Проект "Загадочный мир растений"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

 РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГИМНАЗИЯ №24

Автор: Бармина Арина, ученица 4«А» класса

Научно-исследовательский раздел:  биология

Научный руководитель:  учитель начальных классов

                                   гимназии № 24  Корнева Ирина Леонидовна

Город Тараз

2009 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

Аннотация……………………………………………………………….3-4

Отзыв ……………………………………………………………………...5

Дневник исследований……………………………………………………6

Введение…………………………………………………………………..7

Глава 1. Биография бамбука……………….……………………………..8

Глава 2. «Бамбук счастья»………………………………………………..9

Анкетирование…………………………………………………………..10

Заключение………………………………………………………………11

Список литературы…………………………………………………….12

Аннотация

на научный проект по теме:

«Загадочный мир растений»

Бармина Арина, ученица 4 «А» класса гимназии № 24 г. Тараз

Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный

Цели проекта:

Подготовить и выполнить творческую работу на тему: «Загадочный мир растений»

Способствовать развитию интереса к предмету исследовательской деятельности

Задачи проекта:

Исследовать происхождение и применение растений.

Ознакомиться с легендами и традициями древних народов мира, связанных с исследуемым предметом.

Развивать умение обобщать и сравнивать собранный материал.

Развивать речь через использование средств языка.

Вопросы проекта:

Настоящий бамбук – это особенная трава?

В чём особенность «бамбука счастья»?

Как изменить жизнь к лучшему?

Гипотезы: 

Предполагаем, что бамбук – это загадочное растение.

Выяснить, какие тайны скрывает бамбук.

Выявить магическое назначение «бамбука счастья».

Возможно жизнь изменить к лучшему.

Этапы исследования. Работа была начата в августе 2009 года. Разработка экспериментальной концепции исследования и её систематизация продолжена в начале 2009-2010 учебного  года. С сентября 2009 года происходил целенаправленный подбор материала к разделам. В заключении был произведён комплексный анализ  собранного материала.

Степень самостоятельности: в качестве материала исследования были использованы данные, собранные Барминой Ариной, представляющие актуальность темы.

Результаты работы и выводы.

Гипотеза подтвердилась. Бамбук и драцена Сандера действительно являются загадочными растениями.

В результате исследования выяснилось, существует много поверий и легенд, раскрывающих достопримечательность данных растений.

Возрос интерес к изучаемому предмету.

Практическая значимость  заключается  в том, выявленные на основе исследования данные могут быть применены уже в начальной школе.

Научный руководитель:__________/Корнева И.Л./

Отзыв

на научный проект по теме:

«Загадочный мир растений»

Автор: Бармина Арина, ученица 4 «А» класса гимназии № 24 г. Тараз

Отзыв подготовила: научный руководитель Корнева Ирина Леонидовна, учитель начальных классов гимназии № 24 г. Тараз

         Работа  Барминой  Арины связана с важной государственной проблемой обучения школьников специальным знаниям, а также развитие у них умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске,- одна из основных практических задач современного образования.

        Работа носит теоретико-аналитический характер. Практическую значимость придают использованные принципы и методы исследования мира растений.

        Исследовательская работа включает  в себя умение видеть проблему, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, давать определение понятиям, проводить наблюдения и эксперименты, делать выводы и умозаключения, классифицировать и структурировать материал, работать с текстом, доказывать и защищать свои идеи.

        Проверка гипотез осуществлялась теоретическим и эмпирическим способом. Гипотезы нашли своё подтверждение.

В процессе исследования постановка вопроса рассматривается как форма выражения проблемы. Уточняющие и восполняющие вопросы направляли мышление учащийся на поиск ответа, пробуждая потребность в познании.

Цели и задачи исследования способствуют развитию творческого потенциала учащихся: развивается воображение, фантазия, нарабатывается опыт успешной творческой деятельности, способами и подходами, позволяющими такую деятельность осуществлять.

Учитель целенаправленно прививает учащимся идеологию желательности и ценности творческой деятельности, нестандартных решений и подходов, неожиданных идей, самостоятельного поиска и исследования.

Дневник исследований

учащейся 4 «А» класса гимназии №24

Барминой Арины

к научному проекту по теме: «Загадочный мир растений»

         Работа была начата в августе 2009 года. В период с сентября по ноябрь изучался курс «Мир растений». Наряду с основным программным материалом по познанию мира подбирался дополнительный материал. Выдвигались гипотезы.

С сентября по ноябрь 2009 года на уроках риторики, познания мира прорабатывался материал, анализировались высказывания.        

        С ноября 2009 года исследования проходили на занятиях НОУ «Искорки» (научного общества учащихся). Работа вошла  в стадию структуризации и подготовки конкурсного материала. Весь собранный материал обобщен и систематизирован. Начался период её апробирования. Научный проект был представлен на различных уровнях: на ученической аудитории, на заседании научного общества «Парус», на научно-практической конференции.

Введение

Обитающий почти в каждом доме «бамбук счастья» на самом деле является одним из видов драцены.

Этот факт я установила не сразу. Меня заинтересовал цветок в витрине магазина. Именно тогда  я решила узнать о нём больше. Я листала журналы о цветах, собирала материал из разных источников, убедилась в том, как мало люди знают о цветах, хотя ими любуются и хотят их иметь у себя дома. Наконец, я увидела в энциклопедии  драцену Сандера (Dracaena Sanderiana), и настоящий бамбук (Bambusa arundinaсеа). Сходство у этих растений есть, но различий  всё  же больше, главное из которых - скорость роста  (от 10 до 50 сантиметров в день) настоящего бамбука. Именно эта особенность травы (а бамбук - это трава, несмотря на то, что достигает 40 метров в высоте и 30 сантиметров в диаметре стебля) использовалась в некоторых странах, в Китае, например, довольно своеобразно - в качестве пытки или казни. Это зависело от количества времени, на которое жертву привязывали к земле над порослью бамбука. За сутки острые стебельки буквально прорастали сквозь тело.

Интересные факты из биографии растений заинтриговали меня, и я решила узнать о них всё.

Глава 1

Эта зловещая деталь в «биографии» бамбука, тем не менее, не повлияла на очень трепетное отношение к растению азиатских народов, в первую очередь китайцев. И это понятно. Я узнала, что бамбук является универсальной технической культурой.

Растение широко используют в быту: всем известные полые трубочки служат сырьем для изготовления мебели, штор, посуды. Стебли бамбука - прочный, легкий и дешевый строительный материал, листья и молодые побеги - отличная еда. Из бамбука делают музыкальные инструменты, лыжные палки и удочки, духовое оружие и луки. Это только то, что сразу приходит на ум. Теперь мне понятно, почему азиаты просто обожают бамбук, считают его символом процветания и удачи.

С бамбуком связаны многочисленные символические значения. Так, например, в Китае он символизирует долголетие, в Индии является символом дружбы. На Филиппинах крестьяне устанавливают бамбуковые кресты на плантациях как талисман, который гарантирует урожай. В Японии с бамбуком также связаны положительные понятия. Так как бамбук имеет очень прямолинейный рост и свежий зеленый цвет побегов и листвы, в Японии он считается символом чистоты. Вместе с ветками сосны и цветущей сакурой бамбук является символом Страны восходящего солнца. В конце года на каждой входной двери в Японии появляются связки сосновых веток и бамбуковых побегов, которые, по представлениям японцев, привлекают в дом счастье в наступающем году.

Глава 2

Итак, бамбук и все, что связано с ним, не имеет никакого отношения к тем причудливо завитым или прямым веточкам, стоящим в ваших вазах. То,  что вы считали бамбуком, называется драценой Сандера. Драцена (любая, и Сандера в том числе) - тоже очень загадочное растение.

Древняя индийская легенда гласит, что очень давно на острове Сокотра жил кровожадный дракон. Повадился он нападать на слонов и пить их кровь. Но однажды один старый слон, защищая стадо, упал на дракона и раздавил его. Кровь их смешалась, и на том месте выросли деревья, названные драконовыми, или драценами, что в переводе означает «самка дракона». И дракон, и слон - почитаемые на Востоке животные, поэтому неудивительно, что большая часть этих почестей перепадает драценам. Их любят не меньше бамбука и традиционно считают символом непрерывно растущего благосостояния. Так что наши «бамбуки» вполне могут выступать  счастьеприносящими.

В Китае существуют многовековые традиции и обычаи, связанные с драценой Сандера, или «бамбуком счастья». Согласно учению фэн-шуй (а это сейчас очень модно, особенно в Азии), растение приносит обитателям дома здоровье и счастье, финансовое благосостояние, способствует притоку положительной энергии, поддерживает хорошее настроение, укрепляет дружбу.

Несколько побегов «бамбука счастья» в напольной вазе китайцы размещают при входе в дом, показывая таким образом уважение гостю и обеспечивая его зарядом положительной энергии. Кроме того, существует традиция, когда гостю преподносится в дар стебель от связки, стоящей у хозяина дома.

Считая «бамбук счастья» идеальным подарком, китайцы дарят его по любому поводу: на новоселье, открытие новой фирмы, свадьбу. Согласно древнему обычаю, китайские молодожены преподносят каждому гостю на свадьбе по три побега  растения  —  это  должно стать залогом долголетнего и счастливого брака молодых.

Количество побегов «бамбука» в композиции имеет определенную смысловую нагрузку. Три стебля - привлекают счастье. Пять стеблей— прочат богатство. Семь - даруют хорошее здоровье. Двадцать один стебель — успех во всех начинаниях.

Жители Китая  используют множество способов, с помощью которых; как они считают, можно еще больше усилить магические свойства счастливого деревца. Такими «умножителями счастья» являются красные и золотые ленточки, которыми перевязывают пучки побегов, прозрачные стеклянные вазы, талисманы, развешенные на завитках стеблей. Китайские цветоводы убеждены, что кашпо для «бамбука удачи» нужно подбирать не простые, а обязательно с изображениями священных животных, например жабы, панды, дракона или слона.

Вывод:

Дети понимают, что цветы украшают жизнь человека.

Оказалось, что посадить растение  может не каждый.

Ребята пришли к выводу: растения не только красивы, но и полезны.

 Предложили помещать информацию о загадочных растениях в классном уголке.

Моей работой заинтересовались не только одноклассники, но и их родители.

Заключение

Вот и доведена до конца моя работа. Я думаю, что у меня всё получилось! Ведь я узнала много интересного о загадочных растениях:

ПРОИЗРАСТАНИЕ В ПРИРОДЕ - Азия, Африка и Америка;

ИСТОРИЮ ИХ ПРОИСХОЖДЕНИЯ,

 СТРОЕНИЕ,

ВЫРАСТИЛА СВОЙ «БАМБУК СЧАСТЬЯ»

Мои советы по выращиванию драцены Сандера

Уход за растением очень прост:

Драцена может спокойно жить себе в воде. Следите, чтобы уровень воды был не выше четырех-пяти сантиметров, если погрузить на большую глубину, корешки вырастут по всей длине стебля, а такое «мохнатое» растение не слишком привлекательно, а когда корни сильно разрастутся (более трех-четырех сантиметров), аккуратно укоротите их ножницами.

Раз в неделю необходимо менять воду, а раз в месяц подкармливать минеральными удобрениями для драцен.

Растение не любит прямые солнечные лучи, поэтому лучше убрать его в глубину комнаты. Растение хорошо переносит сухой воздух.

Драцену можно посадить в горшок с землей.

Поливать цветок следует часто и обильно, а время от времени протирать листочки от пыли.

 Можно сделать так, чтобы «бамбук счастья» дал новые побеги. Для этого надо сделать горизонтальный надрез над утолщением стебля.

Для размножения у «бамбука счастья» срезают верхние черенки, место среза замазывают мягким воском и ставят в воду, чтобы побеги дали корешки. Когда это произойдет, отростки пора высаживать в почву.

Я  узнала,  если  размещать прозрачный сосуд с растением в восточной части дома - тогда он подарит своим хозяевам безмятежность духа и уверенность в завтрашнем дне.

А размещенное на юге и юго-востоке деревце сможет благотворно повлиять на бюджет семьи.

Закручивающийся спиралью побег драцены Сандера - прекрасное дополнение букета, адресованного мужчине. Ведь бамбук во многих культурах олицетворяет мужскую волю и несгибаемость.

Теперь я знаю, какой подарок сделаю папе:

Я подарю ему «бамбук счастья», и он поможет ему

 стать счастливым!

Литература

Питер Мак-Кой. Комнатные растения. Энциклопедия. М.: Изд-во  Дом «Росмен», 1997.-255с.

Чуб В.В., Лезина К.Д. Полная энциклопедия комнатных растений. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002 – 416 с.