Изучение уровня загрязнения воздуха в окрестностях села Красный Куток в охранной зоне заповедника "Белогорье" методом лихеноиндикации.

«ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА  В ОКРЕСТНОСТЯХ С. КРАСНЫЙ КУТОК В ОХРАННОЙ ЗОНЕ ЗАПОВЕДНИКА «БЕЛОГОРЬЕ» МЕТОДОМ ЛИХЕНОИНДИКАЦИИ»

Автор: Максимов Максим Иванович 14 лет. Россия, Белгородская область, Борисовский район, село Красный Куток, кружок «Юный эколог»; Руководитель: Черкашина Татьяна Федоровна, учитель биологии.

       Цель работы:

изучение видового разнообразия лишайников в охранной зоне заповедника Белогорье и определение чистоты воздуха по состоянию лишайников.

Методы работы:

  экскурсии на экологической тропе и в охранной зоне заповедника Белогорье;

  обследование деревьев на присутствие лишайников;   измерение покрытия лишайников на стволах деревьев с помощью квадрат-сетки (палетки); Работа с литературой;   обработка результатов;  составление таблиц и анализ  их данных.

  Я  представляю работу по выбранной теме, так как считаю ее очень актуальной. Вопросы мониторинга состояния окружающей среды играют в охране природы все возрастающую роль. Во время экскурсий по экологической тропе и в охранной зоне заповедника в окрестностях нашего села, я обратил внимание на то, что стволы деревьев и кустарников во многих местах густо покрыты эпифитными лишайниками. На уроках биологии я узнал, что по лишайникам можно определить экологическое состояние атмосферного воздуха, так как они очень чутко реагируют на химическое загрязнение воздуха. Этот метод называется лихеноиндикация.

 В сентябре 2011 года я вел наблюдение за состоянием окружающей среды в охранной зоне заповедника «Белогорье» в окрестностях села Красный Куток, изучая видовой состав и покрытие лишайников на стволах деревьев на разных пробных площадках. Мною  было выбрано 10 пробных площадок размером 5х5м с различным типом растительности: одна в лесополосе возле кирпичного завода, 5 в окрестностях села в школьном саду и четыре в охранной зоне заповедника – участок в пойме реки Готня возле моста на ж/д станцию, угол леса на северо-восточной окраине села,  участок в пойме реки Локня – угол заповедника за мостом.

На каждой пробной площадке описывал те виды лишайников, которые встречаются на каждом третьем дереве в пределах площадки. Для изучения покрытия лишайниками стволов деревьев использовал полиэтиленовую палетку — квадрат-сетку размерами 100х100мм, расчерченную на квадраты 10х10мм. В пределах каждого участка брал пробы. Для этого, пользуясь квадрат-сеткой, определял покрытие лишайников на стволе дерева. Квадрат-сетку накладывал на ствол дерева в том месте, где слоевища лишайников расположены наиболее обильно. На каждом дереве описывал 2-3 пробные площадки по квадрат – сетке: у основания ствола и на высоте 1-2м. Кроме  того, указывал, в каком состоянии находятся лишайники, их жизнеспособность: здоровые или чахлые у него слоевища, есть ли плодовые тела.

 Покрытие рассчитывал от площади квадрат-сетки  в процентах. Измерял диаметр ствола дерева, удаленность сетки от почвы, обилие лишайников и их видовое разнообразие. Наблюдение велось в пасмурную погоду, когда слоевища лишайников имеют максимальную величину.

При описании каждому виду лишайников присваивал символ. Затем на лист бумаги, расчерченный по квадрат-сетке, наносил условными значками расположение лишайников. После визуально определял обилие лишайников по пятибалльной шкале:

5 баллов – слоевища лишайников встречаются много и обильно;  4 балла – обильно; 3 балла – в небольшом количестве;  2 балла – в очень малом количестве;  1 балл – единично.

По квадрат-сетке определял покрытие лишайниками коры в %. На основании полученных данных составил график покрытия лишайников на стволах деревьев.

Затем брал пробу лишайника с тонким слоем субстрата. Для этого собирал опавшие со старых деревьев   куски коры с расположенными на них лишайниками. Для определения видов лишайников делал фотографии стволов деревьев с расположенными на них лишайниками.

В классе рассматривал образец лишайника, сравнивал с таблицей-определителем, определял, если это возможно, вид лишайника. Из-за недостатка литературы не смог определить все встречающиеся на пробных площадках виды лишайников. Я  выяснил, что на изучаемых  пробных площадках встречаются такие виды лишайников: Пармелия козлиная; Пармелия бороздчатая; Ксантория золотистая; Гипогимния вздутая. Многие виды, встречающиеся на пробных площадках, занесены в Красную Книгу Белгородской области.

Я выяснил, что в охранной зоне заповедника Белогорье лишайники хорошо развиты, у них имеются плодовые тела, что говорит об их росте и размножении. В лесополосе возле кирпичного завода состояние лишайников не такое хорошее, есть участки с угнетенными слоевищами лишайников (они выглядят сухими). Видовое разнообразие лишайников возле кирпичного завода меньше, там нет кустистых форм, распространены только пармелия и гипогимния.

Покрытие лишайниками стволов деревьев.

После составления графика я провел их анализ, и пришел к выводам:

1. В большей части пробных площадок наиболее распространены такие лишайники, как гипогимния вздутая, пармелия козлиная и бороздчатая, ксантория настенная.
2. Покрытие лишайниками коры деревьев на большинстве пробных площадок обильное, что свидетельствует о небольшой загрязненности воздуха;
3. Распространенность лишайников на разных пробных площадках оцениваем в 4-5 баллов
4. Большая часть лишайников расположена на высоте ствола дерева 1,5-2м, меньше их встречается возле почвы;
5. На разных видах деревьев поселяются лишайники разных видов. Так пармелия чаще встречается на яблоне, тополе, липе, вязе; ксантории больше встретилось на кленах, ясене, вязах. Возле леса больше встречается кустистых лишайников.
6. Лишайники на всех пробных площадках хорошо развиты, имеют плодовые тела, что свидетельствует об их росте и размножении.

Учитывая все вышеназванное, можно сказать, что экологическая обстановка в охранной зоне заповедника  и в окрестностях села Красный Куток благоприятная, воздух достаточно чистый.

Информационные ресурсы:

1. Красная Книга Белгородской области. Редкие и исчезающие растения, лишайники, грибы и животные. Официальное издание./ Общ. науч. ред. А.В.Присный.- Белгород, 2004
2. И.А. Шапиро «Загадки растения-сфинкса», Ленинград, Гидрометеоиздат, 1991 г.
3. Сонин, Биология 7 класс, Москва, издательский дом «Дрофа», 2008 год
4. Детская энциклопедия «Я познаю мир», Экология.