Проект “Утилизация хвойных деревьев”

Муниципальное образовательное учреждение

 «Головинская средняя общеобразовательная школа  

Белгородского района Белгородской области»

Номинация: «Ёлочка, живи!»

“Утилизация хвойных деревьев”

(проект)

Выполнили ученики 10 класса:

Клименко Вячеслав,

Литвинов Дмитрий,

Люшуков Александр,

 Руководитель:

Носова Татьяна Александровна,

учитель физики

Головино

2012

Паспорт проекта

Содержание

1.Выбор и обоснование проекта____________________________5-6

2.Постановка проблемы        ____________________________6

3. Цель проекта        ____________________________6

4. Задачи проекта         ____________________________7

5. План реализации проекта     _____________________________7

6. Эффективность проекта        ____________________________8

7. Выводы         ____________________________8

8. Заключение        ____________________________8

9. Библиография        ____________________________9

10. Приложения 1

1 этап реализации проекта

10.1 Как появилась традиция праздновать Новый год с ёлкой в

России                                                                                                    10-11

10.2 Утилизация хвойных деревьев в России и за рубежом                    11-13

2 этап реализации проекта

10.3 Социологическое исследование                                                     13-16

10.4 Как помочь хвойным деревьям жить долго и приносить

людям пользу и радость?                                                                        16-17

3 этап реализации проекта

10.5 Вторая жизнь или что можно сделать из новогодних ёлок

Банк идей и предложений                                                                      17-23

11. Приложения 2            24

“Лучше думать, перед тем как действовать, чем после того”.

1.Выбор

 и обоснование проекта

Демокрит

В современном мире проблема утилизации отходов жизнедеятельности человека стоит очень остро. После новогодних праздников ко всему добавляется новая проблема – куда деть «отслужившее» хвойное дерево без ущерба окружающей среде. Считаем, что в крупных городах утилизацией деревьев занимаются специальные службы, мероприятия проходят организованно, а в глубинке этому вопросу уделяется меньше внимания, поэтому,  проект, разработанный нашей инициативной группой, является очень важным для нас и наших односельчан.

Сохранение окружающей среды это один из злободневных вопросов человечества. Главная задача экологов - сплотить и подвигнуть общественность на защиту и сохранение природы нашей земли, очищение её от производственных и бытовых отходов.

С января 1700 года хвойные деревья радуют детей и взрослых, встречая с ними каждый новый год – вот уже на протяжении более 300 лет. Меняются времена, нравы, а новогодние традиции остаются прежними. Для природы такая традиция сродни пожару. Ежегодно погибают миллионы зеленых красавиц. Ели растут медленно. Чтобы вырасти чуть больше метра в высоту, елям порой нужно 10 лет, а то и больше. Может человеку нужно менять свои традиции?! Помним ещё с раннего детства, сколько радости доставлял нам процесс установки и украшения этой лесной красавицы.

Что поется в песне – всем известно: "И стройная она была, и зелёная была, и детям радость принесла". А вот что происходит дальше – ещё один куплет к песне. Праздники закончились, высохла смола, ёлочка осыпалась и стала не нужна. Ежегодно население избавляется от лесных красавиц традиционно, просто превращает её в ТБО, твердые бытовые отходы. Одни несут ёлки к мусорным бакам, для других и этот путь слишком долог – выбрасывают в окно. Теперь это становится проблемой дворников и водителей мусоровозов. Новогодние ёлки, выброшенные после праздников - настоящее бедствие для коммунальных служб. В мусоровозы ели не помещаются, поэтому их собирают грузовики или тракторы с прицепами и везут на свалку. Там деревья просто сжигают.  Вот так год за годом тысячи кубометров ценной древесины в России безалаберно превращаются в бесполезный утиль. И сейчас нет приятнее хлопот, чем новогодние и печальнее зрелища, чем вид брошенных после праздников на обочинах дорог лесных красавиц. Но, к сожалению, общий термин для всех материалов, которые мы выбрасываем из домов и учреждений и обычно называем мусором, отбросами – твёрдые бытовые отходы. К сожалению, ТБО становятся огромное количество ёлок после новогоднего праздника. Поэтому проблема утилизации выброшенных хвойных деревьев очень актуальна.

Над изучением способов утилизации выброшенных после новогодних праздников хвойных деревьев работаем 3 года. В школа создан временный патруль по контролю за экологическим состоянием села в новогодние праздники. Ведётся сбор "новогодних ёлок". Проводится агитационная компания жителей села по вопросу складирования новогодних ёлок.

2.Постановка проблемы

Проблема утилизации бытовых отходов одна из самых актуальных на сегодняшнее время в мире. Утилизация праздничных ёлок – часть данной проблемы, путь решения которой решили найти ученики 10 класса, приняв участие в конкурсе  «Ёлочка, живи!».

Для празднования нового года по всему миру вырубаются миллионы ёлок, поэтому эта, по своей сути, забава стала угрожать экологии планеты.         Мы ознакомились с различными путями решения данной проблемы. Например, за рубежом ёлки расщепляют, а опилки используют как удобрение на городских клумбах. Хотя ёлки относительно не тяжелые, но почему-то рижане любят их выбрасывать из окон. Это подпадает под административное правонарушение. Полицейский, заставший вас за таким неприглядным занятием, может применить меры - от предупреждения до штрафа (до 50 латов). Нельзя и выбрасывать ёлочки в мусорные контейнеры. За это, конечно, штрафовать вас не будут, но вы, прежде всего, насолите своему дому. Елки, как считают некоторые, мусор крупногабаритный, из-за них места в контейнере для другого не хватает, поэтому их надо ставить рядом с контейнером, как старые диваны, шкафы и тумбочки. специальная машина забирает весь крупногабаритный мусор. В ней он одновременно и прессуется. В основном это деревянная мебель: её можно переработать в опилки, которые пойдут потом на изготовление дровяных брикетов. Но большинство ёлок для этой цели непригодны, поскольку тонкие веточки не дробятся машиной и не перерабатываются в опилки. Поэтому выкинутые ёлки мы просто сжигаем. Это экологически чистый вид топлива. Его можно использовать для отопления домов, бань. Но, в наше время практически во всех домах нашего села газовое отопление, а просто сжигать ёлки – недопустимое расточительство природного богатства. У нас в Головино ёлки частично сжигаются, а частично отвозятся на свалку. Вреда от них нет никакого, но и пользы особой тоже нет.

Данный проект служит своего рода толчком к разработке новых способов утилизации, которые сыграют свою роль в решении экологических проблем и повторном использовании бытовых отходов.

3.Цель проекта

Наша цель – проинформировать учащихся и население о проблемах, создаваемых  бытовыми отходами и побудить их  к действию, тем самым способствовать снижению загрязнения территории  села Головино,  улучшению экологической обстановки и здоровья населения.

4.Задачи проекта

5. План реализации проекта

Выдающийся мыслитель древности Демокрит утверждал, что лучше думать, перед тем как действовать, чем после того. Наша задача -  донести учащимся школы и населению  мысль о существующей взаимосвязи любого действия и  его последствий для окружающей среды, выяснить проблемы утилизации выброшенных после новогодних праздников хвойных деревьев в России и за рубежом; поиск информации уже существующих способов  утилизации ёлок, осмысление, разработка практических путей решения данной проблемы.

7. Эффективность проекта

Результат проекта «Живи, Елка!»

Собран 20 штук сосен близлежащей территории школы.

Заготовлено сырьё (хвоя, стволы) для изготовления указок, черенков для лопат и спилы  для сувениров.

Анкетирование и анализ результатов (87 учащихся и их родители( 67 семей).

Учащиеся пропагандировали альтернативные формы оформления новогоднего и рождественского праздников (проведено 6 классных часов с охватом 85 учащихся, выступление на родительском собрании с охватом 65 человек)

7. Выводы

В ходе работы над этим проектом каждый из нас  сделал выводы, о проведенной работе и знаниях которые мы получили и донесли другим учащимся школы и их родителям. Например: некоторые впервые услышали о способах утилизации бытовых отходов, другие узнали о реальной экологической ситуации нашей планеты, а так же о том, как решаются экологические проблемы в других странах.

Наиболее реальный и рациональный способ использования выброшенных новогодних ёлок и сосен в нашем области – использование их стволов в качестве материала для разнообразных поделок: предметов для украшения помещений, кухонной утвари и т. д. Их можно изготавливать на уроках технологии и кружках в школах. Учителя технологии часто жалуются на отсутствие материала для работы.  А этот материал в большом количестве выбрасывается на свалку. Древесина ели и сосны является одним из лучших поделочных материалов. А в кабинетах технологии в любой школе имеются простейшие инструменты для обработки дерева.

8. Заключение

Эта проблема касается не только учеников нашей школы, нашего села – это проблема всей планеты. И именно начиная с малого можно достигнуть больших успехов. Мы находим в этом проекте очень много положительных сторон. И если информация, которую мы донесём до людей, заставит их задуматься, то мы будем считать, что наша работа делается не зря.

Если каждый ученик приложит свою долю усилий в общее экологическое дело, то в своей общей массе они дадут хороший результат.

Многих результатов люди добиваются при работе в обществе, когда окружающие могут друг другу помогать, оценивать и укреплять свои знания, общими усилиями можно добиться своих целей и решить экологическую проблему нашей планеты.

        Наше село в после новогоднее праздники более экологически чистое. Хвойные деревья складируются в одном определённом месте. Школьники и взрослые принимают участие в утилизации новогодних хвойных деревьев. Работая над утилизацией новогодних елей, мы воспитываем в себе чувство за экологию окружающего нас мира, экономное отношение к материалам (т.к. при утилизации хвойных деревьев мы получаем безотходное производство), с учителем на уроках технологии отбираем необходимый для дальнейшей работы материал на текущий год.

9. Библиографический список

1. www.prazdnuem.ru/newyear/elka/tradition.phtml

2. otvet.mail.ru/question/11477013

3. Interfax-Russia.ru

4. Маркова А.. Травник: золотые рецепты народной медицины. – М.: Эксмо; Форум, 2007. – 928с.

5. Завражнов В. И., Китаева Р. И., Хмелёв К. Ф. Лекарственные растения Центрального Черноземья.- Издательство ВГУ, Воронеж, 1976 – 424 с.

6. Меньшикова З.А., Меньшикова И. Б., Попова В. Б.. Лекарственные растения в каждом доме. -  Москва, Издательство «Адонис»,1994 - 377 с.

7. Солодухин Е. Д. Аптека в лесу. – Москва, ВО «Агропромиздат», 1989 – 351 с.

8. Блинкин С.А., Рудницкая Т.В. Фитонциды вокруг нас. - М.: Знание, 1981. - 144 с.

9. Новикова С. Методика составления социологической анкеты. – М.:МПА. 1993

10. Рычин   Ю.  В..  Древесно-кустарниковая  флора. – М.: Просвещение,1972.

11. Дмитриев Ю., Пожарицкая Н., Владимиров А., Порудоминский В.. Книга природы. – М.: «Детская литература»,1990 – 398 с.

12. Ресурсы Интернета www.hobiz.ru/ideas/creature/newyear/