Учебно-исследовательская работа учащихся представляет интерес для сверстников, изучающих этимологию происхождения немецких фамилий, а также исследования школьников истории России периода 40-х годов, переселения репрессированных граждан на Алтай на примере одной семьи и достойных представителей фамилии в регионе.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 989.17 КБ |
Муниципальное Баевское
общеобразовательное учреждение
«Баевская средняя общеобразовательная школа»
Номинация: «Краеведение. История семьи»
Исследовательская работа
«Достойные обладатели
фамилии Вагнер на Алтае»
работу выполнили:
группа учащихся
класс 5 а, б, МБОУ «Баевская СОШ»
Алтайский край, Баевский район, село Баево, ул. Ленина 51, 658510 телефон раб.(838585)22 6 42
МБОУ «Баевская СОШ»
Руководитель:
Климова Инна Петровна
учитель немецкого языка
Баево 2012
Содержание
1. Введение ………………………………………………… 3-4
2. Истоки возникновения фамилии Вагнер………………. 5
4. Династия фамилии Вагнер на Алтае………… ……… 6-8
5. Результаты исследования ……………………………… 9
6. Выводы …………………………………………………. 10
7. Литература ……………………………………………… 11
8. Приложения …………………………………………….. 12-19
История происхождения любой фамилии вызывает интерес не только у её обладателей, но и у начинающих исследователей. Фамилия Вагнер достаточно известна в мире. Меня увлекла данная тема и я попыталась узнать всё о происхождении немецкой фамилии и её представителях. В моих исследованиях мне помогала группа учащихся нашей школы, созданная при школьном музее, куда вхожу и я, как член Совета музея.
Объектом исследования стало истоки возникновения фамилии.
Предметом исследования - обладатели фамилии Вагнер на Алтае.
В Интернете есть некоторая информация о представителях фамилии и их этапах жизни. Но найденного материала оказалось недостаточно, особенно о наших земляках, проживающих на Алтае, учитывая и выпускников нашей школы по фамилии Вагнер. Раздел краеведения в данном направлении ёще мало изучен, и мы с ребятами решили дополнить его своими находками. В этом актуальность и новизна нашей работы.
Проблему я вижу в отсутствии данного материала в школьном музее. Было бы полезно предоставить собранный материал для широкого круга посетителей музея.
Цели моего исследования:
Чтобы провести исследование, были поставлены следующие задачи:
3. Проанализировать собранные документы.
4. Вступить в деловую переписку с представителями фамилии Вагнер.
5. Систематизировать материал.
6. Оформить документально для школьного музея.
При написании работы была сформулирована гипотеза: представители немецкой фамилии Вагнер достойны значения свой фамилии и в переводе на русский язык.
Методами исследования стали:
2. Истоки возникновения фамилии Вагнер
Фамилия Вагнер восходит к немецкому слову Wagner (Wagenbauer). Так в южных землях называли каретного мастера, каретника, кузовщика, а позднее – вагоностроителя. Таким образом, эта фамилия содержит указание на род занятий предка.
Wagenbauer
Wagen Bauer
Wagner
Wagen-карета, кузов, вагон
Bauer- мастер, строитель
Wagenbauer- каретный мастер, каретник, кузовщик
2.Династия фамилии Вагнер на Алтае
Представителями фамилии Вагнер в Алтайском крае являются такие общественные деятели, просветители и учителя как:
Анатолий Иосифович Вагнер- учитель, директор школы с. Покровка Баевского района Алтайского края,
Виктор Анатольевич Вагнер –генеральный директор АО «Алтай- Лада», доктор технических наук, профессор,
Владимир Анатольевич Вагнер – кандидат технических наук, заведующий кафедрой АГТУ,
Василий Анатольевич Вагнер – директор школы Павловского района Алтайского края.
Примером беззаветного служения народному образованию является жизнь Анатолия Иосифовича (1919-1991). Анатолий Иосифович Вагнер – родился в 1919 году в поселке Раштадт Одесской области в рабочей семье. Он мечтал стать переводчиком. Уехал в Москву, поступил учиться. Но закончить учебу помешала война, с третьего курса ушел на фронт. Желание защитить свою Родину стало сильнее его мечты. Лозунги о защите Отечества захватили его. Но в то время в каждом человеке видели диверсанта, и уж тем более не доверяли лицам немецкого происхождения, с немецкой фамилией.
Листаем книгу репрессированных баевцев 1919-1965 годов, книга издана в 2007 году[1]. Сотни имен, фамилий, списки раскулаченных, репрессированных и переселенцев. Для многих Баевский район стал второй родиной. Анатолий Иосифович был репрессирован и сослан в Сибирь. Так он оказался в Покровке.[2] Поселили Анатолия Иосифовича в квартире напротив сельского совета для того, чтобы за ним можно было вести наблюдение. Он должен был регулярно являться в райцентр и отмечаться в органах по надзору. На работу его не принимали, но соседи оказались добрыми людьми: кто дал теплую одежду, кто картошку. В те годы война не щадила никого. Село потеряло более 300 человек. Учителей не хватало, и поэтому Анатолию Иосифовичу разрешили начать преподавательскую деятельность. С 1946 года он работал учителем немецкого языка и физики, сначала неофициально, с испытательным сроком. Потом его приняли приказом Баевского РОНО. Привожу приказ дословно, сохранившимся в архиве: «Приказ №11от 29 марта 1949 года. Принять преподавателем немецкого языка Покровской семилетней школы товарища Вагнер Анатолия Иосифовича с 1 апреля 1949 года. Зав. РОНО Чукаленко В.А.». «Учить надо всех детей, все должны быть образованными детьми»- говорил А.И. Вагнер. Теперь необходимо сделать отступление. В селе Покровка датчанами маслосырзавод, который перерабатывал молоко из ближайших ферм. Мастером на заводе работала Волхова Екатерина Михайловна. Так и встретились две молодые судьбы. Надо отдать должное смелости, храбрости и решительности молодой Кати. Она не побоялась того факта, что её жених репрессированный и находится под присмотром НКВД. Жила молодая семья дружно, работали. А потом родились дети. Учились как и все дети в Покровской школе. Азы добра, знаний давали отец - Анатолий Иосифович, мать - Екатерина Михайловна.[3]
С 1964 и по 1980 годы Анатолий Иосифович занимал должность директора школы. «Школа сильна учителями, работающими в ней»- говорил он. За свой труд он был награжден нагрудным знаком «Отличник народного просвещения».Почти 50 лет А.И. Вагнер отдал педагогическому труду, из них 43 года работал в Покровской школе. За это время он осуществил свою мечту – закончил Барнаульский государственный педагогический институт и получил высшее образование. Это был учитель с большой буквы, воспитавший и вырастивший не одно поколение учащихся в Покровской школе. Дети семьи Вагнер известны не только на Алтае и в России, но и за рубежом.
Старший сын Вагнер Виктор Анатольевич родился 2.02.1950 года. В 1967 году окончил старшие классы Баевской средней школы. На данный момент является генеральным директором акционерного общества «Алтай- Лада», доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой «Детали машины» Алтайского государственного технического университета, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации. Я со своей исследовательской группой попыталась связаться по электронной почте с Виктором Анатольевичем. С нетерпением ждем ответа для дальнейших контактов школьного музея и выпускников школы.
Средний сын Вагнер Владимир Анатольевич родился в селе Покровка Баевского района Алтайского края, окончил Омский сельскохозяйственный институт по специальности инженер-технолог молочной промышленности, кандидат технических наук, заведующий кафедрой «Технологии бродильных производств и виноделия» факультета пищевых производств Алтайского государственного технического университета, является членом политического совета регионального отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия».[4]Является заместителем председателя комитета краевого совета народных депутатов по бюджету. Налоговой и кредитной политике. Избиратели Баевского района всегда с надеждой поддерживали своего депутата на выборах.[5]
Младший сын Вагнер Василий Анатольевич – директор школы Павловского района Алтайского края. Где бы они ни были, все равно навещают свою малую родину: село Покровку. Старшие классы братья Вагнер заканчивали у нас в Баевской средней школе. Их одноклассниками были знакомые нам на селе люди – Денисенко Нина Павловна, учитель русского языка и литературы Баевской школы, Шмыгленко Виктор Иванович, председатель комитета по образованию Баевского района.
Виктор Анатольевич и Владимир Анатольевич побывали в свое время и в нашем школьном музее, оставив на память добрые слова о школе и учителях. Владимир Вагнер оставил запись на память в книге посетителей музея: «Спасибо коллективу школы за создание музея». А его брат, оказавшись, в музее позже дополнил: «Легко шагать по земле, окончив Баевскую среднюю школу. Знания, опыт, полученные в ней, позволяют не потеряться в любом обществе. Спасибо за науку». К 80-летию образования Баевского района в 2004 году, депутат Владимир Вагнер оказал спонсорскую помощь в сумме 70 тысяч рублей для издания книги по истории района. Хорошую материальную поддержку оказывал Владимир Анатольевич и нашей школе. Школьной библиотеке служит уже несколько лет телевизор с видеоплеером, подаренный на вечере встречи выпускников Владимиром Вагнером. С теплотой вспоминают воспитанники детского дома села Баево подарки депутата В.А. Вагнера к праздникам.[6]
5.Результаты исследования
Мой поиск необходимых для исследования материалов дал мне массу положительных впечатлений. Я познакомилась с интересными людьми, профессионалами своего дела – начальником архива отдела Администрации Баевского района Горбоносовой О.Н., директором Покровской школы Баевского района Брусником Н.Д., со многими учителями иностранных языков школ района. Мы со своей исследовательской группой пополнили школьный музей новыми экспонатами по теме «Истоки возникновения фамилии Вагнер и достойные её представители на Алтае». Представили обзорный материал по изученной теме на районном объединении учителей иностранных языков, проходившем в феврале 2012 года.
6. Выводы
На мой взгляд, это не последняя строка в изучении достойных людей с фамилией Вагнер, что в переводе с немецкого указывает на род занятий предка – каретный мастер, вагоностроитель. Хотя каждый из представленных Вагнеров является уникальным и талантливым в своем роде деятельности в прошлые века и ныне, но наиболее близким к данному занятию, отражающих этимологию немецкого происхождения фамилии с несомненным успехом можно отнести, по моему мнению, профессии Вагнера Владимира Анатольевича и Виктора Анатольевича, преподающих в политехническом университете, владеющих технической специальностью и работающих в области машиностроения. И несомненно, заслуживает особое внимание человек, который передал свои знания не одному поколению учеников села Покровка, воспитал нравственные качества в своих детях – это учитель Анатолий Иосифович Вагнер. В ходе исследования мне было очень приятно осознавать, что это наши земляки - баевцы. Такими людьми создается и пишется история школы, края, своей малой и большой Родины.
7.Литература
1.Книга памяти репрессированных баевцев 1919-1965 Барнаул: ОАО»Алтайский дом печати», 2007г 319 стр., илл. составители В.М. Горбоносов. ВМ. Агарков. О.Н. Горбоносова и др.
2. Интернет-ресурсы: News.jandex.ru/people/wagner vladimir. html
периодические издания газета «Голос хлебороба» от 4.03.2004, от 19.02.2005
3.Личный архив директора Покровской школы Брусника Н.Д.
8. Приложения
Осуждение темы в школьном музее.
Поход исследовательской группы в архив Баевского района
Создание презентации по теме «Достойные представители фамилии Вагнер»
Посещение исторических мест села Баево. Парк Победы. Монумент жителям Баевского района, пострадавшим от политических репрессий.
Книга памяти репрессированных баевцев 1919-1965 годов
2004 год. Владимир Анатольевич Вагнер является членом политического совета регионального отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия», заместителем председателя комитета краевого совета народных депутатов по бюджету, налоговой и кредитной политике.
Отзывы выпускников 60-х годов Виктора и Владимира Вагнер в книге посетителей музея школы села Баева
Презентация исследовательской работы «Истоки возникновения фамилии Вагнер и достойные её представители» перед учителями районного методического объединения иностранных языков.
Фотография на память. Февраль 2012 года. Встреча учителей иностранных языков района с исследовательской группой МБОУ «Баевская СОШ».
[1] [Книга памяти репрессированных баевцев 1919-1965 Барнаул: ОАО»Алтайский дом печати», 2007г 319 стр., илл. составители В.М. Горбоносов. В. М. Агарков. О.Н. Горбоносова и др.]
[2] [См. Приложение газета «Голос хлебороба» статья «Люди нашего села» от 19 февраля 2005 г.фонд №Р-61 опись1 дело №56]
[3][ Из личного архива директора школы села Покровка Баевского района Брусника Н.Д.]
[4] [News.jandex.ru/people/wagner vladimir. html]
[5] [См. Приложение газета «Голос хлебороба» статья «Визит с перспективой» от 4 марта2004 г.фонд №Р-61 опись1 дело №56]
[6] [См. Приложение газета «Голос хлебороба» от 4 марта 2004 г.]

Горячо - холодно

Рисуем домики зимой

Осенние листья

Гном Гномыч и Изюмка. Агнеш Балинт

Как нарисовать ветку ели?