Презентация, посвященная жизни М. В. Ломоносова.

Слайд 2

Первый русский учёный -естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк – это тоже всё этот великий человек. Ломоносов Михаил Васильевич.

Слайд 4

Лучшими моментами в детстве М. В. Ломоносова были, по-видимому, его походы с отцом в море, оставившие в его душе неизгладимый след. Они отправлялись на промыслы ранней весной и возвращались поздней осенью. Вместе с отцом будущий учёный в детстве ходил рыбачить в Белое море и до Соловецких островов. Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями.

Слайд 5

Решение покинуть отчий дом. Чем шире становились интересы юноши, тем безысходнее казалась ему окружающая действительность. Особенно ожесточала мачеху страсть Ломоносова к книгам. Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка в семье заставили Ломоносова принять решение — оставить родной дом и отправиться в Москву.

Слайд 6

Московская славяно-греко-латинская академия

Слайд 7

Как Ломоносов учился. Ломоносов узнал, что только в трёх городах России — в Москве, Киеве и Санкт-Петербурге — можно овладеть высшими науками. Свой выбор он остановил на Москве. Там он поступил в Московскую славяно-греко-латинскую академию и вскоре после первого полугодия он был переведён из нижнего класса во второй, и в том же году — в третий.

Слайд 8

Ломоносов за книгами.

Слайд 9

Академия Наук.

Слайд 10

В 1735 году Ломоносов был вызван в Императорскую Академию Наук, и вместе с другими двенадцатью учениками Спасского училища, отправлен в Петербург и зачислен в студенты университета при Академии Наук. Позже Ломоносов был назначен сначала помощником, а затем и профессором химии Академии наук.

Слайд 11

За границей Ломоносов пробыл пять лет: около 3 лет в Марбурге, под руководством знаменитого Христиана Вольфа, и около года во Фрайберге, у Генкеля (организатор и руководитель лаборатории горного дела ); около года провел он в переездах, был в Голландии. Из Германии Ломоносов вынес не только обширные познания в области математики, физики, химии, горном деле, но в значительной степени и общую формулировку всего своего мировоззрения.

Слайд 12

Лаборатория Ломоносова.

Слайд 13

В своей Химической лаборатории М. В. Ломоносов провёл более 4-х тысяч опытов! Им разработана технология цветных стёкол. Производство стекла того времени имело в своём распоряжении весьма скудный ассортимент реактивов, что, конечно, сказывалось на окраске изделий: производившееся Санкт-Петербургским стеклянным заводом было в основном бесцветно, или окрашено в синий и зелёный цвета. Немецкий стеклодел Иоганн Кункель ещё в 17 веке обладал секретом красного стекла — «золотого рубина». Но он никому не раскрыл этот секрет. М. В. Ломоносов был одним из первых, кто разгадал эту рецептуру!

Слайд 14

«Российская грамматика» - величайший труд учёного в области филологии.

Слайд 15

«Российская грамматика» — основы и нормы русского языка, в которой Ломоносов разработал понятия о частях речи, правописание и произношение того или иного слова. Разработал стилистическую систему русского языка — теорию трёх штилей Три «штиля» по Ломоносову [ : Высокий штиль — высокий, торжественный, величавый. Жанры: ода, героические поэмы, трагедии, ораторская речь. Средний штиль - дружеские сочинения, драмы. Низкий штиль — комедии, письма, басни.

Слайд 16

Ответ поколений. М. В. Ломоносов всю жизнь неустанно боролся с отсталостью и невежеством, за торжество науки. И мы не можем не помнить такого великого человека, стремление к жизни и к знаниям которого дало нам так много! Мы говорим: «Спасибо, Михаил Васильевич, спасибо за всё»!