в любой ситуации таким образом, который соответствует достоинству человека
2. действовать на благо школьного коллектива
3. заботиться о чести школы
4. достойно, культурно вести себя в школе и за ее пределами                                                                                                                    
5. прилежно приобретать знания, умения
6. требовать справедливой оценки своих знаний и умений
7. требовать, чтобы все учителя  владели передовыми технологиями
8. принимать самостоятельно решение о необходимости выполнения домашнего задания
9. быть заблаговременно уведомленным о сроках и объеме контрольных
10. выбирать профили обучения
11. выражать свое личное мнение
12. проявлять инициативу, участвовать в классных и школьных мероприятиях
13. представлять школу на конкурсах, смотрах, соревнованиях
14. организованно отдыхать на переменах
15. заботиться о здоровье и безопасности  собственной жизни и жизни товарищей
16. избирать и быть избранным в совет школы

Конституция и государство.

1.  Как изменился характер государственной власти после принятия основных государственных реформ в 1906 году?

После принятия основных законов 1906 года в  Российской империи  начала работать Государственная дума как законодательный орган, до этого (с августа 1905г.) булыгинская дума была лишь законовещательным органом. Теперь без нее нельзя было принимать законы, вводить налоги, решать политические вопросы. Срок деятельности Госдумы - 5 лет, однако, царь мог досрочно распустить её. Поэтому после принятия законов 1906 года Российская империя представляла собой конституционную дуалистическую монархию, в которой законодательная власть принадлежала императору и двухпалатному парламенту, высшая исполнительная — императору и ответственным перед ним министрам, высшая судебная и контрольная — Правительствующему сенату.

2.  Что означает норма о прямом действии Конституции РФ?

Конституция Российской Федерации 1993 г. обладает следующими свойствами: устойчивостью, стабильностью, верховенством, легитимностью, а также  в отличие от прежних советских конституций СССР и РСФСР нормы  действующей Конституции  Российской Федерации обладают прямым и непосредственным действием, если в норме не оговорено, что для ее действия требуется федеральный закон. Принцип прямого действия  закреплен в ст. 15 Конституции РФ, согласно которой «Конституция имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации». Это значит, что непосредственно на основе Конституции разрешаются дела в судах, органах исполнительной и законодательной власти. Любой гражданин нашей страны имеет право требовать защиты своих прав в суде, опираясь только на положения Конституции, даже если закона, который специально посвящен регулированию того или иного правоотношения, еще нет.

 3. «Народ - единственный источник власти»: раскройте смысл и значение данной конституционной нормы.

Демократия обозначает такое устройство, при котором все граждане управляют своим собственным распорядком жизни, определяют и влияют на общественную жизнь. При демократии народ суверенен, т.е. независим от властей в выборе способа жизни. Суверенитет означает, что законным источником власти выступает именно он, народ. Демократия основана на признании народа в качестве источника власти. Главные принципы демократии – власть большинства, равноправие граждан, защищенность их прав и свобод, верховенство закона, выборность главы государства, представительных органов. При демократии люди совершенно  свободны в принятии решения о том, что для них хорошо, а что плохо. К сожалению, сегодня народ в меньшей степени распоряжается своей судьбой. Я считаю, о демократическом устройстве нашего общества, как о достижении, говорить еще рано. При демократии правительство – это совокупность выбранных народом высших руководителей, которые для отправления государственных дел нанимают штат чиновников. Таким образом, народ не только выбирает, но и оплачивает свое руководство. Через налоги граждане оплачивают услуги аппарата управления, поэтому только они вправе определять, справляется он со своей задачей или нет. Нам еще нужно много сделать для того, чтобы у людей не только была возможность спрашивать с руководителей, но и потребность участвовать в делах государства.

4. Какие вопросы решают органы местного самоуправления? Каков статус органов местного самоуправления по отношению к органам государственной власти?

Местное самоуправление  в современной России – признаваемая и гарантируемая Конституцией Российской Федерации самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению непосредственно или через органы местного самоуправления вопросов местного значения, исходя из интересов населения, его исторических и иных местных традиций.

Важнейшими принципами местного самоуправления  являются:

1. Самостоятельность;
2. Органы местного самоуправления не входят в систему  органов государственной власти;
3. Местное самоуправление обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владения, пользования и распоряжения муниципальной собственностью;
4. Местное самоуправление осуществляется гражданами путем референдума, выборов, др. форм волеизъявления, через выборные и другие органы местного самоуправления;
5. Изменение границ территории, на которой осуществляется местное самоуправление, допускается только с учет ом мнения населения.

К вопросам местного значения, которые должны решать органы местного самоуправления, относятся: владение, распоряжение муниципальной собственностью; принятие или изменение уставов муниципальных образований; содержание и использование муниципального жилищного фонда; организация предоставления общедоступного   и бесплатного дошкольного, школьного, дополнительного образования; организация отдыха детей в каникулярное время; организация  оказания медицинской помощи; охрана общественного порядка; организация транспортного обслуживания населения, строительство и содержание дорог; благоустройство и озеленение территории муниципального образования; охрана памятников истории  культуры, находящихся в муниципальной собственностью и др.

5. Как обеспечить безопасность свидетелей, дающих в суде показания против организованной преступности?

Привлечение преступников к уголовной ответственности зачастую затруднено оказываемым на потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства, а также на членов их семей давлением с целью недопущения реализации их прав и обязанностей при осуществлении правосудия. К добросовестным участникам уголовного судопроизводства все чаще применяются изощренные, тщательно спланированные и умело реализуемые приемы физического и психологического воздействия. Результатом этого стали многочисленные случаи отказа и уклонения потерпевших и свидетелей от участия в уголовном судопроизводстве. Государство создает программы по решению проблем обеспечения безопасности защищаемых лиц. Они должны рассчитывать на  личную охрану, охрану жилища и имущества,
на приобретение для защищаемых лиц специальных средств индивидуальной защиты, связи и оповещения об опасности,  
на обеспечение конфиденциальности сведений о защищаемых лицах,
на переселение защищаемых лиц на другое место жительства,  
на замену документов,
на изменение внешности защищаемых лиц,
на временное помещение их в безопасное место.

Выборы

 1.Нужно ли ввести правило об отзыве депутата? Обоснуйте ответ.

Отзыв выборных должностных лиц местного самоуправления является одной из форм непосредственной демократии. Отзыв - это досрочное прекращение полномочий выборного лица в форме волеизъявления избирателей на основе специально назначенного голосования, проводимого в соответствии с законом субъекта Российской Федерации и уставом муниципального образования.

Институт отзыва - это специфический институт народовластия, выражающий взаимоотношения выборных лиц с населением и их избирателями. Досрочное прекращение полномочий выборных лиц является формой их ответственности перед населением и избирателями.

Депутат может  быть отозван избирателями, если он не оправдал их доверие или совершил действия, не достойные высокого звания депутата.  Фактом неоправдания доверия избирателей может быть невыполнение депутатом любой из тех обязанностей, которые возлагались на него законом и  действиями, недостойными высокого звания депутата, нарушающими правовые и моральные нормы.

Статьями 3 и 130 Конституции РФ установлено, что народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления. Отсюда следует, что граждане осуществляют свою власть прежде всего через своих представителей в этих органах. Это право нарушается, если избиратели утрачивают доверие к депутату и выборным должностным лицам. Поэтому право на их отзыв жизненно необходимо и является неотъемлемым элементом народовластия.

2. Как и при каких условиях, по-вашему, выборы могут способствовать повышению эффективности государственной власти?

 Выборы – способ формирования органов государства и местного самоуправления с помощью голосования. Но для того, чтобы выборы были действительно были способом народного волеизъявления, важно проявлять гражданскую активность всем потенциальным избирателям. Исследования показывают, что своим правом избирать пользуются далеко не все граждане. Существует такая закономерность: чем выше статус выборов, тем выше явка  на избирательные участки. Высока активность населения на выборах Президента РФ, ниже – на выборах депутатов Госдумы. На выборах Президента РФ 2 марта 2008 года явка жителей Орловского района составила 70, 7 %. А на выборы  Главы района 14 марта 2010 явились всего 42, 6% избирателей. Примерно такой же низкой была активность избирателей на выборах в районное Собрание депутатов.  Это во многом связано с низким уровнем доверия к депутатскому корпусу, с неверием в честность выборов.

Что может повлиять на избирательную активность граждан? Нужно регулярно информировать избирателей о том, что сделано и какие результаты достигнуты. Необходимо разъяснять, что от повышения явки зависит легитимность власти, а значит и эффективность ее работы, важно переламывать стойкое неверие значительной части населения в честность выборов. Это может быть достигнуто за счет повышения открытости и прозрачности работы всех вовлеченных в избирательный процесс институтов. Необходимо  работать на повышение конкурентности политической борьбы, противодействовать попыткам применения административного ресурса, отказаться против попыток принудительного привлечения на избирательные участки.

3. Какая из двух избирательных систем - пропорциональная или мажоритарная - справедливее?

Существует два основных типа избирательных систем: пропорциональная и мажоритарная. При пропорциональной системе каждая политическая партия составляет и публикует свой список кандидатов в члены парламента, а в избирательный бюллетень заносится наименование партии, и избиратель голосует за партию, а не за конкретного кандидата. И затем депутатские мандаты распределяются пропорционально числу (проценту) полученных партией голосов. При этой системе учитываются голоса всех избирателей. При  мажоритарной системе кандидаты от партий выдвигаются персонально по избирательным округам. И в парламент считается избранным тот кандидат, который получил  большинство голосов. Голоса остальных избирателей «пропадают». Казалось бы, более справедливой является пропорциональная система, но сейчас даже наиболее последовательные ее сторонники склоняются к мажоритарной. Дело в том, что влияние политических партий падает во всем мире, а мажоритарная система дает прямую персональную связь между кандидатом и избирателем: избиратель знает своего кандидата, чего нет в пропорциональной системе, где он знает только партию. В РФ при выборах в Госдуму до последнего времени действовала смешанная мажоритарно-пропорциональная система. Сейчас в законодательство внесена поправка, в соответствии с которой депутаты  будут избираться только по пропорциональной системе, т.е. по партийным спискам. При этом установлен 7-процентный барьер. Если партии не смогут его преодолеть, они не смогут послать в Думу своих членов. Опять же, избиратели, отдавшие голоса за эту партию, останутся без представителей в Думе. Президент РФ А. Д. Медведев обратился с предложением  к Федеральному Собранию о предоставлении партиям, не преодолевшим 7-процентного барьера на выборах в палату, нескольких депутатских мест в Думе.

4. Докажите демократизм выборов в средневековом Новгороде.

Вечевой строй в Новгороде был  своеобразной  феодальной  "демократией". Вече имело несравненно  большую  силу.  Причина  этого  заключалась  в важной роли, которую играло торгово-ремесленное  население  и  в  стремлении могущественного боярства не допустить княжеской власти. Вече,   будучи   верховным   органом   власти,   осуществляло    самые разнообразные   функции.   Ему   принадлежала   вся   власть    в    области законодательства,  оно  решало  все   принципиальные   вопросы   внешней   и внутренней политики:  избирало  или  изгоняло  князя,  выносило  решения  по вопросам о войне, ведало чеканкой монет и т.д. По делам о государственных  и должностных преступлениях  вече  выступало  и  в  качестве  высшей  судебной инстанции.

Участвовать в вечевых собраниях могли все  взрослые  жители,  исключая

женщин и холопов. Вече созывалось по звону  колокола  на  Ярославском  дворе или Софийской площади.  Для принятия решений по вопросам внутренней и внешней политики требовалось согласие подавляющего большинства присутствующих.
Работа веча происходила под открытым небом, что предполагало гласность народного собрания.  Вече имело свою канцелярию и архив, а вечевая  печать считалась государственной.      Первое  место  среди  выборных  должностных   лиц   занимал   епископ, получивший в 1165 году сан архиепископа. К его голосу всегда  прислушивалась руководящая верхушка. В распоряжении  же  посадника  и  тысяцкого  находился целый штат подчинённых, с помощью  которых  они  осуществляли  управление  и суд. Они объявляли решение веча, извещали  суд  о  совершении  преступления, вызывали в суд, производили обыск и т.д.

 Низшей  ступенью  организации  и управления в Новгороде было  объединение  соседей  -  "уличан"  с  выборными старостами  во  главе.  Пять  городских  районов  -  "концов"   образовывали самоуправляющиеся территориально-административные  и  политические  единицы, имевшие также в  коллективной  феодальной  собственности  особые  кончанские

земли. В концах собирались свои вече, избиравшие кончанских старост.

Таким образом, мы убеждаемся, что в Новгороде действительно на всех уровнях существовали выборные органы власти и должности, достаточно демократические  для того времени. 

5. Избирательное право - важнейшее из политических прав граждан в демократическом государстве. Как, по-вашему, несут ли граждане ответственность за свой выбор? Если да, то в чём она состоит?

Безусловно, ответственность за сделанный выбор лежит на избирателях. Эта ответственность  состоит в том, какого кандидата поддержали избиратели  на выборах,  какие политические решения он будет принимать, какую политику реализовывать. Конечно, это не юридическая ответственность, ведь выборы у нас свободные, и право избирать – это личное дело человека. Я бы отнес такую ответственность скорее к моральной. Мне хочется обратиться к истории фашистской Германии. Партия Гитлера пришла к власти законно, победив на выборах в Бундестаг только потому, что коммунисты и социал-демократы не захотели объединиться, пойти на выборы единым блоком – «тянули одеяло каждый на себя». За фашистов же голосовали  люди, ослепленные обещаниями, щедро раздаваемыми Гитлером и его бандой. Последствия нам хорошо известны. Получается, что немцы сами вручили власть нацистам, развязавшим  самую страшную мировую войну, уничтожили цвет немецкой нации. Ответственность за будущее страны лежит  и на тех, кто бездумно вручает власть демагогам, и на тех, кто не участвует в выборах и равнодушен к судьбе своих детей.

Эссе

Статья 3 Всеобщей декларации прав человека говорит не только о праве на жизнь, но и праве на свободу и личную неприкосновенность. Такое соединение этих прав в одной статье не случайно: свобода является высшей ценностью, а личная свобода – первой предпосылкой свободы.          Стремление к свободе – одно из самых сильных человеческих чувств. Со свободой человек связывает осуществление своих планов и желаний, возможность по собственной воле избирать жизненные цели и пути их достижения. Одно из значений слова «воля» как раз предполагает способность человека делать этот выбор и осуществлять его своими действиями, своими усилиями. С помощью воли человек преодолевает препятствия к достижению цели, заложенные в нем самом, - лень, страх и т.д. Это внутренние препятствия к достижению цели, к осуществлению свободного выбора. В русском языке слово «воля» является синонимом слова «свобода». «Душно! Без счастья и воли ночь бесконечно длинна», - писал Николай Алексеевич Некрасов в одном из стихотворений. Жизнь в неволе, в страхе, угнетении, конечно лучше, чем смерть. Но такая жизнь  больше похожа на существование. Она может быть сытной, как у собаки на цепи, теплой и благополучной, как у любимого хозяином раба. Но такая жизнь не принадлежит самому человеку, он – вещь. Для человека – это унизительное и недостойное положение. Я убежден, что право быть свободным – это наиглавнейшее право, без которого человек не сможет остаться уважающей себя личностью.