От князя Игоря до маршала Жукова ...

«От князя Игоря до маршала Жукова»

классный час

Раушания Рифатовна Катермина, классный руководитель

кадетской школы-интерната,

г. Бугульма

Вступительное слово учителя.

-Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами серьёзный и важный разговор о чести, доблести и славе, о защитниках земли русской. Почему нас волнует эта тема? Что значит быть защитником? И когда появилось это понятие: далеко в глубине веков или только сейчас?

Ребята высказывают свои мнения:

Ученик. У каждого народа есть свои герои. Наша страна всегда почитала защитников отечества, они - образец жертвенного служения своей родине и народу. Их неспроста называют сынами отечества –«земли отцов». А «земля отцов», земля русская, собиралась в единое целое веками. И за целостность и безопасность Русь платила жизнями миллионов людей, и её защитников. Мы, потомки, должны очень бережно относиться к их заветам, беречь землю русскую – нашу Родину.

Ученик. Когда становилось трудно, на защиту своей страны становились славные сыны её. В истории России есть фигуры, с которыми связана богатая героическими событиями история. Александр Ярославович Невский и Александр Васильевич Суворов, Михаил Илларионович Кутузов и Георгий Константинович Жуков. И каждый россиянин просто обязан знать своих героев, их славный жизненный путь.

Учитель. Сегодня мы с вами познакомимся со страницами героической жизни великих полководцев.

Ученик. О подвиге, о доблести, о славе

Задуматься пора настанет.

И каждый для себя вопрос откроет:

Смогу ли я когда-то стать героем?

Герой, геройство, люди героизма …

Один лишь смысл: защитники отчизны,

Народа своего – всегда герои!

Ведь кто-то пахарь, кто-то воин,

И, коли грозная пора настала,

Заменит хлебороб на меч орало!

Россия наша – мирная страна,

И сохранить нам мирный труд должна

Профессия не мирная – защитник,

Солдат, военный, богатырь и витязь!

Героев же, защитников страны,

Их подвиги с тобой мы знать должны!

Начнем мы разговор с вопроса

О славных русских полководцах!

Учитель.

-В честь каких великих полководцев России во времена Великой Отечественной войны были введены ордена?

Ответ: Александра Ярославовича Невского, Михаила Илларионовича Кутузова, Александра Васильевича Суворова, Фёдора Фёдоровича Ушакова, Павла Степановича Нахимова.

О легендарных героях, сильных, смелых, мужественных личностях, оставивших яркий след в героической истории нашего государства и пойдёт сегодня речь.

(На медиапроекторе показывается портрет Невского)

Ученик. Александр Невский.

  Навсегда остался в памяти народной.

  Славный витязь-князь, бесстрашный воин.

 Дрался с рыцарством за Русь святую,

 И сказал: «Навечно так и будет!

 Кто с мечом на Родину придёт,

 От меча он здесь и пропадёт!»

Учитель.

Не только силой и храбростью, но и мудростью отличились предки Александра – князь Владимир Мономах и Ярослав Мудрый. Так завещал князь Владимир Мономах сыновьям своим

На сцене появляется монах. 

 (выходит из темноты с зажженной свечой)

Монах:

Сироте подайте и вдовицу оправдывайте,

Не давайте сильному губить человека.

Старого чтите как отца, а молодых как братьев.

А более всего чтите гостя, простолюдин ли он, знатный или посол.

Не пропустите человека, не поприветствовав его.

Жену любите, но не давайте власти над собой.

Что умеет хорошего, то не забывайте, а чего не умеет, тому учитесь.

Пусть не застанет вас солнце в постели.

Бога ради не ленитесь, молю вас, ибо только делом

Можно получить милость Божию.

Учитель.

 Итак, мы видим, какие черты мог унаследовать Александр Невский от своих предков. В нем все прекрасное соединилось и вылилось в могучие, цельный русский характер. 

текст читается на фоне музыки А.Бородин из оперы «Князь Игорь», часть9.

Ученик. Родился Александр Ярославович в столице удельного самостоятельного княжества своего отца Ярослава Всеволодовича в Переяславле 30  мая 1220 года. О первых годах детства Александра известно мало, только то, что воспитателями его были боярин Федор Данилович и судья Иаким.

По традиции, когда Александру исполнилось 4 года, совершался торжественный обряд пострижения  - посвящения княжича в воины. После совершения обряда отец вывел сына из храма и впервые посадил на боевого коня. Перед этим княжича опоясали легким коротким мечом. В руки четырехлетнему Александру дали легкий лук со стрелами, что указывало на обязанность воина защищать родную землю от всевозможных внешних врагов. С этого времени княжич имел полное право руководить княжеской переяславской дружиной, конечно, при помощи ближнего и опытного боярина-воеводы.

Но под родительским кровом Александр рос недолго. Очень рано ему пришлось испытать все тяготы взрослой жизни князя в вольном Новгороде.

Александр Невский:

Вставайте, люди русские!

На славный бой, на смертный бой!

Вставайте, люди вольные,

На нашу землю честную!

Зело враг коварен, братия.

Выждал он время – слаба стала Русь.

Все Орда повытоптала,

Беззащитен Новгород-град.

Коли не сумеем проклятым псам отпора дать,

Быть горю великому.

Но не в силе Бог, а в правде.

Тут все, здесь Родина и дом,

Тут наши жены, чада.

За нас их слезы пред Творцом,

Мы жизни их отрада.

За них, друзья, всю нашу кровь

На вражьи грянем силы.

Да в чадах к Родине любовь

Зажгут отцов могилы.

Воин 1:

За них!

Воин 2:

 За них всю нашу кровь!

Воин 3:

На вражью грянем силу!

Воин 4:

За Русь!

Воин 5:

За Святую Софию!

Звучит отрывок из кантаты С. Прокофьева «Александр Невский», часть 5 «Ледовое побоище». Уходят.

 На медиапроекторе показывается отрывок из фильма 

 Ученик. Александр Невский был не только бесстрашным войном и талантливым полководцем. В отношениях с Золотой Ордой он проявил себя как отличный дипломат. Понимая, что вести бесконечную войну без того разорённых и разрозненных княжеств сил уже просто нет, он установил хорошие отношения с ханом Батыем и его сыном Сартаком, направив усилия на консолидацию русских князей.

   Имя Александра Ярославовича Невского пользовалось огромной популярностью на Руси. В 1547 году он был канонизирован. День памяти князя – 23 ноября.

Имя Святого, данное ему, гораздо выразительнее Великого, ибо Великим называют за мудрость и мужество. Александр же добродетелями своими смог облегчить жестокую судьбу России.

монах:

Высокой доблестью украшен

И сердцем истинный герой –

Врагам средь битвы грозно страшен,

Вне битв отрадой был святой.

Всегда в сознании долга строгом,

Он правду всей душою чтил.

И чувства сердца разделил

Между Отчизною и Богом.

(На медиапроекторе показывается портрет Александр Васильевич Суворов, затем репродукция картины А.Коцебу «Бой у Чертова моста»)

Ученик. Побеждать врага наукой,

А не смелостью слепой.

Защищать в атаке друга, и с умом закончить бой –

Завещание оставил

Нам великий командир.

Он отцом был для солдата,

И в атаку с ним ходил.

Учитель.

- Он с 12 лет зачислен в лейб-гвардии Семёновский полк. Прошёл все воинские звания. Автор известного солдатского учебника «Наука побеждать». Блестяще воевал с турками и французами. Имя этого полководца (листая страницу) – Александр Васильевич Суворов.

Об этом полководце приготовил сообщение Горелов Дмитрий, предоставляем ему слово.

Ученик. 

- Александр Васильевич Суворов родился 13 ноября 1730 года в семье генерал аншефа, соратника Петра Первого. Он действительно прошёл все ступеньки воинской иерархической лестницы. С 12 лет был записан солдатом в лейб-гвардии Семёновский полк. В 32 года он получил чин полковника и командовал вначале Астраханским, а затем Суздальским полками. В сорок лет за особые заслуги получил звание генерал-майора.

   Суворов принимал участие во многих военных кампаниях. И практически нигде не знал поражений. Больше всего он ценил «умную» войну. Свои принципы воспитания солдат и военной тактики Александр Васильевич Суворов изложил в книгах «Полковое учреждение» и «Наука побеждать».

Представляю краткую летопись его ратных дел:

1768 – 1772 годы – отличился в боевых действиях в Польше. Разгром отрядов конфедератов, взятие крепостей под Раковцом, Краковского замка.

Те же 1768 – 1774 годы – участвовал в волйне с Турцией. Отряд под его командованием дважды форсировал Дунай, под Турукаем разбил превосходящие силы турок.

1776 – 1779 годы – командовал войсками в Крыму и на Кубани.

1778 -1791 годы – русско-турецкая война. Осада Очакова, во время которой он был ранен. После лечения взял под свою команду отдельный корпус. Разгромил турецкие войска у Фокшан и при Рымнике (потери турок – 15 тыс. человек, потери русских и австрийцев – 500 человек), взял крепость Измаил.

1794 год –блестящая операция по взятию Варшавы, за которую Суворова возвели в чин генерал-фельдмаршала.

1797 год – за требование переустройства армии Павел I отстранил Суворова от дел, отправил в отставку, но после начала коалиционных войн с наполеоновской Францией, вынужден был вернуть в строй.

1799 год – Итальянский поход. Разгромлены войска французов, освобождена Северная Италия.

  Самый знаменитый и, пожалуй, самый сложный военный поход – переход Суворова через Альпы. Русские войска преодолели перевал Сент-Готард, уничтожили французский заслон, вышли по узкому Чертову мосту в Австрию. За это ему было присвоено высшее воинское звание – генералиссимус.

Классный руководитель:

Учениками великого полководца России стали не менее известные люди страны: Кутузов, Багратион, Раевский.

(Сценка “Юный солдат у Кутузова” (из книги С.Алексеева, разыгрывают дети).

Кутузов (читает письмо)

“Милостивый государь, батюшка Михаил Илларионович!

Пишет тебе покорный слуга ваш, друг ваш боевой, генерал Баринов.

Поздравляю вас с назначением на пост главнокомандующего нашей доблестной армией русской. Желаю новых успехов и верю в славную победу над коварным Наполеоном.

Но пишу тебе о просьбе моей, Михаил Илларионович. В память о старой дружбе пригрей из милости своей сына своего Гришеньку, возьми в штаб, а ещё лучше в адъютанты. Он смышлёный да исполнительный”.

Кутузов: - Да, не с того мы начинали. Видать молодёжь не та уж нынче. Всё ищут, где потеплее. Нет бы на поле боя.

(Стук в дверь)

Солдат:

- Разрешите обратиться, ваша светлость?

К: - разрешаю.

С: - Григорий Баринов, прибыл на службу.

К: - Ну что ж, исполню просьбу Петра Николаевича. Шей адъютантский наряд.

С: - Ваша светлость!

К: - Ступай, ступай.

С: - Ваша светлость!

К: - Ну что тебе?

С: - Михаил Илларионович, мне бы в полк, в армию к князю Петру Багратиону.

К: - Не могу, батюшке твоему другое обещано. Да и куда тебе в полк! Тебя и солдаты в бою не приметят.

С: - Так и Суворов ведь был не саженного роста.

К: - Ступай, быть по – твоему: лети, крылатый, своей дорогой.

(Берёт бумагу, пишет письмо и читает)

“Милостивый государь, батюшка Пётр Николаевич!

Радость Господь мне послал великую. Прибыл твой Гришенька. И сдавалось мне, что сие не новый побег, а юность наша с тобой явилась.

Спасибо тебе за такой сюрприз. Уповаю видеть его в героях”.

Учитель. 

(На медиапроекторе показывается портрет Михаила Илларионовича Кутузова)

Продолжателем суворовских полководческих традиций стал генерал-фельдмаршал Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов (1745 - 1813), вошедший в российскую историю как спаситель Отечества от Великой армии императора французов Наполеона Бонапарта в ходе Отечественной войны 1812 года.

Выступления учащихся:

Ученик. Родился в семье военного инженера, генерал-поручика. В 1759 году окончил инженерно-артиллерийскую школу и был оставлен в ней преподавателем. В 1761 году получил чин прапорщика и назначен командиром роты Астраханского пехотного полка. Затем был адъютантом ревельского генерал-губернатора, вновь служил в войсках.

Ученик. Участник русско-турецкой войны 1768 - 1774 годов, в 1770 году переведен на Юг в состав 1-й армии. Проявил себя храбрым, энергичным и инициативным офицером. Был назначен обер-квартирмейстером (начальником штаба) корпуса.

В 1772 году был переведен во 2-ю Крымскую армию. В июле 1774 года в бою против высадившегося у Алушты турецкого десанта близ деревни Шумы (ныне Кутузовка), командуя батальоном, получил тяжелое ранение в висок и правый глаз. После лечения за границей шесть лет служил под командованием Суворова, занимаясь организацией обороны крымского побережья.

Славу военачальника Кутузов получил в ходе русско-турецкой войны 1787 - 1791 годов.

В декабре 1790 года при штурме крепости Измаил командовал 6-й колонной атакующих.

В русско-австро-французской войне 1805 года командовал одной из двух русских армий.

Именно Кутузову пришлось победно завершить русско-турецкую войну 1806 - 1812 годов.

Один ученик читает Отрывок из стихотворения Лермонтова «Бородино»

Ученик. За умелое руководство русской армией в 1812 году генерал-фельдмаршал Кутузов удостоился высшей полководческой награды России - ордена Святого Георгия I степени и стал в истории страны первым, имевшим все четыре степени ордена. Он получил еще и почетный титул князя Смоленского.

Ученик. В январе 1813 года русская армия во главе с Кутузовым начала свои заграничные походы. Но здоровье ее главнокомандующего было подорвано, и он скончался в Силезии. Тело полководца было забальзамировано и отправлено в российскую столицу. Там Кутузов был похоронен в Казанском соборе.

Учитель подводит итог:

Он отдал военной службе более 50 лет своей жизни, став великим русским полководцем. Был хорошо образован, обладал тонким умом, умел сохранять спокойствие даже в самые критические минуты сражений. Тщательно обдумывал каждую военную операцию, стараясь действовать больше маневрами, применяя военную хитрость, и не жертвовать жизнями солдат. Он сумел противопоставить великому европейскому полководцу Наполеону Бонапарту собственную стратегию и тактику. Отечественная война 1812 года стала предметом военной гордости России.

(На медиапроекторе показывается портрет Г.К. Жукова)

Ученик. Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков – прославленный полководец в плеяде великих героев многовековой истории России. Его имя связано с Великой Отечественной войны, с временем суровых и страшных испытаний, выпавших на долю страны и народа, разгромом фашистской Германии, освобождение Европы.

 Учитель.  Его назвали Георгий Победоносец. И имя это он носит по праву! А с чего начинался его путь?

 Ученик. Родился Г.К. Жуков 2 декабря 1896 года в деревне Стрелковка Калужской губернии, в простой крестьянской семье. Окончив церковно-приходскую школу, он уехал в Москву, где стал работать в скорняжной мастерской. Был призван на Первую мировую войну в августе 1914 года. Кавалер двух Георгиевских крестов. В годы гражданской войны Жуков воевал с Колчаком, а потом с Деникиным и Врангелем. Позже направлен на обучение в курсантский полк красных командиров, а затем продолжил образование в Ленинграде на кавалерийских курсах. В 1933 году он был назначен командиром Донской казачьей дивизии.

   Первая  крупная успешная операция, в разработке которой принимал участие Жуков, - разгром 6-й японской армии восточнее реки Халхин-Гол.

Ученик. Войну он встретил в должности Начальника Генерального штаба, и на его плечи легли тяготы поражений советских войск в первые месяцы войны.

   Трудно назвать  большие военные операции, в которых бы не принимал, да что там, принимал?! Которые бы не проводились с участием Жукова. Героическая оборона Ленинграда и битва под Москвой, Сталинградское сражение и Курская дуга, освобождение Европы и взятие «логова фашизма» - Берлин. И не случайно, что акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии подписал Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков! Имя четырёхкратного Героя Советского Союза военачальника Жукова золотыми буквами вписано в историю Отечества наряду с великими именами Суворова и Кутузова. Поистине Георгий Победоносец!

Учитель.

Великая Отечественная война. 1418 дней шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война в истории человечества.

Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года.

Вслушайтесь в слова, сказанные маршалом Жуковым: "Празднуя Победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами".

Не было в нашей стране семьи, которая не понесла бы в этой войне тяжелой утраты. Долг живых - не забывать о той страшной войне, о тех, кто спас Родину, советских людей от фашистского рабства. Мы у них в вечном долгу. Память о минувшей войне будет переходить от отцов к сыновьям, от сыновей к внукам. Иначе нельзя.

Ученик. Пусть же проходят за годами годы,

Ветеранов не забудет страна.

Свято и радостно память народов

Ваши хранит имена.

Бились отважно и стойко с врагами

Вы за Отчизну свою.

Вечная слава и вечная память

Живущим и павшим в жестоком бою.

Учитель.

Закончилась война. Солдаты вернулись домой, и занялись мирным трудом. Но память порой возвращает их к дням той страшной войны. Снится им грохот орудий, лица друзей - однополчан, могилы которых разбросаны по всей нашей земле.

Бывшие фронтовики, к счастью, сегодня живут рядом с нами. Это скромные люди, которые не думали на войне о том, что совершают подвиг. Они честно выполнили свой долг солдата, долг сына своей Родины.

Сегодня рядом с нами люди, чья жизнь в годы война стала сплавом мужества, стойкости, самоотверженности. Это ...

Заслушиваются истории о подвигах ветеранов.

    Ученик. Носите ордена и в праздники, и в будни,

     На строгих кителях и модных пиджаках.

     Носите ордена, чтоб видели все люди

     Вас, вынесших войну на собственных плечах.

    Вручение цветов ветеранам.