Бизнес-проект "Мастерица"

                                      Бизнес -  проект

ООО  «Мастерица»

разработали  обучающиеся  10 класса

МОУ «Квакшинская СОШ»

Бойцова Елена и Петина Анна,

под руководством учителя -  Палатовой  Нины Евгеньевны.

2010г.

Бизнес – проект.

Школьная швейная мастерская  ООО «Мастерица».

Сроки реализации проекта: 1 год. 

Целевая группа:

 а) учащиеся, обеспечивающие производство товаров народного потребления в шаговой доступности;

б) потребители: жители  различных возрастов и материального достатка деревни  Квакшино и близлежащих деревень.

Обоснование проекта.

В настоящее время большой проблемой  в нашей деревне является обеспечение занятости обучающихся в свободное от учёбы время, возможность заработать и совершенствовать свои  навыки  в  какой – либо деятельности. Организация школьной швейной мастерской «Мастерица» в современных социально – экономических условиях может помочь обучающимся сориентироваться в сфере бизнеса, помочь школе обеспечить необходимыми швейными принадлежностями, воспитать в себе необходимые качества для будущей, необязательно предпринимательской, деятельности  и по возможности заработать. Школьная мастерская будет шить дешёвые товары народного потребления, которых нет или недостаточно в продаже и реализовывать их на торговой площади в своей деревне и  близлежащих деревнях. Потребители – представители разных возрастных групп. Произведённые товары будут продаваться, так как они будут дешевле  производственных,  эстетически более привлекательны и самое главное всегда необходимы в хозяйстве.  

Миссия.

ООО «Мастерица» обеспечивает  занятость обучающихся школы в свободное от учёбы время, совершенствует их швейные навыки, обеспечивает необходимыми швейными материалами школьную мастерскую, осуществляет выпуск необходимых товаров народного потребления для каждой семьи. Предлагаем дешёвые, эстетически привлекательные товары народного потребления   ручной работы, созданные умелыми ручками обучающихся  школы. Продукция предназначена для всех  возрастных групп населения в д. Квакшино и близлежащих деревень.

Значимость бизнес - проекта для местного сообщества.

Данный проект позволяет обеспечить потребителей данного населённого пункта и близлежащих деревень дешёвыми, эстетически  привлекательными и часто используемыми в хозяйстве товарами народного потребления: прихватками, подставками под горячее, полотенцами, фартуками, телефонными футлярами, вязаными салфетками, сувенирными заколками с бисером и др.

Товары являются дешёвыми, поэтому будут покупаться потребителями с различным материальным достатком. Производимые товары являются часто используемыми  в  хозяйстве  и не зависят от возраста потребителей.

Важным моментом является то, что товары производят дети и как правило,  этот факт служит лучшей покупаемости товаров, т.к. фактически всё взрослое население является родителями или их родственниками и имеют потребность помочь детям.

Занятость обучающихся  в данной сфере позволяет:

- заполнить  их свободное время,

-совершенствовать швейные навыки (что немало важно для будущей женщины),

- немного подзаработать на «карманные расходы»,

-вырабатывать умение психологического общения и совместного производства в коллективе,

-возможность ощутить себя настоящим предпринимателем, через  совершенствование  навыков  проектирования бизнес – проектов, выработке умения рисковать разумно и по-крупному;

- дать пример  «новичкам», собирающимся открыть свой бизнес с  нуля;

-познакомиться с основами предпринимательской деятельности,

-поднять авторитет школы

и в конечном итоге готовить себя к будущей взрослой жизни, чтобы стать достойным гражданином Российской Федерации.

Цель: обеспечить занятость обучающихся в свободное от учёбы время, создать условия для экономического стимулирования детей и школы, через создание школьной швейной мастерской  «Мастерица».

Бизнес процесс.

Мы организуем ООО «Мастерица» на базе средней школы. Целью проекта  является обеспечение  занятости обучающихся в свободное от учёбы время, создание  условий  для экономического стимулирования детей и школы, через создание школьной швейной мастерской .

Сроки реализации проекта: 1 год

Место работы: школьная  швейная мастерская.

Продукция:  прихватки,  подставки, полотенца, фартуки, телефонные футляры, вязаные салфетки, сувенирные заколки с бисером и другие товары народного потребления.

Руководитель проекта: учитель труда.

Исполнители:  обучающиеся 5-10 классов.

Количество работников: 10 человек.

Время выполнения:  6 часов в неделю (3 раза в неделю по 2 часа после занятий с 16-18 часов) в течение 7 месяцев.

Начальный капитал -1250 рублей.  

Способ получения начального капитала – заработок ( сдача макулатуры).

Процесс  производства начинаем с простых и необходимых товаров народного потребления: прихватки, фартуки, чехлы на табурет, полотенца. Через месяц ассортимент товаров обновляем и вяжем салфетки, подставки, прихватки, изготавливаем сувенирные заколки . Таким образом, обновление товаров осуществляется через месяц с целью более лучшей продажи товаров. Для работы необходимы следующие виды тканей: ситец, синтепон, фетр, и другие виды дешёвых  тканей. Производимые изделия будут недорогие, эстетически привлекательные и часто требуемые в хозяйстве.  При необходимости можно работать по заказам.

Реализация товаров будет осуществляться  3 раза в неделю  на торговой площади в д.Квакшино и при необходимости в близлежащих деревнях. Продавцами выступят 2 учащихся старших классов. Потребителями будут люди различных возрастных групп и социальных слоёв.

Стоимость проекта составит  примерно    36 тысяч  рублей.

Реальное снижение стоимости проекта происходит за счёт следующих факторов:

- оплата труда руководителя проекта – учителя трудов производится из средств дополнительного образования в счёт кружковой работы   в размере 21 тысячи  рублей;

- аренда  швейных машинок и школьного помещения, электроэнергии  производится бесплатно по договору безвозмездного пользования, но с условием отчисления части прибыли на школьные нужды;

- расходы на ткань для  пошива  изделий можно приобрести по более низким ценам, если использовать возможности заключения договоров с предприятиями лёгкой промышленности на приобретение весового лоскута  оптом . Ткань поступает в виде достаточно больших обрезов. Нас это устроит, так как изделия невелики по размерам.

Положительные стороны проекта:  проект недорогой,  реально выполнимый,  не требует больших затрат  трудовых и материальных  ресурсов,  способствует совершенствованию швейных навыков  учащихся их  приработку и самое главное – их занятости в свободное от учёбы время.

Расчёты себестоимости продукции  и определение реализационной цены в апреле, июне, октябре, декабре.

Расчет производится на один месяц с учётом цен на ткани, расхода материалов на единицу изделия, времени изготовления изделия с учётом умений ученика и прибавки времени на непредвиденные обстоятельства.

Время работы -7 месяцев.

Продукция производится разная, через месяц она меняется, с целью лучшей её реализации . С  учётом продаж вносятся        соответствующие изменения в дизайн товаров, их  количество, ассортимент, цену товаров. Заработная плата обучающихся составит 30% от реализационной цены изделий с учётом налогов.

Рассчитаем выручку за месяц:

Выручка за 4 месяца  составит: 592 руб.*4=2368 руб.

Расчёты себестоимости продукции  и определение реализационной цены в мае, сентябре, ноябре.

Рассчитаем выручку за месяц:

Выручка за 3 месяца : 482руб.*3=1446руб.

Общая сумма выручки :2368+1446=3814руб.

Бюджет проекта

Реальное снижение стоимости проекта происходит за счёт следующих факторов:

- оплата труда руководителя проекта – учителя трудов производится из средств дополнительного образования в счёт кружковой работы   в размере 21 тысячи  рублей;

- аренда  швейных машинок и школьного помещения, электроэнергии  производится бесплатно по договору безвозмездного пользования, но с условием отчисления 15% прибыли на школьные нужды  ;

- расходы на ткань для  пошива  изделий можно приобрести по более низким ценам, если использовать возможности заключения договоров с предприятиями лёгкой промышленности на приобретение весового лоскута  оптом . Ткань поступает в виде достаточно больших обрезов. Нас это устроит, так как изделия невелики по размерам.

Положительные стороны проекта:  проект недорогой,  реально выполнимый, не требует больших затрат  трудовых и материальных  ресурсов, способствует совершенствованию швейных навыков  учащихся их  приработку и самое главное – их занятости в свободное от учёбы время.