Проектная работа "Занимательная математика"

Актуальность  темы  «занимательная математика» - увлечь и заинтересовать необычностью ситуации, жизненно- практической ценностью, неочевидностью  ответа на поставленный вопрос. Может быть, после знакомства с ней и появится желание совершить пусть нелёгкий путь поиска решения задачи. Занимательность и строгость вполне совместимы. А задачи по этой теме – для вдумчивых, смелых и настойчивых. Каждая самостоятельно решённая задача - это, возможно, небольшая, но всё же победа. Ну а если вам не удалось решить задачу сразу – не огорчайтесь, а проявите терпение,  выдержку, настойчивость. Это поможет преодолеть трудности, и вас непременно ожидает успех.

Занимательная  математика  принадлежит  к числу наиболее любимых читателями жанров популярной   литературы.   Решая  ее  нестандартные своеобразные   задачи,  люди  испытывают радость  приобщенияк  творческому   мышлению,   интуитивно  ощущают   красоту и величие математики, сознают всю нелепость широко распространённого. Но, тем не менее, глубоко ошибочного представления о ней как о чем-то унылом   и застывшем   («Разве  в  математике еще невсё открыто?»),   начинают   понимать,   почему   математики,   говоря о своей науке, нередко прибегают к эстетическим категориям («изящный результат», «красивое доказательство»).  Вместе с тем занимательная математика— это не только действенное средство агитации молодого   поколения   в   пользу   выбора   профессии,   так   или   иначе связанной с точными науками, и не только разумное средство заполнения досуга  взрослых людей. Занимательная  математика — это прежде всего математика, причем  в лучших своих образцах—математика прекрасная.    Недаром    видный    английский    математик  Дж. Литлвуд заметил, что  хорошая  математическая  шутка лучше дюжины  посредственных   работ.  Помогая людям,   далеким   в своей повседневной   жизни   от   математического   мышления,   постичь   дух истинной математики, занимательная математика пробуждает в них наблюдательность, умение логически  мыслить, веру в свои силы и драгоценную способность к восприятию прекрасного. Математика должна быть не только доступной, но и занимательной, и не просто занимательной, но и содержательной.Элемент игры, который делает занимательную математику   занимательной,   может   иметь   форму   головоломки, состязания, фокуса, парадокса, ошибочного рассуждения  или  обычной   математической  задачи  с  «сек­ретом»— каким-либо неожиданным или забавным поворотом мысли.

Цели: