Оценка загрязнения атмосферы выбросами автотранспорта на территории МБОУ СОШ №5 и МБОУ детского сада комбинированного вида «Березка»

               VII городская научно-исследовательская конференция

                         учащихся и студента «Шаг в будущее».

                                  Экологический проект

     Утилизации твердых бытовых отходов на территории Ямало-Ненецкого автономного округа

                                                             Автор: Латария Медея,

                                                             учащаяся 11 «А» класса МБОУ СОШ №5

                                                                       Руководитель: Зенченко Елена Сергеевна,

                                                             педагог дополнительного образования

                                                             МБОУ ДОД

                                                             «Детская экологическая станция»

                                           Новый Уренгой, Россия

                                                         2012

                                                 Содержание

1. Введение……….………………………………………………………….3
2. Объект исследования………………………………………………….....4
3. Система расселения для тиражирования проекта……………....……...5
4. Этапы реализации экологического проекта……………………….…....5
5. Выводы…………………………………………………………………....9
6. Список литературы………………………..…………………………….12

МБДОУ Д/С №14 «Радуга»

Занятия по математике

Старшая группа

«В гости к Белоснежке»

Воспитатель: Харламова В.Ю.

2012 г.

Ход занятия.

- Ребята, вы любите путешествовать?

Сегодня мы с вами отправляемся в гости к Белоснежке. Вот только, как туда попасть ? Здесь не обойтись без волшебства.

        У меня есть волшебный цветок. С его помощью вы попадете в сказку. Прежде чем отправляться в путь, ответьте на мои вопросы (показывает цветок). Это цветик – семицветик.

- Как вы думаете, почему он так называется ?

- Каждый его лепесток определенного цвета. Назовите цвет каждого лепестка, начиная с красного.

- Какого цвета первый лепесток ?

- Какого цвета третий лепесток ?

- Какого цвета последний лепесток ?

- Вы правильно ответили на все вопросы. Теперь в путь. Надо оторвать от цветка один лепесток и сказать: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-нашему вели. Вели, чтобы мы очутились в гостях у Белоснежки» (Дети кружатся).

- Ребята, а как вы думаете – почему нас Белоснежка не встречает, да и Гномы очень грустные, что – же случилось ?

- Да, злая колдунья дала Белоснежке отравленное яблока, она и уснула. Посмотрите она оставила Гномам письмо.

- Белоснежка проснется только тогда, если вы выполните все мои задания. И первое задание для Ворчуна. Ему надо подобрать ключи ко всем домикам, а ключи колдунья перепутала. Ребята, давайте поможем Ворчуну.

        В разных местах группы стоят дома – 4 стула. На каждом доме находится карточка с нарисованными на ней 4 геометрическими фигурами, расположенными в ряд.

        Каждый ребенок берет со стола ключ – картинку, состоящая из 4 геометрических фигур, и ищет нужный дом.

- А теперь, посмотрим, что приготовила колдунья для Неженки. Ему надо создать картинку. Думаю, у него это займет много времени. Как же быть ? (Дети предлагают свою помощь).

        На доске выставляется елка. К доске подходят 10 детей. Каждый получает свою карточку; воспитатель вводит детей в игровую ситуацию:

- Сейчас каждый из вас превратиться в художника, и все вместе мы поможем Неженке создать картинку. Надо только точно выполнить команды.

- А сейчас, ребята, ваша помощь нужна Малышу. Ему злая колдунья приказала на всех клумбах посадить цветы. (Сажаю детей за столы). Игра «Садовники».

- Вместо «цветов» берем геометрические фигуры.

- Начинаем заполнять клумбу.

В середину клумбы кладем 1 прямоугольник,

в правый верхний угол – 1 круг,

в левый верхний угол – 2 треугольника,

в нижний правый угол – 2 квадрата,

в нижний левый угол – 3 овала.

- Коля, какая геометрическая фигура находится в середине «клумбы»?

- Варя, что у тебя – в правом верхнем углу ? и т.д.

- Посмотрите, что приготовила колдунья для Лежебоки. Ему нужно повторить движения, которые зашифрованы на схеме. Лежебоке, наверное, будет очень трудно, ведь он больше любит лежать. А вы сможете повторить? Встаньте около своих стульев. (Показываю карточки, дети выполняют задания).

- Молодцы, вижу, для вас это задание оказалось не очень сложным.

- А теперь задание для Всезнайки. Давайте ему поможем, ведь Всезнайке так хочется побыстрее разбудить Белоснежку.

- Надо выложить в ряд цифры от 1 до 5.

«Ну ка цифры встали в ряд,

Я командир – вы мой отряд».

Игра «Пересчитай предметы».

На доске – картинки волчат. Дети пересчитывают их и поднимают карточку с нужной цифрой.

- Наступила ночь (Дети закрывают глаза).

Я убираю или добавляю картинки.

- День. (Дети открывают глаза), игра продолжается.

Физ. минутка.

Утром гномы в лес пошли

По дороге гриб нашли

А за ним – то 1, 2, 3

Показались еще 3 !

И пока грибы срывали

Гномы в садик опоздали

Побежали, заспешили

И грибы все уронили.

- Следующее задание для Младенца.

Дети подходят к столу, на котором находятся карточки с кружками.

Карточек, на которых изображено 5 кружков, столько же, сколько детей. Кроме этого, на столе имеются карточки, на которых 4, 6 ,8 кружков. Воспитатель проверят задание. (сажаю детей на ковер).

- Испытание для Непоседы, но сначала ответьте на вопрос – какие части суток вы знаете ? Правильно. Сейчас я загадаю вам загадку, а вы подумайте, о какой части суток в ней говориться.

- Спят медведи и слоны,

И лиса и ежик

Все вокруг спать должны,

Наши дети – тоже.

- Вика, найди карточку и поставь на фланелеграф.

- За окном уже темнеет,

Бабушка тихонько дремлет,

Посмотри скорей в окно:

Огоньков полным – полно.

- Солнце яркое встает,

Петушок в саду поет.

Наши дети просыпаются,

В д/с собираются.

- С зарей родился

Чем больше рос

Тем меньше становился.

- Молодцы, ребята. Вы помогли Гномам выполнить все задания, которые им приготовила злая колдунья и Белоснежка проснулась.

        А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Берем наш цветик – семицветик, отрываем один лепесток и произносим волшебные слова:

        «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-нашему вели. Вели, чтобы мы очутились в группе» (Дети кружатся).

Итог занятия:

«Где, ребята, мы с вами побывали ?

Что мы там делали ?

Вы справились со всеми занятиями,

вот Белоснежка и проснулась !

Это ваши знания и добрые сердца помогли Гномам разбудить ее». Спасибо.